现在就不一样了，进城务工人员大量增加，而在城市买房，把家庭搬进城市的人也不在少数。现在再去农村，只剩一些老年人和一些孩子，年轻力壮的都在城市工作。就我所在的村庄，据我最近几年的观察：到每年的腊月二十五、六之后，小村的街道两旁陆陆续续的就会停满小汽车，都是在外工作的年轻人携家带口回老家过年。过完春节，到正月初四、初五之后，街道两边的小汽车就会逐渐减少，到了初七、初八，街道两边就会空空荡荡，不再见到小汽车的影子。
要是在平时，在街道上是很难见到四五十岁以下的壮年人。三、私立学校的影响。在上世纪八九十年代，没有私立学校，学生也不能进城上学。上学只有一条路可选择，就是去村小学。现在，可供选择的途径增多了。就算还在村里住着，也能把孩子送到城里上学，或者是送到私立学校上学。农村公办学校的短板是不管食宿，有些家长为了能腾出时间打工，就会选择的孩子送到私立学校上学，两星期送回家一趟，孩子上学、家长打工，相互不影响。
高考改革的目的是什么？是更有利于选拔人才吗？
从强基计划和3 1 2看应该是更有利于学校选拔自己想要的专业人才。1.强基计划学校考核占比重15%，这说明不再一考定终身，选拔权部分交给了学校，预计这个比重可能逐步扩大。2.强基计划15%中的试卷是分专业考试的。学校的考试是根据学生专业报考，分专业考试的，这说明专业相关知识越来越重要。3.3 2 1预计会和学校专业挂钩，例如选历史没选物理的学生不能报考物理相关专业。
这样更有有利于因材施教，让学生选择自己擅长的专业，学校也能挑选专业优秀的人才。如果今后数学英语也能变成可选择专业，将是偏科孩子的福音。针对以上变化对家长就提出了更高的要求:1.专业特长从小抓起。发现孩子爱好特长——学习特长班培养——结合强基计划学校专业考试学习，参加相关竞赛。就是从小就要开始准备。例如:如果想考清华网络安全，从小学就要开始编程机器人等课程学习，到高中结合清华相关专业历年学校考题针对训练，参加综合评价可能形成亮点的竞赛。
所以只能说家长的任务更重了，孩子更忙了。2.培养孩子要更全面。强基计划学校评分里有一项综合评价，有一项体育测评。这就要求在高考成绩保证的基础上，参加各种竞赛，训练体能，全面发展。预计各种球类班将获得招生红利。针对高考改革最大的问题是如何保障公平公正。15%的学校权重，学校自主出题，自主考试，谁去监督考试公平，谁来确保试题不外泄，批卷公平。
