可以回家，但是不建议回家。第一，高考前的状态非常的重要，在学校可以保持这种状态和节奏，而且高考前一个月，即便在学校也是跟着自己的状态走，老师们不会强迫你做什么，他们只是给你提供一个经验和帮助。但是如果回到家里，真的需要极大的自制力去面对晚睡早起的痛苦，面对大床网络的诱惑等等，一旦从在学校那种紧张但不紧绷的状态中脱离出来，再想回去就很难了。
第二，在学校有问题可以随时当面询问同学或老师。如果遇上有哪里不清楚的，可以在下课时间找同学探讨，或是直接去找老师；每天各位老师不同的课上，他们也会讲讲错题，或是分享一些做题技巧。到了考前一个月，作为学生，能做的就是巩固练习，让自己保持状态，要说进步可能就不会再有什么很大的进步了，但是老师每天的讲解还是有效果的。
第三，对大部分人来说，在学校可以调整心态。高考毕竟是人生中第一次这么重要的考试，很多人都免不了在考前几天状态不稳定，如果不能及时调整，很可能会影响高考成绩。但是老师们都是带过很多毕业生的老师，他们会在考前给你们加油打气，教你们平稳状态，用最好的状态去迎接考试。而且能够和同学们一起，在最后一个月里并肩前行，日后回想起来，也是非常珍贵的回忆啊。
高考前半个月，你都打算做些什么？
作为高三考生，高考前半个月应该做些什么？又能做些什么？真巧，我的孩子就是在今年参加的高考，在高考之前的一段时间里，我一直试图给孩子减压、试图帮孩子调整心态，让孩子能够静下来，用一颗平常心去对待即将到来的高考。当然孩子有孩子自己的考虑，孩子有孩子自己的打算，作为家长只能谈谈自己的意见和想法，孩子究竟听进听不进，究竟适不适合孩子自身的特点和需要，那是另一回事。
我还清楚的记得，我的建议是：在这最后的半个月时间里，作为考生应该对每门功课来一场过电影似的回忆，我说你手里拿着书，先将书打开，扫一眼书中共有几章、几节、几要点，然后合上书，再通过大脑回忆，从第一章、第一节、第一要点开始，能不能不间断的把书中的各个章节要点罗列出来。这种办法可以检验学生对某门功课的熟练程度。
可是，当我把这个意见刚刚说完，孩子说，你这种办法老师已经讲过。所以，作为家长也好，作为旁观者也好，在学习的问题上，在如何应对高考的问题上，以及如何调整靠前心态，在靠前半个月时间里应该做些什么，学校比我们懂得更多，老师比我们想得更周到，也更实用。可前提是孩子是一个愿意学习的孩子，孩子也是个愿意吃苦、肯吃苦的孩子，只有在这种前提下，我们的方案、我们的计划与策略才会发挥作用。
