3乐高迷宫数学游戏暂时告一段落。只需要一块大的底板，和一些普通的乐高积木，就可以动手创建自己的迷宫了。乐高班又贵又折腾？在家这么玩效果一样好1拼搭闯关游戏乐高最基础的玩法就是拼搭。怎么陪两到三岁的的孩子玩呢？多去户外活动大宝这个年龄段的时间，我经常带他到户外活动，当时我们生活在广州，基本很多公园都去过，当时推着车，累了就让他坐车里，孩子这个年龄段也喜欢接受不同的新东西，每次都特别开心。
如何培养孩子的专注力？
孩子专注能力的培养要从小着手，从细节入手、从日常生活中入手。我们年轻的父母一定要有这样几个认知：一、上行下效：你的行为习惯是孩子最好的榜样，无论你的习惯好与不好，你的孩子会从你的言谈举行中得到潜移默化的影响，或多或少地承袭你们的优缺点，为了规避父母的弱点、放大父母的优点，在孩子面前一定要有好的行为范例。
千万不要以为孩子小，就可以随心所欲、为所欲为。在怀孕期间就要有规律的生活、有良好的情绪，让孩子在胎中就有莫名的感应。什么能吃，什么不能吃，你的约束行为会传导到孩子心里，胎育奠定了基础，日后就胜人一筹。二、潜移默化：孩子出生后，从多方面引导孩子专注于某一事。如吃奶就让孩子专心吃奶，吃饭时，让孩子专心吃饭；睡觉，就让孩子专心睡觉；如此反复，孩子的专注力就会逐步提升。
三、科学规范：好动是孩子的天性，情感转移、兴趣迁移是常态。2–3岁以后，孩子的注意力会发生极大的变化。遇到孩子的注意力不集中的时候，就要科学规范，不能听之任之。诸如吃饭不专一就从吃饭训练开始，交流对话不专一就要告诉怎么与大人交流，告诉孩子坐几分钟，就必须要求孩子在规定时间内坐好；如果要求孩子走多少步，就必须让孩子独立地在规定时间内走完。
四、校证要早：孩子的注意力，随着年龄增长会不断变化着。父母及家人必须及时发现孩子在生活细节中的问题，各个击破，尽早解决。拖的越久就越不好解决。五、陪伴要多：陪伴是最好的教育。父母的陪伴，特别是和谐共处的环境下的陪伴更有价值。当有了孩子以后，家庭生活、个人生活都会发生变化，或多或少影响着年轻父母的情绪。
怎么陪两到三周岁的孩子玩？
很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈，高质量的陪伴对孩子来说，是一笔无价的财富。怎么陪两到三岁的的孩子玩呢？多去户外活动大宝这个年龄段的时间，我经常带他到户外活动，当时我们生活在广州，基本很多公园都去过，当时推着车，累了就让他坐车里，孩子这个年龄段也喜欢接受不同的新东西，每次都特别开心。二宝从八个月起，我就天天带他爬山，当时抱着他，山上空气好，有人唱歌有人跳舞很是热闹，有时候还能认识很不小朋友，一般我都是上午去，孩子多晒晒太阳，对身体也很好，而且我们一直爬山爬到孩子三岁小幼儿园。
所以二宝身体一直很好。室内游戏游乐场是个不错的地方，爱玩的孩子更聪明，我一般都在人较少的时间带孩子去，或者场所比较大，有时候广州下雨很久，我都会抽空带孩子去游乐场玩。一岁多的时候，孩子睡觉前我一定会给他们讲故事，让孩子们安静下来，也更好睡觉，多听故事，对孩子成长有很大帮助，孩子更听话懂事，也能培养孩子对书的兴趣，以后会自己爱上看书。
多陪孩子玩绘画。陪孩子玩拼图游戏，二宝很喜欢玩，孩子能安静下来做一件事，真的特别棒，现在二宝5岁了，还特别爱玩拼图，很认真专注做，不用样版，拼的很快。玩拼图孩子爱思考，对孩子智力更好。给孩子听唐诗和音乐，这个年龄段孩子学东西特别快，他玩玩具的时间放故事或者唐诗给他听，不要刻意去他教他，多听几次，孩子很快就会背出来，英语也可能多启蒙一些。
