主要也是为了让听公开课的老师对这节课有一个大致的概念和理解。这些基本的设计内容完成之后，就要在PPT里面体现教学活动的主要内容了，比如如果一位老师讲的课程为语言领域的内容，那么后面就可以放这些小故事的主要内容和图画，图文并茂的形式更受孩子的喜欢，在老师讲故事的时候呢，孩子的注意力也比较容易集中，对于老师来说也是有吸引力的，一看就会一目了然。
如果是艺术领域的活动内容，可以放一些图谱或者乐器的图片，让孩子在学习音乐的过程中能更形象地了解音乐的歌词，对于孩子记住歌词有一个很好的帮助，所以做一个PPT是最简单方便的。所以不管幼儿园老师讲的是哪个领域的公开课，在讲公开课之前，一定要精心备好教案，并且做好PPT，一个好的PPT，不仅吸引孩子的注意力，让孩子在上课的时候好好听讲，而且能引起听课老师的兴趣，所以一个好的PPT对于讲公开课的老师来说非常重要！。
幼儿园课程设置需要注意哪些问题？
近些年一直从事儿童板块，也一直找寻合伙人弄个儿童机构或幼儿园什么的，你的问题也是我们一直在不断颠覆、补充、和创新的核心问题之一。看了网友回答，都是正确的，缺失的是内容偏向结果性，逃不出三个点：好脑瓜，好身体，好习惯（这是红缨教育的三好，借用一下），但对于实操和接地气来说，会显得无力。分享下个人思路：1、“课程”非课程，课程一定不是“太阳系”，以老师为核心，小朋友们围坐周围；2、从中国传统教育手法现实主义走出来，不要用成人的现实去摧残孩子的想象力，直至长大后摧残了他们的理想。
这点举个例子：最常见的绘画对比上面两幅，多数成人们都认为风景这张画的真好呀，但友人已经做过实验，画的“丑”的，做成的玩偶大家超级喜欢，不要低估孩子的审美，不要高估我们的判断标准。3、既然是幼儿园，不是早教什么的，那么好，你的教育必须是全领域的，全领域的！这个是有一定难度的，但如何化解？这点不能单纯靠老师，这完全会把老师累垮，举个例子：友人做过一个测试，在人来人往的马路上画了个跳房子图案，结果是有三分之一的人跳了。
重要的不是那三分之一，重要的是有跳房子的图案，环境的影响力比老师唠叨要有效有用。这也是目前研究的核心之一。4、课程设计另一个思路叫解放老师，人无完人，当今更加需要体现的是团队作战团队配合，这个你们可以好好琢磨琢磨，这个点和幼儿园运营框架有直接关系，不便多说。5、在有限空间内实现教育的最大可能性，这点也很重要，我把它叫做处处教育性，但不是幼儿园内到处张贴，到处花里胡哨的，没什么教育价值，“课程”活动设计可以利用有限空间内的所有场地，甚至是外围场地，软硬结合。
幼儿园中的安全问题包括哪些方面？
幼儿园是小朋友的乐园，作为孩子启蒙教育的场所，安全问题必然十分重要。每个孩子都是父母心头肉，送到幼儿园，父母不在身边，自己又不会保护自己，首先要有好的，有责任心、耐心的老师。如果老师比较粗暴，虐待孩子，有的孩子小不敢说出来，必然会给孩子的身心健康造成影响。其次，食品安全问题，由于儿童年龄较小，抵抗力较弱，容易被细菌感染，所以用的餐具要清洗、消毒干净，提供的食品健康，营养。
