事实上，若想清晰的分辨何为真正的启蒙教育，其实很简单——真正的启蒙教育是以“育”为目标的“教”；而那个双刃的启蒙教育则是以“教”为目标的“育”。所以，真正的“启蒙教育”对施教者的要求是极其高的。现实生活中，这样的启蒙教育者是极少的。
你是如何给女儿做性启蒙教育的？
一、自然地融入生活常识刚刚意识到性别与性的关系时，孩子对性话题非常敏感，同时父母们以往对关于性话题的回避态度也让孩子把性与不好、甚至是“坏”联想在一起。对于孩子半成熟阶段的这种过于敏感的心理，父母应给予理解和尊重。在对孩子进行性教育时应采取令孩子能接受的方式，谈性话题时寻找适当的时机，例如：把一些生理 发育的常识告诉孩子，让孩子自己观察对比，利用女孩子月经初潮、男孩子第一次遗精、孩子身体某些部位有了不舒服的情况、或者听到了某与性相关的新闻等等，作为对孩子进行性教育的契机，父母可以在为孩子解答这些事情时，很自然的融入性知识、性道德教育，融于生活常识中的性教育更容易为孩子所接受。
二、利用书籍做性教育有些父母觉得对孩子进行性教育很难开口，也有些父母觉得自己在这方面的知识太少无法对孩子实施教育，在这样的情况下，不妨采取买一些相关的教育书籍放在显眼的地方、让孩子主动阅读的方法，即避免了尴尬，也同样可以收到了很好的教育效果。青春期教育网站、科普读物都可以为提供科学的性知识，除了一般的性知识教育，父母千万不要忽视了对孩子身体发育的观察及具体问题的指导，书本介绍的是常识性的知识，而每个孩子在发育中存在着的个性化的问题是书本知识无法给予解答的。
三、利用洗澡做性教育为了避免性教育时，碰触到孩子的敏感和害羞的心理，母亲对女儿、父亲对儿子可以利用一同洗澡的机会来观察孩子的发育状态及用自己的经验向孩子介绍一些性发育的常识知识。与孩子一同洗澡，通过相互搓背、聊天，可以增加父与子，母与女之间的感情交流，建 立起更融洽的亲子关系，同时也可以自自然然的展开性教育。
四、通过录像对孩子进行性教育现在各种传媒非常发达，对青少年进行性教育的电影、电视、光盘有很多，父母可以与孩子一同观看这些影片，在观看中可以通过讨论、讲解向孩子传授性知识和解答一些常识性的问题，把健康的性观念、性知识在不知不觉中传授给孩子。五、女孩子的自我保护教育当女孩子进入青春期时，父母在限制孩子某些行为的同时，还要耐心的告诉孩子父母之所以这样做的理由，并教给孩子与异性交往的尺度，让孩子知道哪些事情是女孩子不能做的。
“音乐启蒙教育”是真的有用吗？
首先感谢您的邀请，对于音乐启蒙有用如否，我个人认为，凡是知识类，科技类，到行为准则，当然也包括，音乐，艺术，每个人都有启蒙这个过程，只不过迟早而以，早有早的好处，晚有晚的优点，因人，因事，因地而用，恰到节点，吸收力强是最佳时机，音乐从简入深，五线谱是基础，吹，拉，弹，唱都离不开，音律对演唱要求很高，学好如何发音，胸，腔，喉，口达到有机统一，意念更为重要，唱好一首歌，首先要领会透歌词内涵，用心，动情去唱，不是喊过拉倒，连自己都搞不懂，可想而知外人呢？曾上所述启蒙教育不但有用，而且非常有用。
孩子还小，启蒙教育真的有必要吗？
非常有必要！幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果、促进大脑发育。早教启蒙教育，事实就是让孩子在玩中学习。每个年龄段的早教启蒙：0-3个月：训练重点，充分利用先天反射的同时，建立后天条件反射。可以用黑白闪卡进行视觉训练、用抚触球进行触觉锻炼；让孩子听各种不同的声音。如流水“哗哗”声、小鸟“嘀嘀”鸣叫声等。
4-12个月：训练重点是手的抓握能力和全身运动的功能。1岁-2岁：分辨大小、多少等，辨别多少和大小是宝宝对外界认识的一个重要尺度，这时候宝宝的记忆力和观察力都会得到提升。3岁以上：基本就可以开始数数、识字、英语启蒙……还有好多适合小孩子的启蒙资料，在育儿路上为自家孩子搜集、归纳整理了大量的学习资源，每天带动孩子一起学习，日复一日的坚持输入输出，我觉得这是世间最有价值的付出。
幼儿启蒙教育到底有没有必要？为什么？
