怎么防止学生玩游戏，我的观点是：宜疏不宜堵。原因三：很多家长一直在用“堵”的办法，制止孩子玩游戏，“疏”的办法才能真正解决这个问题，这和古代大禹治水是一个道理。我孩子没有游戏成瘾现象，是比较喜欢玩游戏的。摸着自己良心讲，让你天天看同样的几本书，几道题，没有活动时间，你们受的了么，所以有些孩子一有闲暇就玩游戏，以前我们写完作业能出去玩，现在呢，体育课都没了，家家户户大门一闭想玩都没处玩，游戏游戏对孩子们吸引是很大的。
没有游戏，古代男子如何消磨时间？
记得有个笑话，说是前些年，抓计划生育超生很紧，有一个村子，年年有超生现象，检查计划生育的领导就问村长，为何村里计划生育超生现象控制不住？村长很无奈地说，领导只要能保证村里晚上有电，超生现象就没有了。领导问怎么回事？村长说村里晚上经常没电，漆黑一片，电视不能看，打牌不能打，串门不能串，夫妻一到夜晚也只好早早睡觉，造孩子了。
?这虽是个笑话，也说明现在无论是城市还是农村，都离不开了电，没有电，人们的正常生活就会严重受影响，夜里就会漆黑一片。那么古时候没有电，只能用蜡烛或食用油点灯照明。没有电没有电视没有电影没有电脑更没有手机，古人该如何打发时光呢？其实以今视古，也就可以想象个八八九九。从七、八十年代过来的人都熟悉那时没电脑手机游戏都是怎么打发时光的。
男孩子们白天没事在一起玩打牌下棋、撞钢圈、打尒、打陀螺等游戏，夜里多玩捉迷藏、打仗等游戏；女孩白天多玩抛骨子、踢毽子，晚上多玩丟手绢、系袋（至今不明白是干什么，只是听说）、撑绞（方言，不知书面语）；男女都玩的那便是斗鸡、趋瓦、跳绳、荡秋千、猜迷语等游戏了。古时男子们聚在一起，粗鲁的就喝酒猜枚、猜拳，文雅的则喝酒吟诗赋文等。
如果腾讯关闭游戏，小学生会好好学习吗？
马化腾关闭网游的话可以让所有孩纸高考600分以上（高考满分750分），突破智商天赋的限制，到时700分可能上不了985,211，740分可能上不了清华北大上海交大，670分可能只能读个三本，以及中考时普高录取分数线会大涨，至少涨100分以上，不管试题难度怎么样，那是因为国家把网络游戏关了以后，所有孩纸都像重点高中那样学习了，到时原本国家把网络游戏关闭之前高考540甚至500分就可以去个985,211，就是因为学霸再努力时，有一群孩纸在吃鸡王者里面毁掉，所以天上地下的差距就是这样拉开的，这样的好处是便于在中高考里面选拔人才。
但如果国家把网络游戏关了以后，所有小孩都努力了，到时上985,211至少要700分以上，所有孩纸之间拉不开大的差距。那些沉迷游的戏孩纸的家长们都支持国家关闭网络游戏，那些家长只是考虑到网络游戏对青少年的害处，并没有考虑到王者吃鸡等网络游戏还是拉开中高考分数差距的分层剂以及萃取剂。所以高考能考上985,211的童鞋都是不打吃鸡王者的孩纸或者说会有节制地对待网络游戏。
所以这就是部分大型企业只要985,211的童鞋的原因，那是因为他们一定不是在网络游戏中荒废掉的孩纸。再说中考普高录取率只有50%左右，为什么是50%呢，除了国家要适当发展职业教育以外，还有一个重要原因就是在同龄初中生中有50%-60%的孩纸在手机中毁掉，在游戏中荒废掉，影响学习，所以那些学生就被分流到三流普高，以及全部职高和全部技校。
所以我并不赞同国家关闭网络游戏，是因为网络游戏便于拉开中考差距，易于分流，便于踢除自控力辣鸡的学生。再说我不支持国家关闭网络游戏的原因是一些学生在游戏中毁掉，其实就是变相给努力学习的学生们“开绿灯”，便于降低中高考竞争压力，但同时也不能让过多孩纸们在手机游戏中毁掉，所以国家还是有必要在网络游戏中设置一些针对未成年人的防沉迷系统的。
孩子上初中，整天沉迷手机游戏，有什么办法戒除游戏瘾？
