魏于全，四川大学校长及副校长有哪些

本文目录一览

1，四川大学校长及副校长有哪些
2，魏于全的主要任职
3，四川大学魏于全的职称
4，2015第三届分子诊断产业高峰论坛会有哪些专家来
5，临床医学科学学位
6，临床医学科学学位
7，临床医学科学学位
8，临床科研型即临床医学科学学位研究生毕业后能不能干纯临床的工

1，四川大学校长及副校长有哪些

四川大学校长谢和平李虹、李光宪为四川大学常务副校长，魏于全、石坚、步宏、赵昌文、安小予为四川大学副校长

四川大学校长及副校长有哪些

2，魏于全的主要任职

现任四川大学副校长，四川大学生物治疗国家重点实验室主任，第五届教育部科学技术委员会生物学二部常务副主任，担任 Human Gene Therapy 副主编。1986 年毕业于华西医科大学获硕士学位， 1991 － 1996 年在日本京都大学医学院留学并获博士学位，于1996年回国。主要从事肿瘤生物治疗的基础研究、应用开发与临床医疗实践。相关研究结果已发表在Nature Medicine, PNAS, Blood, CancerRes., J. Immunol., J. Biol.Chem等国际期刊。

魏于全的主要任职

3，四川大学魏于全的职称

魏于全的职称是教授，同时还是中国科学院院士。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

四川大学魏于全的职称

4，2015第三届分子诊断产业高峰论坛会有哪些专家来

据说有行业发展与产业合作、感染性疾病诊断、肿瘤疾病诊断专题、遗传性疾病诊断专题这几个专题都会要请全国著名的专家来作专题演讲

5，临床医学科学学位

科研型学位可以进入临床科室学习，但是只能进入你所报的那个科。它的培养方法是，第一年进行基础和专业课学习，第二年和第三年的前半年做科研专题，第三年的后半年到你当初报考的科室进行临床技能训练，不轮转。临床型学位只学半年课程，后两年半先在相关科室轮转9个月，再到所报考的科室从事一线临床工作，期间要完成一篇临床观察之类的论文。科研型学位如果专题做得快，是可以在第二年的年底结题的，之后就可以申请去临床，在做专题的同时，多和导师沟通，他也会带你去临床，一般都是出门诊什么的，外科偶尔也可以见习手术。关键是看你和导师的关系怎么样，关系不好就只能等最后半年了。科研型学位毕业后是可以做医生的，也可以搞研究。其实，科研型有它独特的优点，如果能早期进入临床，那么你两年的专科临床经验可能要比在各科轮转了九个月临床型研究生还要强，如果你能合理的安排，可能你在临床上的时间会比他们更多，因为专题的进度是可以调整的。另外，你具备他们所没有的科研能力，在将来评职称时就有优势，你的文章一定会更有水平。临床技能是可以在工作之后再培养的，但是科研能力只能在读研期间建立起来。读科研型学位，将来出国深造的机会也比临床型多，出国都是做基础，但是回来之后往往会比一直在国内做临床的升得快，就比如华西的魏于全院士。

6，临床医学科学学位

7，临床医学科学学位

你准备报哪个学校的研究生呀？我是华中同济医学院的，我是08级的临床科研型硕士，但是也可以进临床呀，关键是看你导师的安排啦。但是，假如你是报北京或者上海的研究生，那的高校区分临床技能型和科研型还是比较严格的

科学学位应该是安排进入临床的，跟你老板提提，多提几次，经常在他耳边唠叨，提到他烦了，自然就安排你上临床了

可以

8，临床科研型即临床医学科学学位研究生毕业后能不能干纯临床的工

可以的，你读的到底是什么对于你以后工作基本上没有区别。你要进好的医院去工作人家根本不会去看你这个的！我就说如果你要进医院这样的事业单位，特别是三甲医院的话，首先文凭是比较重要，有时候就是门槛。进去之后工作也稳定，收入待遇也不错，如果你学历高的话竞升就快了。在这基础上，更重要的就是看关系，也正是由于稳定，很多人都想进呢，就看你关系硬不硬了，有时候文凭的作用反而不大呢。

区别嘛还是有一点，主要是在医院实习和在实验室搞研究的时间长短有些不一样，科研型的当然在实验室要多呆一些时间。就业方面，进一般的医院两都区别不大，但是听说进好医院，人家更喜欢要专业型的。学费这个我不清楚，区别不大吧。如果你要当医生，当然还是专业型的好些，但是有些医学院招应届生时不招专业型的，他们的专业型是要有医师执照的才能报，自己看清楚了。

完全可以！但毕业后通常要参加规范化住院医师培训。只要你能考取执业医师执照，毕业后是可以做医生的，也可以搞研究。其实，科研型有它独特的优点，如果专题做得快，是可以在第二年的年底结题的，之后就可以申请去临床，在做专题的同时，多和导师沟通，他也会带你去临床，一般都是出门诊什么的，外科偶尔也可以见习手术。关键是看你和导师的关系怎么样，关系不好就只能等最后半年了。如果能早期进入临床，那么你两年的专科临床经验可能要比在各科轮转的临床型研究生还要强，如果你能合理的安排，可能你在临床上的时间会比他们更多，因为专题的进度是可以调整的。另外，你具备他们所没有的科研能力，在将来评职称时就有优势，你的文章一定会更有水平。临床技能是可以在工作之后再培养的，但是科研能力只能在读研期间建立起来。读科研型学位，将来出国深造的机会也比临床型多，出国都是做基础，但是回来之后往往会比一直在国内做临床的升得快，就比如华西的魏于全院士。