谢谢邀请!作为初中科学老师，物理占了初中科学的大部分内容。初中物理教学工作总结一年来，物理备课组以“提高教学成绩”的工作思路大力推进教学改革，优化课堂教学。3、坚持集体备课制度。从我自身而言，虽然我本人从事的是初中物理教学工作，也参加过初中进高中的考试，虽由于各种原因没有进入高中，但平时是常看一些初、高中的物理和数学资料，如果有机会进入高中是可以的，只不过压力仍存在。
初中物理教师教高中物理会不会很吃力？
初中物理教师教高中物理会不会很吃力？这一问题的回答要根据不同的人而定，以下我从教师自身分析：基础扎实且爱钻研的教师对一位爱学习且爱钻研的物理教师而言，初中物理教师教高中物理是完全可以的，只是第一轮最好从高一开始循序渐进的教学，这样就可以有效的减轻从教教师的学习压力，不用为了一节课而准备太多的知识储备，这样三年下来，你就可以成为一名优秀的高中物理教师了。
从我自身而言，虽然我本人从事的是初中物理教学工作，也参加过初中进高中的考试，虽由于各种原因没有进入高中，但平时还是常看一些初、高中的物理和数学资料，如果有机会进入高中还是可以的，只不过压力仍存在。不爱看书且混日子的教师对于这类教师，我建议还是不要去损人不利己了，高中的物理教学压力不是混日子的人可以担当的住的。
它对于教师的专业知识的要求是非常高的，并且每年高考中涉及到很多前沿科学知识，因此就要求物理教师多学多看，不能闭门教书，眼界知识停滞不前，这样学生不喜欢，你也呆的不自在。因此，平时经常关注、学习高中物理知识的初中教师去带高中物理第一轮肯定会有压力，但不会太大，只要课前认真备课就可以成为真正的高中物理教师；高中物理知识比较生疏的教师的话第一轮相对就比较吃力了，但只要熬过第一轮后面也就轻松点了。
初中物理教师的学期工作总结应该怎样写？
初中物理教学工作总结一年来，物理备课组以“提高教学成绩”的工作思路大力推进教学改革，优化课堂教学。以“模式探讨”为主线，提高课堂教学质量;以狠抓教学常规为保证，努力提升教学水平。以学生为主体，把“爱与责任”融入物理教学。一、重视落实教学常规、力促教学质量的提高。我们始终认为:落实好教学常规是提高教学质量的基础，所以把落实常规作为一项基础工作来抓。