把学这些东西带到生活当中去，比如爬楼梯可以叫宝宝数数，去超市带孩子认识水果和蔬菜，还可以买一些图纸回来给宝宝看，现在还有带声音的，网上也很便宜，现在的孩子很聪明，玩多几次就能学到很多东西，一定要记得多表扬宝宝。多让孩子帮忙做家务，平时多让孩子参与到家务里来，在国外，两岁的孩子就能做很多事了，在保证安全的情况下，多让孩子做家务，在这个年龄期间，宝妈们可以让幼儿吃完饭后自己把碗筷放入洗碗池，尝试着用抹布擦桌子，也可以让幼儿去浇花。
在幼儿完成任务后，宝妈一定要给予其鼓励和表扬，这样有利于幼儿形成助人为乐的好习惯。2-3岁的孩子，尽量不要玩手机和看电视，对孩子影响真的很不好，如果我们能抽出时间，高质量的陪伴孩子，那么将来孩子一定会非常与众不同。我是王书霞，全职宝妈，育儿是一项最了不起的工程，需要我们要不停的学习和成长。码字不易，欢迎关注和点赞，有免费实用的亲子课程，有需要的请关注私信。
给孩子报乐高课程到底有没有用？
乐高班又贵又折腾？在家这么玩效果一样好1拼搭闯关游戏乐高最基础的玩法就是拼搭。不过相比随心所欲地创作，带着目的去拼，趣味性会更强，拼好后的成就感也完全不一样。就像游戏打了通关，感觉棒棒哒！所谓“带着目的去拼”，就是指提前给孩子设计好拼搭的“图纸”，让他通过观察，拼出指定的图案。随着孩子能力的进步，之后也可以尝试自己设计“图纸”。
怎样给孩子设计最初的“图纸”呢？我们可以从简单的玩起。第1关 拼色块在纸上画出不同颜色的色块，就成了一幅简单的图纸。孩子们只需找出对应颜色的积木，然后按图纸上的顺序拼接到一起，就算闯关成功。我们也可以增加一点难度，融入数学中的“模式”概念，按一定的规律来排列色块。比如上图中就是“蓝—红—蓝—红”的模式。
通过观察和动手操作，数学不再是抽象的概念，而是摇身一变，成了有趣的闯关游戏呢。第2关 拼国旗除了简单的色块，我们还可以用乐高来拼一些有意义的图案，比如不同国家的国旗。很多国家的国旗都是由简单的条纹和色块组成。比如德国国旗是由“黑—红—黄”三种颜色的横条纹组成，意大利国旗则是由“绿—白—红”三种颜色的竖条纹构成。
用乐高拼国旗的时候，我们可以和孩子谈论哪些国家的国旗有一样的颜色，哪些是我们去过的国家，哪些国家有我们熟悉的东西，甚至还可以开动脑筋，想想有什么办法能帮助我们区分这些相似的国旗。这样，一个简单的拼国旗游戏，就让我们和孩子有聊不完的话题啦。第3关 自己设计图纸前面两关，孩子们都是根据我们设计好的图纸来拼乐高。
这一关，就让他们来挑战一下自己设计图纸吧。比如根据照片拼一只美丽的蝴蝶。或是搭一座宏伟的金字塔。拼的过程中，孩子不仅要仔细观察实物的结构和细节，还要把复杂的实物进行简化，难度不是一点点。所以只要孩子有努力尝试，就应该多多鼓励他。如果孩子已经能适应这样的挑战，可以让他尝试在拼乐高之前，先画下设计图纸，就像上图左边的橘色方块。
要是觉得提前画图纸太难，也可以在拼完作品后，把图纸画下来。画好的图纸可以由其他人（比如爸爸妈妈）尝试着拼出来，这对孩子来说也是一种很有力量的肯定。2数学的规律之美前面的游戏中，提到用乐高拼出有规律的色块，像是“蓝—红—蓝—红”的模式。其实模式的玩法远不止这些。把积木按特定的规律重复排列后，我们将看到更多更美妙的图形。
比如上图中，漂亮的螺旋状图案是如何拼出来的呢？方法很简单，先在中心位置横着拼2粒黄色积木，然后垂直方向拼1粒（比刚才少1粒。接着在水平方向拼4粒（比第一步的黄色积木多2粒），垂直方向拼3粒（依旧比前一步少1粒）。就这样，按照2，1，4，3，6，5，8，7……的规律依次拼下去，就能得到照片里的效果了。玩的时候，可以根据孩子的数学基础，来决定他参与的部分。
