汉武帝对我国西南夷、南越、闽越、东北的经略，拓展了中国在东南、西南、东北的疆域，巩固、强化了汉政权在边疆的军事防务，同时，也推进了东南、西南、东北少数民族地区的社会经济文化的发展，促进了民族融合。汉武帝时期是汉代边疆地区和内地联系大发展时期。统一的多民族国家的规模在这一时期得到进一步的扩大和发展。
第五、对人才的重视——不拘一格“选”人才 汉武帝的政治风范，还表现在对人才的态度和对人才的渴求。汉武帝对人才特别的重视，他说：“朕获奉宗庙，夙兴以求，夜寐以思，若涉渊水，未知所济。猗与伟与！何行而可以章先帝之洪业休德，上参尧舜，下配三王。联之不敏，不能远德，此子大夫所睹闻也。贤良明于古今王事之休，受策察问，咸以书对，著之于篇，联亲览焉。
”又说：“夫十室之邑，必有忠信；三人并行，厥有我师。”表明了他想成就一番大事业的心迹，也表明了汉武帝对人才的渴求。这种对人才的渴求实施到他的行政操作中，就表现在汉武帝对人才的不拘一格地选用。汉武帝即位后，加强和完善“察举”制度，建元元年冬十月，“诏丞相，御史列侯中二千石、二千石、诸侯相，举贤良方正直言极谏之士”。
下诏各地郡县举荐贤良，对于郡国举荐不力的官吏则严加惩处。“不举孝，不举诏，当以不敬论。不察廉，不胜任也，当免”，网罗天下贤能之士。汉武帝对察举制的加强和完善，是对汉代吏制“资选”和“任子”制的重大改革和调整，为社会的下层有抱负的贫寒人士提供了施展他们才华的机会，也为封建国家选拔了一大批杰出的人才。察举制度开启了其后历代封建国家科举考试制度的先河。
汉武帝的吏制改革对我国封建文官制度的形成和发展有着重大的积极意义。 汉武帝又“博开艺能之路，悉延百端之学，通一技之士，咸得自效，绝伦超奇者为右，无所阿私”。他即位后就“安车蒲轮”请来枚乘和鲁申公，又多次下诏求贤，征招天下名士。公孙弘、董仲舒应时而出。汉武帝读了司马相如的赋，赞不绝口。对于主父偃、严安等人的喜爱更是溢于言表：“公皆安在？何相见之晚也！”[他对吏民的上书言事十分关注，经常事必躬亲，对东方朔的上书极感兴趣，并“伟之，令侍诏公车”，从中遴选出大量人才并予以重用。
同时，兴太学，于元朔五年置博士弟子员50人。汉武帝还推广在郡县兴立地方学校，“令天下郡国，皆立学校官”，有目的地培养国家有用人才。通过一系列的大胆而有效的选拔人才的措施，汉武帝时期，可谓是人才兴盛、群星璀璨。这一方面固然与汉代大一统的政治局面有关，更与汉武帝不拘一格选拔人才的雄才大略的政治风范有关。 汉武帝用人大度和宽宏的气度也是堪为政治家风范的典范。
汉武帝难能可贵的一点是他在用人的实践中重视务实求真，对于敢言者谏之士多能以宽容大度待之。耿直大臣汲黯曾当面批评汉武帝“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎”，尽管武帝“默然，怒，变色而罢朝”，但武帝很欣赏他的耿直和务实，赞扬他“古有社稷之臣，至如黯近之矣”。 汉武帝在位五十余年，汉代的政治、经济、文化等达到鼎盛时期，他的一系列的政治、经济、军事、文化的改革措施使汉朝进入大发展时期，加速了历史前进的步伐。
汉武帝之所以能够成就汉朝的宏伟大业，成为历史上的杰出的人物，一方面是他所处的时代的客观要求所使然，可以说汉武帝是那个时代的代表和标志，同时，汉武帝时期所取得的文治武功的辉煌政绩又与他个人的身体力行的实践有着密切的联系，汉武帝的雷厉风行、大刀阔斧的改革，务实的精神以及“尊先王之道，知所统守，受忠直之言，恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明”的品质是汉武帝能够取得显赫功绩的主观因素。
结论：汉武帝执政时期，西汉王制达到鼎盛时期，封建国家的政治、经济、军事、文化等各方面得到空前的发展。汉武帝一生雄才太略，他的功缋远远大于他的过失。汉武帝作为一个历史人物．他的伟人之处在于他的诸多改革的首创精神和积极的治政态度。作为一个历史人物，我们应对他所取得的文治武功给予充分的肯定。（图片均来自网络）。
汉武帝一世英名，为何死后惨遭暴晒？
