教师如何备课？一般而言，要做到“八备”:1.备课标。新教师备课要把握好10个环节教师要上好一节课首先做好备课工作。一般来说，年轻教师偏向于写“详案”，老教师偏向于写“略案”。请问题主是机构教师是学校教师？我来说下机构教师的。
新教师该如何备课？
新教师备课要把握好10个环节教师要上好一节课首先做好备课工作。备课不是机械性的抄写，复制，备课是要求有敬业精神的，走心的工作。备课要从内容、形式、实质与意识四个层面做到10备： 一备教师自己 二备学情学生 三备教材内容 四备灵活教法 五备学法指导 六备教学目标 七备重点难点 八备因材施教 九备培优扶差 十备作业设计在这10项备课环节中，其中备教材、备教法、备学法与备目标为重点。
要知道备课是上好课的基础，备教材、备教法、备学法、备目标、才是上好课的前提。备一节课要思考：Warmingup的设计，课堂环节的组织，复习内容与新课的过渡与有效衔接，重难点的处理，激发兴趣的创新，板书设计，如，主板、次板、长留板、替换版等，都要考虑。知识点与考点的分析，有效课堂训练的设计，提问目标的频率，尖子生吃的饱与学困生不受冷落。
学生当前的整体学习水平，因材施教的落实，教法与学法的选择，静心揣摩教材，精心构思过程。备课环节的把握要始终把重点放在如何达成教学目标上，教学目标的达成主阵地永远在课堂，而要使教学目标的达成度高就要首先在备课上足够的功夫。备课过程就要坚持10个思考和体现一板书设计体现，二教学互动体现，三课件设计体现，四授课步骤体现，五重点难点体现，六学法指引体现，七课堂提问体现，八因材施教体现， 九堂堂清体现，十作业布置体现。
教学过程中，老师该如何备课？
备课也称教学设计，是教学的基本环节，是教师的教学基本功之一。教师如何备课？一般而言，要做到“八备”:1.备课标。这是备课的首要的、也是被一般教师所忽视的环节。要认真研读学科课程标准，把握方向、要求。2.备教材。做到以课标为导引，细研深读教材，熟悉内容，理会编写意图，抓住重难点。3.备目标。即要研究设计三维教育教学目标，做到全面、具体、明确，可操作。
4.备学情。要了解学生，研究学生的知识、心理、最近发展区等情况，做到有的放矢。5.备资源。教师要准备、收集相关教学资料信息、教具及其他资源。对教材、教学进行科学及时的拓展与补充。6.备方法。包括教的方法与学的方法。教法要多样、有效，学法要科学、实用。教与学要有机结合。7.备程序。即设计好每节课的教学结构及实施程序。