很高兴回答您的问题。幼儿园启蒙教育非常的重要，原因有以下几点:1、幼儿阶段孩子的大脑和智力都处于一个高速发展的时期。 这个时候我们要以开发孩子的智力为主，要多做一些益智的游戏。孩子的大脑越发达，智力也就越高，也就越聪明。幼儿园有很多的玩具，而且幼儿园的老师也会带着小朋友做各种各样的游戏，这些都有利于孩子智力的发育。
2、幼儿阶段是孩习惯的养成期，有句老话叫做三岁看大，七岁看老。也就是说一个人80%的东西在幼儿阶段都可以看到雏形，基本上是定格了。幼儿园一天都是规范的作息，有利于孩子好习惯的养成。3、幼儿阶段又是兴趣爱好的激活期，都说兴趣是最好的老师。一个人有兴趣爱好非常的重要，如果一生能够朝着兴爱好去发展，那么往往会非常的开心，事半功倍。
请问关于性的问题，该怎么给孩子启蒙教育？
关于孩子性启蒙教育，首先家长要有正确的态度，不要忽视，也不要过分夸大其作用。第一，性别教育。1、一般来说，两岁的孩子应该知道自己的性别，例如，明白男宝宝长大就会变成男人，就像爸爸一样，女宝宝长大就会变成女人，像妈妈一样。2、男宝宝和女宝宝都是一样的珍贵，避免贬低女性或鼓吹男性优越的论调。让孩子从小有正常的性别认识，一些老人重男轻女的观念容易让女宝宝从小有自卑倾向，也会让男宝宝有错误的认知，应该避免。
第二，宝宝需要什么样的性教育。1、性教育的关键是从小培养孩子正确的爱情观和婚姻观，而不是向小孩子解释多少关于性的生理知识。这关系到孩子的社会兴趣，以及长大后性问题的出发点，不得不说，这在当前社会是有所欠缺的。2、对小孩子来说，生理知识方面没有必要过早接触太多，当孩子对这些事情开始好奇时再告诉他们更为合适。
这需要家长对孩子的了解和日常良好的互动关系。3、对小孩子来说，告诉他们要穿小内裤，不能光屁屁；身体遮盖的地方不许别人摸；小姑娘不能掀裙子；小男孩不能随便亲小女孩，拉拉手表示友好更礼貌；男孩子要和爸爸一起洗澡，而女孩子要和妈妈洗澡等等。第三，其他注意事项。1、当小宝宝故意刺激性的敏感区域，家长应该制止但不要小题大做。
3到6岁的宝宝更容易这样做，这对孩子来说是很正常的现象，不是性早熟的结果，家长不用过于担心。相反，呵斥和责骂反而会因为好奇加重孩子的行为。通常6岁后性发展进去潜伏期，这种行为就会消失。2、小宝宝偷看大人洗澡，家长同样不用大惊小怪，对于孩子性意识的萌芽，他能通常只是好奇人为什么长的不一样，家长可以买本儿童绘本教给孩子，孩子基本都能接受。
别忘了告诉孩子偷看是不好的行为。3、多培养孩子的兴趣爱好，充实孩子的生活，让孩子把精力充斥到积极的生活中。4、性启蒙儿童绘本有很多，家长可以买来进行亲子阅读。适合小宝宝的有《小威向前冲》、《呀！屁股》等绘本，帮助宝宝了解基本的性知识。稍大一点的宝宝可以看《揭秘身体》、《我从哪里来？》等，让孩子对身体有大致的了解。
家里经济情况紧张你们还会送孩子读早教吗？为什么？
当我们经济不允许的情况下，可以不用上早教课。早教课是幼儿的启蒙教育。上不了早教课就没办法启蒙了吗？不是的，在幼儿三到六岁幼儿园期间，我们一样可以做好孩子的启蒙教育。 {!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 1088, "vposter": "http://p1.toutiaoimg.com/origin/tos-cn-p-0000/641a72117d2340afa36647ff4876b84a。
过早的启蒙教育，是柄双刃剑，利与弊家长该如何取舍？
首先谢邀。说到针对婴幼儿的启蒙教育，实际上很多父母之所以左右为难，是因为并不清楚什么是启蒙教育。从字面上理解，“启蒙”就是打开蒙昧的状态，我们可以说为了摆脱这种蒙昧状态的“教育”就是启蒙教育。但是，“教育”则是一个更为复杂的概念，简单说，它包括“教”和“育”两个层面。“教”侧重于传授、教授知识、技能；“育”则涉及更高层次的教育，“育”的是一个人的意识、思维、精神和灵魂。
“教”决定的是知识的宽度，“育”决定的是人格与思想的深度。明白了这些，我们再来看看“启蒙教育”这一概念的含义，它意味着我们需要通过一定的“教”和“育”打开一个人蒙昧的状态。单凭简单的“教”是无法做到“启蒙”的，例如很多动物只会“教”自己的孩子，而无法“育”。“育”就是对一个人思想的培育，对一个人精神世界的养育，对一个人灵魂的抚育。
