这就是,教师在高年级识字教学过程中,出现的各种各样的问题。那么,怎么解决识字教学中出现的问题。高年级学生已经储备了一定的识字量,也具备了一定的识字能力,针对这样的学前识字教学就要有选择性,不能面面俱到,事无巨细。这样的场景在高年级教学中比较常见,甚至在一些公开课教学...