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高考最新动态,2020高考改革最新方案高考有哪些重大变化

来源:整理 时间:2022-06-09 19:07:33 编辑:教育管理 手机版

1,2020高考改革最新方案高考有哪些重大变化

高考改革是分省份进行的,不同省份的高考改革时间是不相同的。2020年高考改革方案要看你参加高考的具体省份是任何规定的,今年是不是参加高考改革。
1、目前网上关于高考改革的谣言很多,大家一定要注意鉴别消息来源,不要被谣言误导。 2、目前高考改革只在上海市,浙江省进行试点,其它省份都还没有实行。按照教育部安排,其它省份的高考改革方案今年上报教育部审批,按照三年早知道原则,最早也要在2017年入学的高一新生开始实行。2017年参加高考的考生不会实行高考改革新方案。

2020高考改革最新方案高考有哪些重大变化

2,台湾同胞在北京如何高考要最新消息和政策内容

参加港澳台联招会比较划算如果会写繁体的话回台湾参加学测拿学测申请大陆大学会容易一些
由于身份的原因,是参加不了内地高考的,是要参加教育部专属的华侨港澳台联合招生考试考取国内大学,通过北京博飞华侨港澳台学校报名,另外,北京专门招收港澳台的学生的学校只有国际部,但是国际部的学生大多是以出国为目标的,如果想上内地的大学,只能参加联考。现在北京有专门针对港澳台生的辅导机构,北京博飞就是其中之一,教学水平是很高的,实行的是量身定做的小班化教学 ,如果在课上听不懂,课下可以随时问老师,老师们全天为学生服务,公寓化的住宿条件,在北京博飞可以做到全身心的学习。

台湾同胞在北京如何高考要最新消息和政策内容

3,高考的最新情况一本到底多少

很多啊,今年公布了各个高中一本人数,除了二中、三中,还有武鸣高中:756人一本、宾阳中学:728人、邕宁高中:503、横县中学 294、广西大学附中:293、南宁三十三中:267、广西民族高中:270、广西希望高中:155、南宁36中 :137、南宁市东盟中学:119、南宁八中 108、马山中学 80、宾阳高中: 66、南宁一中:50、北大附中(南宁):46、沛鸿中学 45、南宁龙翔学校:36、南宁二十六中学:33、横县二高:31、南宁十四中:22、南宁43中: 20、南宁42中:10、武鸣中学:9、南宁四中:7、南宁十九中:6 、南宁41中:1、南宁34中:1、南宁29中:1、南宁15中:1、南宁十中:1、南宁九中:1

高考的最新情况一本到底有多少

4,志愿填报后几天能知道被录取

高考志愿填报会有很多个批次,因此录取工作也会分批次开始查询。除了分批次查询,各省市查询时间也会存在一定的差异,具体还要请同学们参照本省市的有关教育部门公布的最新消息为准。目前,录取工作正在紧锣密鼓的进行着,考生和家长也处在异常煎熬的阶段,有些人不知道多久才可以查到录取情况,现阶段而言,高考志愿填报会有很多个批次,因此录取工作也会分批次开始查询。除了分批次查询,各省市查询时间也会存在一定的差异,具体还要请同学们参照本省市的有关教育部门公布的最新消息为准。高考志愿投档录取是按照批次的先后进行的,如果是最早进行的提前批志愿,在7月上旬就可以查询到录取结果。在提前批录取后,本科一批、本科二批、高职专科批次会依次录取,录取结果会在7月中旬到8月中旬陆续公布。如果志愿填报完一到两周还不知道自己是否被录取,那么可以到你报的学校的官网或招生网去查询。每过几天打电话问问投档线。他们只告诉你投档线,其余的正式录取分不会说,因为有很多政策很复杂不好一一解释,最终结果只能等录取通知书。

5,2021高考禁止复读是真的吗

新高考政策已经出来了,但是并没有明确规定说2021年高考禁止复读。根据对新高考政策的解读,部分省市规定公办学校不允许招收复读生,只是说新高考政策对于复读生不是很有利。现在参加高考的人员,只有应届生——高三在读的学生,和往届生——已取得高中毕业证书。而往届学生是以社会考生的身份去参加高考。而且没有了复读生,不代表学生不能复读。新高考政策已经出来了,但是并没有明确规定说2021年高考禁止复读。根据对新高考政策的解读,部分省市规定公办学校不允许招收复读生,只是说新高考政策对于复读生不是很有利。各省(市、区)的教育考试部门明确规定,高考复读生在参加高考和录取的过程中不得出现减分录取的情况。对待高考复读生的录取政策要和普通的应届毕业生一样,在对待少数民族高考复读生的政策上,同样存在加分政策,不得以任何形式歧视高考复读生。虽然高考复读生和普通的高考生没有明显的区别对待,但是在某校高校的录取政策中,也会有明确规定不招收高考复读生,这一点需要复读考生在填报志愿、选择院校时格外留心注意。比如一些军事类院校和部分高校的保送生在录取时,有明确规定不招收高考复读生。

6,2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分:最高不超过20分规定明确表示,烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生,有以上情形之一的考生,省级招委会可根据本地投档录取办法决定,在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的,由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的,只能取其中幅度最大的一项分值,且不得超过20分。此外,自主就业的退役士兵,可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档,分值不得超过10分。命题:增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人,加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计,增强试题开放性、灵活性,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设,完善教师参与命题和考务工作的激励机制,提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划:优化校考内容和形式今年,各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求,各试点高校完善招生程序和办法,提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式,充分运用考生综合素质评价档案,考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等,着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通,帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景,引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式,为学生设置多学科交叉培养的课程体系,提高学生服务国家战略需求的能力。高职:部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划,重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生,适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额:贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划,不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划,综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素,继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例,合理确定分省招生名额。招生:严查以设置奖金方式抢生源教育部要求,要全面加强规范管理,严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理,严格相关运动员技术等级证书审核查验,严格高校专业考试组织,严格考评人员管理,严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理,不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理,严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为,对于因疏于管理,造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的,要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员,要追究相关责任。成绩:高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外,只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校,不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外,严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿:填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段,为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用,加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训,增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理,各地教育行政部门要联合市场监管等部门,对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革:高校中学要加强衔接教育部要求,稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作,精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验,不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接,进一步优化选考科目要求,完善综合素质评价使用办法并向社会公布,逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫:设置必要的隔离考场教育部要求,健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际,进一步细化组考防疫工作方案,制定疫情防控工作标准,强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措,保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测,按要求为每个考点配备防疫副主考,设置必要的隔离考场、隔离设施,配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。
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