停课不停学美术课怎么上？
抗疫期间怎么上好美术课呢？美术课是学校教育非常重要的组成部分。可以培养孩子审美能力，发挥孩子的想象力。孩子都有爱画画的特性，在绘画中得以抒发他们对生活的认识与感受。那么，在抗疫期间，怎样才能上好一堂美术课呢？这是很多美术教师最近都在思考的问题。那么，努力方向可以有以下几点：一、重在育人我们在美术课教学中应首先确立育人为首要目标。
教师应该注重在审美、价值和人生思考等方面多做探讨。尤其是当下无法与学生面对面的情况。我们应该首先认知，画画并不是要把每个孩子都培养成画家，绝大多数人也并非一定适合走这条道路。对于绝大多数孩子来说，学画画只是他们学习阶段的一个求知过程和重要阶段。那么，我们应该把教育的目标定位在育人上。重点培养孩子学会观察世界，认识世界，感受美、创造美的能力。
从而陶冶他们的情操，净化他们的情感，为孩子树立对真、善、美的追求，从而开发智力，给他们热爱生活的人生底色。那么，在这段时间，我们可以给孩子讲解名画之美，讲述画家的人生故事。让他们在故事中体味人生的真谛，感受艺术的魅力。二、重在兴趣兴趣是孩子学习功课的起点。一旦孩子产生兴趣，将会带着好奇去学习。是兴趣的先导，没有好奇的心理活动就不会产生兴趣。
孩子对自己周围的生活满怀热情，带着好奇的目光去观察自己周围的一切。当他们还不能用具体语言或文字来表达感受时，便借助于绘画，这是他们的涂鸦语言。他们用来表达自己的思想和情感。这段时间的美术课教学中，我们要重在启发，通过欣赏画家或教师范画、讲故事及电教手段等方法来激发孩子学画的兴趣，在潜移默化中他们的兴趣。
我们要鼓励孩子自由表现，大胆用线用色，并引导他们理解造型的结构、体积及构图、空间的关系等基本规律。可以给他们出一些有趣的题目：比如做广告宣传海报、画记忆、画想象，鼓励他们运用各种绘画基本语言，从而提高孩子的观察、想象和创造能力……三、重在个性孩子是天生的画家。鼓励他们大胆地进行夸张与取舍，发挥想象力，尊重每一位学生的梦想和创造力，我们对每一张画都重在鼓励，表扬这种创造力，使这样创造力得以持久。
我们不能用成人的欣赏标准来衡量孩子的画作，应当站在孩子的视角去理解、欣赏、评价他们个性的作品。对一些平淡的作业也要肯定他们的长处，提出个性意见，保护孩子的积极性，充分发掘小学生的潜能，启发他们展开想象，鼓励那些与众不同的想法，培养孩子独特的审美感悟力。在布置作业的时候，我们可以多布置一些需要发挥想象力的作业。
怎样上小学美术课才真正有意义？
我用我的经验很认真负责的告诉你有意义的美术课应该怎么上，希望你在不断实践中得出更多的结论。我认为以下几点是关键：1、必须有师生互动。老师对你的关注，你的作品的表现。可以通过交流与评价让老师和其他学生了解不同的想法和作品，提高学习兴趣，激发创作欲。2、必须有过程中性评价和结果性评价。师生互评，生生互评。
一方面能更好的回顾知识点。另一方面也能提高学生的表达能力，掌握美术专业用语，激发学生的个性化表达。3、通过学习美术专业知识和技能还能联系生活实际，让学生养成举一反三的解决问题的能力。培养目标不单一化，学习兴趣和方法是关键。4、只有你了解学生，知道如何沟通和交流才能更好的授之以渔。让他们学会学习，有兴趣学习，才是把美术课上好的关键。
现在学校里还有美术课吗？都是怎么上的？
小学到初中（实际到初二）都有美术课高中只有高一的时候才有，因为初三要中考高中要高考所以就没有美术课了。 小学的时候老师以教素描为主还有教水彩画，基本每个学年都不同，初中老师前期以书本讲课的形式，到后期就发展学校特色就教我们玻璃画。到高中呢，老师就基本以书本来讲（就是把课本念一遍）。 —这是我的学生生涯的美术课。