比如让孩子帮忙数出积木的粒数，或是和大人轮流拼搭，共同完成图形的搭建。上面这张图中，既用到了对称的概念，同时积木的颜色也是按一定规律排列的。把同样长度的积木按照垂直的方向依次向上拼接，就能搭出“楼梯”的效果。把一组这样的“楼梯”连接起来，就成为一整片“梯田”了，很有设计感呢。我们还可以和孩子创造其他新的模式，重复搭建后，一起期待成品的效果吧。
3乐高迷宫数学游戏暂时告一段落。下面给大家介绍另一种经典玩法——建造迷宫。只需要一块大的底板，和一些普通的乐高积木，就可以动手创建自己的迷宫了。搭建时，可以先沿着四周砌一圈“围墙”，并留下两个开口，作为迷宫的进口和出口。搭的过程中，孩子们需要规划路线，还要不断地测试和调整，这对他们的专注力、手眼协调能力，以及抗挫折能力都是很好的锻炼。
迷宫搭建完成后，爸爸妈妈可以和孩子比一比，看谁的弹珠能更快地走出迷宫。4气球动力小车用乐高搭汽车，相信很多小朋友都试过。但怎样才能搭出一辆自己会跑的小汽车呢？简单，一个普通的气球就能办到！首先，和孩子一起动手搭一辆小车。搭的过程中，把气球固定在小车上。可以像上图这样，利用有孔的积木固定气球。也可以把一根吸管插进气球的口子，用胶带粘紧。
再把吸管连同气球，一起固定到小车上（小车预留一个1*2的空隙）。全部完成后，只要吹鼓气球——放手，小车就会噗噗噗的呼啸而去啦。除了好玩、有趣，这个游戏中还有哪些可以给孩子拓展思维的点呢？给大家列几条做参考。游戏开始前，可以先吹鼓气球，然后放手，让孩子用手感受一下气球漏气时的力量。放开小车前，让孩子预测小车的行驶方向。
把小车放在不同的平面上，比如光滑的地板、柔软的地毯，然后测试气球一样大的情况下，小车的行驶距离分别是多少，哪种平面滑得更远，为什么。带着问题玩游戏，收获会大不相同哦。以上4款乐高游戏，哪款最令你跃跃欲试呢？抽出一些时间，赶紧和孩子玩起来。其实孩子们不缺少玩具，缺的是别具一格的新玩法。花点心思，让玩具和孩子们的头脑都重新灵动起来吧。
宝妈们是怎么带好大宝和小宝的？
对于家有二宝的父母来说，对二个孩子的养育真是个永恒的话题，特别对于宝妈来说，对怎样带好两个宝宝真是煞费苦心，我觉得主要取决于心态！有许多人觉得手心手背都是肉，对哪个孩子都一样，可孩子为什么总觉得有偏向呢？我认为对孩子的爱不要追求绝对公平，只要平等对待，最主要让她们感受到。首先带小宝的时候要让大宝也参与，特别是你在照顾小宝，特别烦躁的时候，不要把大宝推开，可以邀请她帮忙，让她知道妈妈也是这样照顾她的，并且妈妈没有因为小宝而忽视她。
每个孩子天生都有创造的潜能，父母怎样做才能保护和促进孩子的创造性？
每一个孩子天生都有创造的潜能，我是这样做来保护孩子的创造性的：一、不要求孩子中规中矩地仿照父母做事儿。学龄前的孩子，他们对世界上的一切事物都很有兴趣，而且也会积极地去探索，比如涂鸦，孩子们会按他自己的想象或者是经历去涂鸦。很多时候我们大人会觉得孩子画得不像而去指正他们，其实这是不应该的。因为孩子他有自己的想法、行为。
如果我们要求他像我们一样做的话，那么就把他的创造性给抹杀了。二、不带有色眼镜批判孩子正在进行的事儿。我曾经看过这样一则故事，故事里说的是一个男孩子不停的在画画，但是他画的画很奇怪，除了白色的纸就是黑色的画。有时候画一整片黑色，有时候化一点点黑色在白纸上。那是的哦，大家都很有耐心的去观察他，可是他化了不是一天，他说话了很多天，当出现这样的情况的时候，他的家里人以为他生病了，带她去看医生，可是检查结果是孩子各方面都是正常的。