这个。。。。。。我估计是戒不掉的，因为我从小就是这么过来的，虽然经历被打，被限制金钱什么的，没用的。首先吧，为什么孩子们喜欢玩游戏，虽然说孩子玩是天性，但是也不可能经常沉迷一样东西啊，我个人认为，是孩子们的学习任务太重了。在我国人口众多，想出人头地，读书就很重要，所以现在的孩子基本上是一有时间就然后他学习，没有玩伴，没有体育课，没有理解。
反正大人们看到孩子学习才放心。只要做其他事情就是不务正业。摸着自己良心讲，让你天天看同样的几本书，几道题，没有活动时间，你们受的了么，所以有些孩子一有闲暇就玩游戏，以前我们写完作业能出去玩，现在呢，体育课都没了，家家户户大门一闭想玩都没处玩，游戏游戏对孩子们吸引还是很大的。基本上是戒不掉的。想解决肯定不容易，第一比较绝，自己家里断网络，手机买配置低的给孩子，零花钱不给或者精确的给。
（这个办法其实只是在你面前不玩了，他们想玩还是能搞到手机玩，治标不治本）。第二，想彻底戒网瘾，狠心给孩子请个一年休假，让他天天玩，半年差不多就能彻底戒游戏了。（正是因为平常玩不到才显得游戏有吸引力，如果连续玩，不多久别说孩子了，成人都会感觉腻）。第三吧综合一下，堵不如疏，给他定个规矩，可以玩个一到两小时，必须关，而且如果学习成绩下滑了就不准玩，提升了才能玩。
青少年玩游戏出问题的太多了，该怎么防止学生玩游戏呢？
【陪娃儿读书的娃儿她爸】独特观点（第13篇）：现在已经进入了AI时代，它给人们带来便捷的同时，网络游戏也同时如潘多拉魔盒一样完全打开，侵入到青少年学生的生活中，让孩子的父母们寝食难安。怎么防止学生玩游戏，我的观点是：宜疏不宜堵。在解决玩游戏这个问题之前，我们还是要先看看游戏为什么会让孩子沉迷？我下面列举了5个原因：原因一：游戏是我们这个时代的客观存在，谁都要面对，躲是躲不开的。
而且游戏开发商的背后都有资本的力量，个人的力量是无法抗拒的。原因二：游戏开发是专业的公司利用人性制作出来的，在人的心理需求层次步步深入，会让人沉迷，无法自拔。原因三：很多家长一直在用“堵”的办法，制止孩子玩游戏，但是“疏”的办法才能真正解决这个问题，这和古代大禹治水是一个道理。原因四：孩子沉迷于游戏一定是在现实世界缺少了什么，才去虚拟世界寻找。
如果父母很少从孩子的需求着手考虑问题，只是一味的制止和责骂，那样只能越来越严重。原因五：孩子对学习新知识失去了本该有的兴趣和动力，才逐渐转移到内容新奇的游戏上。记得美国心理学家鲁道夫德雷克斯曾说过关于他们那个时代的孩子沉迷于“电视”的一段话，我想这同样也适用于我们现在的网络时代：我们不能把电视挡在孩子的世界之外，也做不到让孩子完全不受电视的影响。
但是我们可以培养孩子的品味和判断是非的能力。说教没有用，语言可能会成为武器，而不只是用于沟通。一旦父母开口说教，孩子就会让自己变成聋子。好，既然我们找到了孩子玩游戏的原因，那么我们来看看怎么办？我有8点建议分享给你，希望能帮到你：建议一：重新构建良好的亲子关系。因为游戏本身不是问题，就像成年人也玩游戏，但很少听说导致家庭破裂等严重问题。
找根源的话，还是父母和孩子之间的合作与信任出了问题，要从这里找解决办法。建议二：孩子在某些方面的需求缺失了，才用游戏来填补。父母需要深入了解孩子的内心需求，并满足孩子的需求。比如说，很多孩子是缺少了来自父母的鼓励和关爱，找不到自己在家庭、在学校里的价值感，才会陷入到能给他提供鼓励和关爱的游戏中，直到无法自拔。
建议三：不能强迫制止孩子玩游戏，结果只能带来孩子的各种方式的报复。比如说，当父母开始唠叨孩子的时候，孩子会充耳不闻，一点作用都起不到，还可能导致孩子变本加厉的增加网络游戏的时间。建议四：父母面对青春期的孩子，需要少说，多做，多倾听。这是与这个年龄段的孩子相处的基本原则。同时，父母需要用平等、尊重的态度和孩子交流，允许孩子发表自己的看法并作出选择。
