一般来说，主要课程有环境科学与工程、环境工程、环境科学导论、各种化学(化学原理、分析化学、无机化学、物理化学、有机化学、环境化学)、水污染、微生物学等。相对来说，高校之间的专业课差异还是挺大的。从准备考研的角度来说，环境科学与工程基础和环境工程是相对而言的。基本上所有本科环境专业都学过，算是学科基础理论，其他学科要看高校相应的研究领域。
环境工程专硕考研的专业课选什么比较简单呢？
感谢邀请，记得点赞哦！环境工程专硕，现在是在0857资源与环境专硕下的研究方向，通常初试主要是考政治、英语二、数学二、加上一门自命题专业课，部分院校也有考英语一、数学二，也有考英语二、数学一的。当然在专业课选择上，遵循的原则就是哪个科目你学的好能拿分就选哪个科目。一般来说，环境专硕专业课主要是环境科学与工程基础、环境工程学、环境学概论、各类化学（化工原理、分析化学、无机化学、物理化学、有机化学、环境化学）、水污染、微生物学等等，相对来说，院校之间考察的专业课差别还是蛮大的。
从考研复习备考的角度来说，环境科学与工程基础与环境工程学相对来说，基本上本科环境专业的都学过，算是学科基础理论，而其他科目，就要看院校对应的研究领域。但从分数角度来讲，你确定院校后，差不多是二选一三选一，在初试时，若院校对将来所选的研究方向没有明确的初试科目要求的话，哪个科目你最擅长就选哪个，尽可能的提升初试分数和排名！毕竟考研还是看分数的，分数高排名好，复试录取概率就越大！加油！。
建筑环境与能源应用工程由原建筑节能技术与工程、建筑设施智能技术（部分）与建筑环境与设备工程合并而成的，其中建筑环境与设备工程专业的比例很大。建筑环境与能源应用工程的研究内容主要是对室内进行空气调节设计，通过采用一系列建筑设备，并对这些设备的运行调节进行自动控制与节能控制，使建筑内部环境健康、绿色、节能，营造一个最佳的室内环境。
本专业的学生需要熟悉空调制冷、暖卫、通风、燃气系统等各类建筑室内环境设备系统，及锅炉、热力、燃气供应系统等工业与民用建筑基础设施系统的工作原理、运行模式。掌握供热通风空调系统、建筑设备智能控制系统的设计原理，施工安装的方法，运行管理及节能分析，并了解建筑节能、楼宇控制、建筑智能化等先进技术，能够参与工业与民用建筑环境的基础调节设计，如日常通风效果的设计，夏季制冷与冬天供暖效率的提高等，具备安装、调试建筑给排水，运行并管理燃气供应等基本的动手实践技能。
本专业的主要课程包括：建筑力学、工程热力学、流体力学、建筑环境学、建筑环境测量、暖通空调、燃气输配、电工学、建筑电气建筑环境与能源应用工程的研究内容范围广，培养出来的是复合型人才，专业口径宽，发展潜力大，就业渠道比较广，主要可从事以下几类工作：1.技术类工作可以到各现代企业中从事工业与民用建筑环境控制技术领域的工作，如对暖通空调、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统进行安装、调试、运行等。
2.设计工作可以从事工业与民用建筑采暖、通风与空气调节系统、区域集中供热、供冷系统、中小型制冷系统、楼宇自动控制系统、以及室内外给排水、燃气和消防工程的设计工作。3.管理工作可到房地产开发、宾馆、商场、建筑小区等物业从事大型建筑的空调、制冷、供热、楼宇自动化等设备的策划、物业管理、施工管理、经营管理工作。
4.科研教学类工作到各级院校、科研院所从事本专业或其他相关专业的教学、科研工作。此外，本专业毕业生未来可考取几个相关的职业资格证，如国家注册公用设备工程师(全国勘察设计注册暖通空调工程师）与注册监理工程师，这类证书对技术工作很有帮助。现代建筑日新月异，过去的平房、低楼层、以及各种格局死板的建筑己经在逐步淘汰，新型建筑体系大量涌现，但这些建筑的内部设备系统的更新发展速度却相对缓慢。
这种只有外观、没有实用配套的内部设备的建筑华而不实，给人们生活、工作带来了很多不便，需要能适应建筑发展的高级工程技术人才来设计与改良。总的来看，市场上人才饱和的趋势不明显，需要本专业人才的岗位仍然很多。但各个工种差异较大，技术类工作如空调、暖气设备的安装、调节等，通常比较辛苦，需要经常奔波于各地，工作环境不够好，薪资待遇也一般，却是本科生最容易从事的工作；在办公室从事系统的设计、规划这类工作的待遇与薪资都要好很多，但本科生需求数量较少。
从事管理类工作的学生都要多过设计类，虽不能充分发挥专业优势，但环境好，薪资较高，发展较快。建筑环境与能源应用工程面向的是建筑内部设备，对应的工作经常涉及到粗活、累活，因此很多岗位不招女生，女生的就业情况不乐观。另外，本专业的内容以数学、物理电热学为主，外加少量的化学，理科性质非常突出，适合实践操作、动手能力和适应能力都较强的考生。
它有两个非常重要的面向大学生的国家级专业奖项:由全国高校建筑环境与设备工程指导委员会发起并组织的“人工环境工程奖学金”，简称“人文环境奖”；由中国制冷学会、美国采暖通风与空调学会、住房和城乡建设部高校建筑环境与设备工程指导委员会共同主办的“CAR-ASHRAE学生设计大赛”在激发学生学习兴趣方面起到了一定的作用。
