作为老师我有点怕学生，尤其怕坏学生，想远离坏学生，这种想法合适吗？
难怪如今有猫怕老鼠的笑话！是不是高等动物和低等动物也有相通的地方？连老师都居然怕学生了！猫怕老鼠情有可源。比如，当下的人们、再不像过去把猫当成守护粮食的卫士了；而是把猫当成了宠物，其目的是为了与主人相伴。过去人们养猫，是让猫能“饿其体肤、劳其筋骨”，养成猫在饥饿中历练抓老鼠的本领。而现代人养猫，却违背了养猫原则，不但不让猫沐浴风雨，反而为猫搭建猫房、为猫准备好丰盛的食物、为猫穿戴梳理……其结果，猫在主人的庇护下丧失了捉老鼠的本领。
猫丧失了本性不说，有些猫遭遇老鼠的时候，还被老鼠撩着曾经威风凛凛的胡须。此时，猫不但不愠怒，反而任由老鼠的摆弄；于是，老鼠撩着撩着，猫居然在享受中睡着了。终于有一天，有只不信邪的老鼠，趁猫熟睡之际，咬了猫鼻子一口。老鼠未下口之前，早已作好了逃跑的准备。这时，猫被噬醒之后睁眼一看，原来是只蹲在另一旁的老鼠在戏耍自己。
于是，这只猫就“喵喵喵”的对老鼠发话:小老弟，我算怕你了，你就别戏耍我了，好吗？刚才咬猫的这只老鼠，本想这只猫会发威，狂怒之下追杀自己。结果，却完全超出了老鼠的意料，这只猫不但不追赶自己，反而还叫自己为“小弟”。于是，老鼠的胆子逐渐逐渐的大了起来；而猫却经常在老鼠的戏耍之下惧怕了老鼠。难怪民间会经常出现这样一句话:老虎不发威，拿当病猫打整。
以此延伸，那猫咪不发威，又拿当成什么来打整呢？盘点下来，也只有老鼠最怕猫呀！可如今，老鼠却不怕猫，倒是猫怕老鼠了。那么，猫的未来在哪里？如此下去，猫还有生存的余地吗？谈完了猫怕老鼠的故事，接下来侃一侃老师怕学生的事。老师都当成了，还能惧怕学生吗？自己堂堂正正、学识渊博、教导有方，像这样的老师哪有惧怕学生的道理？更何况学生是孩子，是接受教育的对象。
即便学生调皮捣蛋，那也是极个别现象。再说，学生调皮捣蛋是错误的行为，老师的教育方法得当、老师有能力教育学生，如此之下，老师还惧怕学生干什么？既然是老师，难道连“邪不压正”的道理都弄不明白吗？倘若某一位老师惧怕学生，就体现了该老师的无能。试想，一个惧怕学生的老师，今后还能肩负起教育和培养学生的重任吗？因此，老师教育学生的过程中，即便在学生面前不能呼风唤雨，也要顶天立地，用正气来降服学生的邪恶。
小学生不论成绩有多差都必须升到九年级。很多差生拼音、小数、分数都不懂，你怎么看？
谢谢邀请:普及九年义务教育义不容辞，包括题主所提的对象，不去上学还要动员，.做到责任到位，使青少年不文盲。至以题主所讲的现象有没有?有。这其中包括残疾，智力不全的等等，还的加倍认真对待，因为我们现在是法制社会，只能听上级的，按制定的方针，政策办，但现在有特教，有些家长不让去.也倒置这种现象产生，一个智力健全的人，一般来说不会差到这个程度，我从事教育四十三，加上代课三年，共四十六年，沒有发现这种学生存在，但不管怎么说，人性化的教育必须让他学习，体现社会主义制度的优越性。