建议五：父母要知道青春期的孩子大脑前额叶还没有完全成熟，他们有时候的情绪冲动是自己也控制不了的。这个时候就要理解孩子的行为，要共情孩子。建议六：找个合适的机会，父母和孩子好好地聊一聊关于游戏的内容，用真正的好奇心和孩子探讨游戏。比如说，他喜欢里面的什么？他能从里面获得什么？他最在乎的是什么？当父母走进孩子的内心世界后，才能和他重新建立情感连接。
建议七：父母需要帮助孩子找到更有趣的事情来影响他。比如说，全家一起搞个小活动，一起出门走走，运动一下。用来自于家庭的归属感来代替游戏中获得的归属感，当孩子的需求被满足后，他就能自愿离开游戏了。建议八：当父母与孩子重构了良好的亲子关系后，就可以与孩子一起制定一个学习的计划表，约定好学习和玩耍的时间，让孩子的生活重回正轨。
总结一下，当我们在面对孩子玩游戏的问题时，可以换个角度来思考，这是重新构建亲子关系的机会，也是了解青春期孩子的机会，也是帮助自己的机会。在父母充满爱心的帮助下，相信孩子会学会自我管理和自立的。最终父母和孩子都得到了成长。最后，我想用我喜欢的我喜欢的美国儿童心理学家薇姬·索尔兹的一段话，来结束我们今天的话题：当我们自己知道该做什么，并且对自己和孩子有信心时，相信我们能够解决这个问题，电视就不再是我们的忧虑之源了。
怎样才能平衡孩子学习和玩游戏的时间？你的孩子游戏成瘾吗？
我孩子没有游戏成瘾现象，但是还是比较喜欢玩游戏的。一般来说，他学习和游戏之间的时间分配是这样的。周一到周五，家里的手机，iPad基本是杜绝孩子玩的状态。为了落实到位，我们家里的所有电子设备都设置了密码，只有我们允许，孩子才可以进入。孩子在周一到周五，在我们允许的前提下，使用手机iPad电子设备的内容仅限于看一下微信，或者听一下音乐。
周六周日，孩子在家的生活内容主要由学习、娱乐和体育活动构成。周六日上午9:30-12:30，下午2:30-5:00都是做作业和学习时间，这个阶段之外，孩子可以接触电子设备，当然，选择玩什么由他自己决定。孩子一般会选择打一局游戏，周六周日两天，每天最多允许打2局游戏。我的观察，只要严格限制好孩子玩游戏的时间和界限，孩子一般就不会患“游戏成瘾症”。
比如我的孩子，在小学阶段我们没有设置游戏界限和时间的时候，他打游戏常常会有意犹未尽的感觉。但是从小学5-6年级严格设限后，他对游戏的兴趣感觉大大下降。到现在在我们允许的前提下，孩子常常宁愿选择去看电影，或者看抖音都不会选择去玩游戏。因为限制，影响了他游戏的升级，他从游戏中获得的成就感也大大下降了。孩子对一种现象是否上瘾，很多时候都与大人的管教方式有关。
我们中国父母，在教育孩子的过程中往往是比较任性的，缺乏一定的规则和底线意识，也缺乏一以贯之的规则执行意志，这就导致孩子的行为往往也会出现不加节制的情形，游戏成瘾症即为鲜明的例子。观察我孩子几个同班同学的朋友圈动态，经常会有孩子被窝里玩手机到深夜1、2点的情形，也有把手机偷偷带到学校课堂上玩的情形，孩子这种行为的背后，折射出的是父母教育和监管环节的缺失。
一个五岁的孩子天天玩手机游戏，他爹妈从不玩游戏该怎么教育？
不管是成人还是小孩，长时间的玩手机，坏处不用讲，差不多也都知道。可是，为什么你明明知道不好，却难以抵抗诱惑？不得不承认，五花八门的手机APP煞费苦心，不断改进用户体验，由不得你不上瘾。大人尚且难以抵制诱惑，何况孩子。然则一个小孩是如何上瘾的？不会无缘无故吧，四五岁的孩子你总不能说，他自己买了一部手机自己无师自通就学会玩了吧？孩子的行为是成人行为的一个折射。
根源找到，解决的办法就有了。最主要的一点，看护孩子要当回事。不要扔给他一个手机或者给他放个动画片就万事大吉。还是要多带孩子去户外活动，跟小朋友做做游戏，赏赏外面的风景。即便是户内，也要耐心的陪孩子玩会类似积木等启智游戏，或者学习描描图，背背诗词等等。小孩的行为毕竟还是容易纠偏的，可千万别等小毛病变成大毛病，再纠正就难了。
