每天的日常就是写写问答创作，写写微头条，然后每天发表一下自己的创作心得，发表一下创作的收获和遇到的困难与挫折。加强与头条朋友的互动交流，每天把自己的喜怒哀乐分享给头条朋友。现在头条每天收益多一点，每天头条朋友的沟通交流多一点就是我最大的乐趣。以热爱头条为荣，以摒弃头条为耻！现在每天写出爆文就是我创作的目标，别人创作的成功，就是我最大的动力！我每天都会花时间看好友创作的优秀作品，学习他们创作出好文章的经验和方法，自己也逐步模仿着去进行创作，不断提升自我的创作技能。
初中数学网上直播用什么软件或硬件？
我来回答这个问题，因为我最近几个月一直在从事直播及录播授课。首先推荐一个直播平台软件：钉钉。用钉钉有什么好的地方呢，结合我自身的使用情况来谈一谈。钉钉软件很稳定，一直是免费的。老师发的消息可以设置已读设置，多少人收到，都是谁一目了然。Ding一下，可以强提醒。再加上网课本来就是为了许多假期不学习的人来设置的，所以以上2个功能及其好用。
如果要把动漫引入课堂，你觉得最适合的动漫是哪一部？
谢邀，直说个人观点吧，这个方案不靠谱，寓教于乐是个理想化的东西，真的要做起来难度非常大，如果只是老师在上课的时候活跃气氛，带动学生，那还是很多人可以做到的，但是把动漫引入就完全是另外一回事儿了。首先，动漫是个娱乐向的东西，受众不限年龄，优秀的动漫会映射出很多引人深思的东西，这是课本和老师没办法教授的，但是，但是啊，再有意义的动漫，任然是动漫，任然是娱乐，一个初中生的思维重点，肯定不是动漫中折射出来的人性的探讨，而是各种华丽的招式，精彩的对决，或者胜负之类的东西，如果引进动漫进课堂，完全是本末倒置了。
其次，家长这关就过不了。我辛辛苦苦赚钱送孩子读名校，你却给我孩子看动画片？你猜猜会有什么结果。最后，我想说，动漫是可以看的，优秀的动漫更是可以影响孩子的三观，比如《冲锋21》《灌篮高手》可以让孩子了解到努力的重要性，这个世界上没有什么是一成不变的，比如《夏目友人帐》可以让孩子知道什么是温柔待人，比如《浪客剑心》《宇宙骑士》可以让孩子在欣赏爽快的打斗之余，了解到人性的痛苦和无奈，这些都是可以带给孩子无法从日常得到的经验，但是，但是啊，这种学习机会，绝对不应该在课堂上，这算是课余的一种精神力量。
我是刚上班一年的老师，寻找有趣的教学方法，请问导入新课的方法有哪些？ ？