所以，真正的“启蒙教育”对施教者的要求是极其高的。高到什么程度呢？至少是一个灵魂对另外一个灵魂的尊重、倾注、无私的付出。现实生活中，这样的启蒙教育者是极少的。这是因为，婴幼儿教育者（包括父母）就是最接近人类灵魂的工程师。要不，拿破仑怎么会认为那双推动摇篮的手，就是推动世界的手呢？OK，言归正传，明白了这些，我们就不会认为真正的“启蒙教育”是一把双刃剑了。
因为无论孩子还是成人，相对于未来，我们都很“蒙”，只是有些人过早的打开了自己蒙昧的状态，认识了这个世界的真相，走在了大多数人的前面。对这种状态最好的描述就是佛学中所说的那句话——众生无明。这里的“明”即为所谓的“慧根”。在现实生活中，如果我们所选择的”启蒙教育“是把”双刃剑“的话，那这种教育就不是真正的启蒙教育，而是为了实现启蒙，或者为了迎合和满足家长对启蒙的错误认知，而进行的以所谓教育。
事实上，若想清晰的分辨何为真正的启蒙教育，其实很简单——真正的启蒙教育是以“育”为目标的“教”；而那个双刃的启蒙教育则是以“教”为目标的“育”。在现今的市场上，早期启蒙教育机构很多，其中也有很多是以尊重孩子内在发展规律的教育机构，他们不会强调到这里来孩子能认识多少字、算多少题、讲多少英文、音乐考到几级等等。
他们更愿意做的是引导孩子在不同的阶段开展符合孩子自身特点的活动，为孩子创设一个发展的空间。所以，当我们清楚了这些，我们才会明白——父母、家庭、机构、学校的任何教育都具有启蒙性质；担负启蒙教育的施教者只有自我启蒙之后，才可能真正“启蒙”孩子；真正的启蒙教育就是对孩子和我们的一切教育，且无处不在；任何启蒙教育都是对人类成长和教育规律的尊重和复演；任何教育都是面向未来的教育；施教者只有清楚了这些，才会火眼金星，取舍有道。
作为父母该给五岁多的孩子做性启蒙教育吗？为什么呢？
家长很有必要给孩子做好性启蒙教育。 很多家长回避性教育，或者是羞于对孩子进行性教育，这样的观点不是很好，会影响孩子的身心全面发展。 一般来说，2~3岁的幼儿，就要开始进行性知识的启蒙教育，教育宝宝知道自己是男宝宝还是女宝宝，然后也要知道自己的身体器官，自己的隐私部位要不能让别人摸的，而且知道隐私部位需要保护。
要教育孩子隐私部位及器官的重要意义，并需要保护好。 性别教育，男女有别，让宝宝在幼儿阶段，就学习这方面的知识。 可以给幼儿进行，《我从哪里来》的性教育活动，有一个性教育活动，《我从哪里来》这一个绘本非常的好，建议家长们，可以通过这个绘本，给孩子们进行初步的启蒙教育。有的小宝贝在上幼儿园期间午休，或者是在坐在椅子上，上课的时候，就会有自慰的情况，这种情况，家长和老师一定要好好共同配合，给孩子一个正确的引导和性的启蒙教育。
想对一岁的宝宝开展启蒙教育，但又不知道该从哪些方面开展，大家有什么建议？
您好，我是彤麟妈，很高兴回答您的问题！一岁的宝宝对于周围的环境和事物已经有一定的认知了，可以进行教育启蒙了。这时期的宝宝对周围的一切都充满了好奇，开始有了自己的想法和小脾气，说的话也比以前多了起来，这时候给孩子进行启蒙教育是非常合适的。我个人认为宝宝现在还小父母对宝宝的教育启蒙可以从游戏开始。下面给您推荐几个适合1岁左右宝宝既好玩又能学到知识的小游戏。
①你问我答：家长可以用一些有动物的的卡片，问宝宝“这是什么动物呀？”让宝宝进行回答，遇到宝宝不认识的，家长要耐心的教给孩子。先从一两个开始，慢慢的增加。先从简单的动物开始，慢慢的可以换成数字，汉字等其他卡片。这样不仅陪伴了宝宝，一问一答间也增加了游戏的趣味性。宝宝还锻炼了语言能力，学到了知识。②数数游戏：数数游戏在任何时候都能运用起来，可以数卡片，数玩具，数人数，数木棍，石头等等一切可以看见的东西。
家长在玩的时候引导孩子跟着数，不要着急，输错了也不要紧，慢慢的，时间长了你就会发现孩子的记忆力会让你大吃一惊！③讲故事：不要小瞧了讲故事这个不起眼的事情。父母给孩子讲不讲故事，对孩子将来的性格和学习能力有很大的影响。常给孩子讲故事会促进孩子的语言能力发育，提高孩子口语能力，和听力能力。还可以增加孩子想象力，让孩子懂得更多的道理。
