吃的苦中苦，方为人上人。不经历风雨，怎能见到彩虹，人们怎能在“吃喝玩乐”下随随便便成功。正所谓：汗河泪浪漪舟月，寸步累高抚青云。但以分数而“拼博”的这种应试教育，起先是“唠骚满腹的”。怎么能这样，天天如“极昼现象”般，马不停蹄毫不停歇。月亮见此都颦眉怒言：“这些都是人么？竟敢无视我的存在”。尽管问题多多，但“河形如此，舟又奈何”！有一天在看到“舍得”这个词语之后，猛有佛家顿悟的感觉：一边是巜闲情悠哉经》，一边是《徒手登山经》。
两本皆看者，好似游山玩水的“驴友”，盯死只看一本者，那好像是一心攀岩，勇往直前的运动健将，他们在训练体格，为报效国家准备着。心境不同，也许人生就不同。以上这个舍得与兼得的问题，如两山相峙，相对而论出的结果，并非都要把孩子们弄得像“机器人”一般。学习累了，放松调剂一下那是最好的。如果形成是那种“一半是海水，一半是火焰”的话，那老师会忠告你:孩子你玩大了。
你们觉得中国应试教育是否有一定的好处，而不是全盘输给西方？
谢谢邀请。应试教育既然存在多年，尽管颇为大家所诟病，当然有一些适宜它存在的理由。应试教育最大的优点就是公平。莫言说过：高考很坏，没有高考更坏。这句话既形象地说明了应试教育制度的弊端，又说明了应试教育现阶段存在的价值。单说应试教育的优点，主要有三个方面:一是目前的高考制度是最公平的选拔人才方式随着国家法规政策的不断完善，高考在学籍、报名、考试、录取各个环节都有严格的登记、审查和监管制度，可以说是最公平公正的人才选拔方式。
我国于1977年恢复高考制度，至今已改变了几代人的命运。高考成了破除年龄、婚否、出身限制，尤其是寒门学子逆转命运的重要机会甚至是唯一机会。对于有志实现梦想、追求更高的青少年来说，高考提供的是一个公平公正、不论其他什么财富、背景等因素的绝好机会。二是通过考试录取人才有力促进了人才的培养高考制度的恢复，不仅为我国选拔培养了大批人才，为新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的人才基础，而且大大激发了广大青少年的学习热情，反过来又促进了公民素质的大幅提升，这是一个良性循环。
恢复高考尤其是改革开放以来，我国的教育事业快速发展，为各行各业培养造就了大批有用人才，使得我国综合国力显著提升，我国的发展正在实现由“站起来”到“富起来”再到“强起来”转变。三是高考制度也使广大青少年经历了一场有意义的磨炼尽管“应试教育”给青少年增加了学习及心理压力，但是从另一个层面看，也有其积极意义。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“少壮不努力，老大徒伤悲”，这些劝学的名句，激励着广大青少年在十年寒窗苦读中，为了理想勤学苦练，奋力拼搏，造就了他们的拼搏精神和吃苦耐劳精神，为其今后人生的发展积累了精神财富。当然，我国的素质教育也在逐步推进，考试选拔人才的标准、方式方法也在不断改革。
中国的应试教育让中国学生压力很大，为什么中国不学习一下其他国家的教育方式？
我举例美国你就知道了！美国有80%的家长不重视教育，被所谓的快乐教育洗了脑！由于人数太多，他们甚至认为这就是所谓的教育。当然常春藤和他们也是绝缘的，而律师和医生这类高收入职业也和他们绝缘！这也是中国快乐教育的来源！还有大约10%的白人和占人口10%的亚裔（几乎全部中日韩移民）对常春藤异常崇拜。他们知道学习是成就的基础。
每天都在拼命学习！早上5点到晚上11点都是非常正常的现象！所以中国移民留下了数学好的映象。要不是美国限制亚裔高考人数比例，基本上就没有拉丁裔和非裔人口什么事了！所以快乐教育在欧美更像是用来进行阶级固化的一个工具。通过公立快乐教育和私立严肃教育把人们分成了两个阶层，而且下层人还没有话说，因为这一切都是你自己选的！阶级分层被润物细无声的完成，这就是欧美的快乐教育！感谢中国政府，我们至今还享受着基本相同的教育体系，我们的阶级也没有固化。
