幼儿园是孩子加入世界的起点。幼儿园需要给孩子提供一个温暖，信任，安全的环境。幼儿园和小学是孩子人生的奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期。召开家长会的主要目的就是，沟通教育理念、相互协作配合，实现家园共育、家校共管，相互配合，同步教育，促进孩子综合素质的不断提高，这也是幼儿园或小学召开家长会的出发点和根本目的。
幼儿园、小学开家长会的目的是什么？
幼儿园和小学是孩子人生的奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期。要共同搞好幼儿园和小学等低龄孩子的教育，定期召开家长会非常必要，其作用主要体现在三个方面： 一是提升家长教育理念。应当说，目前绝大多数家长对孩子教育的思想是重视的，态度是端正的。但术业有专攻，家长们大都从事各种不同的行业，对教育的方法、理念等方面的知识可能还比较欠缺。
比如，部分因为工作忙或认识上有偏差，认为把孩子送进幼儿园或小学，教育就是老师的事，家长只管孩子的生活就行了等。再比如，有的家长误认为向孩子头脑灌输大量的知识便是智力开发等。还比如有的家长只重视孩子的知识学习，忽视幼儿或小沉重社会性的发展，不重视孩子的性格品德、行为习惯的培养等。这些问题的出现，大都是家庭教育理念缺失造成的，定期召开家长会，会逐步纠正、更新不正确的教育观念，以利于孩子健康成长。
二是实现家校高效沟通。要搞好孩子教育、抓好班级管理，家长和老师特别是班主任的沟通协调非常重要，但幼儿园和小学低年级的孩子们由于年龄小，表达思想、语言沟通等方面的能力还非常有限，还不能很好地充当家长和老师之间有效信息沟通的桥梁纽带作用。虽然目前随着信息技术的发展，微信群、校信通、短信平台等沟通手段已经比较普及，但一些涉及大多数孩子、带共性或倾向性的一些问题，还是需要通过召开家长会沟通协调起来更为方便、高效。
三是促进家校共育共管。教育行业有一句话叫做“5-2=0”，意思是5天正确的学校教育，遇到2天不正确的家庭教育，教育效果基本就没有了。的确如此，要教育好孩子，单靠家长的努力或单靠老师的努力都是不行的。召开家长会的主要目的就是，沟通教育理念、相互协作配合，实现家园共育、家校共管，相互配合，同步教育，促进孩子综合素质的不断提高，这也是幼儿园或小学召开家长会的出发点和根本目的。
因此说，幼儿园或小学召开家长会是非常必要的，但光开会还是不够的，还要通过信息平台、宣传栏、办家长课堂等，加强学校与家长的沟通，甚至对于一些特殊孩子，还需要更加深入细致、个别化的家长工作，才能实现家园相互配合、同步教育，以增强孩子的教育效果。了解更多内容，敬请关注“晨爸在线”微信公众号，一些交流探讨孩子教育问题上的酸甜苦辣。
你认为幼儿园存在的主要作用是什么？
幼儿园是孩子加入世界的起点。幼儿园有孩子同龄的伙伴，可以让孩子收获不同的体验；幼儿园也有专业的老师，可以让孩子快乐自由的探索自己，认识朋友，体验世界。这个世界既不存在完美的爸爸妈妈，也不存在完美的幼儿园，但是爸爸妈妈往往既不是专业的育儿专家，也没有多少育儿经验，而幼儿园却已经经过了无数代育儿专家和幼儿教师共同努力，设计出了一系列能够丰富孩子心灵，增强孩子身体的方法和手段。
专业幼儿园的作用不是为了让孩子不要输在起跑线，这个世界从来就没有同一个起跑线。幼儿园的作用是提供专业的老师和场所，让孩子能够认识自己，结识朋友，探索世界，体验安乐，学会学习和学会沟通：认识自己：幼儿园的孩子是小大人，他们开始意识到自己是独立的个体，会表达自己的需要和情感，但是这些小天使（或者熊孩子）又时不时对自己的需要和情感展现出好奇和不解。
幼儿园就是帮助孩子们理解和接纳自己的需求和情绪，让孩子们感受到自己被接纳，被认可；自己既是大家庭的一员，又是独立的一份子；自己需要别人的理解和关爱，也需要理解和关爱别人。认识他人和世界：2.3岁的孩子已经逐渐开始有了“你我”之分，也开始意识到这个世界不单只有自己的家人。年纪越大，孩子们越会感受到他们属于某一个（文化，民族，地域的）集体，越是感受到人与人之间关系的复杂，越是体会到自己和世界有着若隐若现的关系。
幼儿园需要帮助孩子们学会如何分享属于自己的文化，传统和信念，并且尊重他人不同的观点和想法；需要帮助孩子意识到人与人之间公平，理解和宽容的重要，以及让孩子承担起对集体，社会和世界的责任。体验安乐：孩子在成长过程中需要能够感受到健康，满足，快乐和喜悦，这样能够让孩子更加自信和乐观的面对学习和挑战。幼儿园需要给孩子提供一个温暖，信任，安全的环境。
在其中，孩子们身体上的，情绪上的，精神上的，意识上的，所有的需要都能得到尊重和谅解，让孩子能够在稳定的状态下探索世界。学会学习：现在的孩子们压力山大，又要背诗词，又要学算术，还要会弹琴，懂跳舞，爱艺术，可不少家长恰恰忘了孩子这时候最需要培养的是爱上“学习”本身。学会学习，爱上学习永远无法靠服从和纪律，只能靠孩子自发的探索，不断的试验，学习和他人合作，为集体做出贡献，尝试独立或者和他人一起解决问题，并且共同分享成功的喜悦。
是这样的一系列的参与和体会才让孩子爱上学习，学会学习。幼儿园无疑需要提供合适的环境让孩子们能够学习，更应该提供精神上的支持，鼓励和肯定，让孩子们能够心无旁骛的学习。学会沟通：沟通从来不仅仅通过语言，孩子在学习沟通和交流时更不会仅仅依靠他们还远没有掌握熟练抽象文字来表达他们的需求，情绪和认识。孩子们会用一切的手段包括手势，动作，表情，声音，行动来传递信息，不能掌握合理的沟通方法，孩子无法正确的表达自己，也就无法正确的理解自己。
