首页 > 教育 > 问答 > 教育知识 > 浙江大学 校长，文科生能参加浙大的自主招生吗 P我成绩除了语言类的都不好会

浙江大学 校长，文科生能参加浙大的自主招生吗 P我成绩除了语言类的都不好会

来源：整理 时间：2022-06-08 21:10:18 编辑：教育管理 手机版

1，文科生能参加浙大的自主招生吗 P我成绩除了语言类的都不好会

1、文科生不能报考浙江大学今年的自主招生，今年浙江大学自主招生只招收优秀的理科考生。2、你可以报考其它院校的自主招生，是否符合报考要求可以查询各院校的自主招生简章。

文科生能参加浙大的自主招生吗 P我成绩除了语言类的都不好会

2，浙江大学校长大还是浙江省教育厅长大

浙江大学校长大。 浙江大学校长是副部级，教育厅长是正厅级。浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，中央直管副部级建制，位列首批“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”。为九校联盟（C9）、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、全球大学校长论坛、全球高校人工智能学术联盟、国际应用科技开发协作网、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟。师资队伍：截至2019年底，浙大有教职工9377人，教师中有中国科学院院士、中国工程院院士（含双聘）51人、文科资深教授15人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授96人、国家杰出青年科学基金获得者147人。以上内容参考：百度百科——浙江大学

浙江大学校长大还是浙江省教育厅长大

3，浙大第一任校长

1897年，时任杭州知府的林启创办求是书院，自任总办，负责确定章程、延聘师资、招收学生等各项事宜，还选派学生留学日本，培养了大批优秀人才。他是浙江大学120年历史上的首位“校长”，对于浙江大学的办学历史传统的形成和发展产生了深远影响。

浙大第一任校长

4，浙江大学校长在开学典礼上对新生提出的第一个要求就是德育扬善你怎么看

对于浙大校长的讲话，个人觉得，不偏不倚，中规中矩，紧紧结合国家的教育方针，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。但个人很不喜欢这位校长的讲话——不像是一位有思想的校长，而像是那些讲话四平八稳、处处讲对仗工整的官员，也就是说，这是一篇政论文，而不是一篇有思想的长者对年轻一代的谆谆告诫和引导。德育扬善、智育启真、体育强身、美育塑心、劳育立行，五个方面，异常对仗。有问题吗？没有！但有新意吗？没有！至于对新生的第一个要求就是“以德育扬善”，个人认为，其意义在如下几点：第一，这是与《教育法》以及全国教育大会上的育人方针相一致不用分析，也不用赘述，《教育法》对教育方针作出了明确的规定，其中，第五条就规定：培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。而在全国教育大会上，明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，请注意，这里，再一次将“劳育”单独列出，背后是隐含着深刻的教育理解的。自然，做为大学校长，岂能罔顾法律和育人方针，而将其他内容放到第一位？第二，这也是与人才发展的基本规律相一致的从人才发展的角度来说，德是立身之本——假设我们非得要在五育之中去掉4个，那么，最应该保留的是什么呢？或许，对于个人来说，要保留体，因为，皮之不存毛将焉附呢？身体都没有了，其他的东西还有什么用处？但如果从社会的角度，德才是最关键的——有德无才，至少是个好人，但有才无德，必定是个坏人！这样类似的例子，简直是举不胜举：发动二战的希特勒，绝对是个人才，小小的身体，蕴藏着巨大的能量。可是，他为了一个民族，大肆屠杀，肆意侵略，给世界造成了深重的灾难！北大弑母的吴谢宇，绝对是一个天才，但德出了问题，最终走上不归之路。所以，将德育放在首位，也凸显其重要性。第三，善是德育的核心理念，德育立善进一步阐释了二者的关系那为什么浙大的校长要说“德育立善”呢？其实，这句话阐释的是“善”在“德育”中的基石作用。其实，“善”的含义非常丰富，善，从羊从言，其本义是“像羊一样说话”，而羊，在中国是一种非常吉祥的动物，很多美好的事物，都与羊有关，比如祥、美等。自然，像羊一样说话，人与人之间就没有了争斗。而德育，最关键的，就是要培养人的一颗善良之心，有了这样的心，人与人之间就会友好相处。所以，德育，其实就是要告诉我们，与人相处的学问。《国语·周语下》中有言“从善如登，从恶如崩”，古希腊先哲亚里士多德也有“善好乃万物之所向”的名言。所以，德育立善，就阐释了二者的关系，德育是手段，立善是目的。那最好的善又是什么呢？《老子》有言“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”，意思就是“最好的善，就是与世无争”。当然，我们今天的善，还是要有所区分，很多时候，对敌人的善良，就是对自己的残忍，凡事都要注意对象，而不能一概而论。但对于这一篇迎新讲话，个人认为，还是要针对新生的特点，少一些要求，多一些浸润。比如，北京大学，就曾邀请卓越校友、新东方的创始人俞敏洪去做迎接新生的讲话。他用自己的切身体会和感受，与学弟学妹们谈在北京大学应该如何学习，其中还穿插了不少的小故事，听起来有趣，想起来温馨，多好啊。比如，俞敏洪第一段就说：可以说，北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。
对于浙大校长的讲话，个人觉得，不偏不倚，中规中矩，紧紧结合国家的教育方针，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。但个人很不喜欢这位校长的讲话——不像是一位有思想的校长，而像是那些讲话四平八稳、处处讲对仗工整的官员，也就是说，这是一篇政论文，而不是一篇有思想的长者对年轻一代的谆谆告诫和引导。德育扬善、智育启真、体育强身、美育塑心、劳育立行，五个方面，异常对仗。有问题吗？没有！但有新意吗？没有！至于对新生的第一个要求就是“以德育扬善”，个人认为，其意义在如下几点：第一，这是与《教育法》以及全国教育大会上的育人方针相一致不用分析，也不用赘述，《教育法》对教育方针作出了明确的规定，其中，第五条就规定：培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。而在全国教育大会上，明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，请注意，这里，再一次将“劳育”单独列出，背后是隐含着深刻的教育理解的。自然，做为大学校长，岂能罔顾法律和育人方针，而将其他内容放到第一位？第二，这也是与人才发展的基本规律相一致的从人才发展的角度来说，德是立身之本——假设我们非得要在五育之中去掉4个，那么，最应该保留的是什么呢？或许，对于个人来说，要保留体，因为，皮之不存毛将焉附呢？身体都没有了，其他的东西还有什么用处？但如果从社会的角度，德才是最关键的——有德无才，至少是个好人，但有才无德，必定是个坏人！这样类似的例子，简直是举不胜举：发动二战的希特勒，绝对是个人才，小小的身体，蕴藏着巨大的能量。可是，他为了一个民族，大肆屠杀，肆意侵略，给世界造成了深重的灾难！北大弑母的吴谢宇，绝对是一个天才，但德出了问题，最终走上不归之路。所以，将德育放在首位，也凸显其重要性。第三，善是德育的核心理念，德育立善进一步阐释了二者的关系那为什么浙大的校长要说“德育立善”呢？其实，这句话阐释的是“善”在“德育”中的基石作用。其实，“善”的含义非常丰富，善，从羊从言，其本义是“像羊一样说话”，而羊，在中国是一种非常吉祥的动物，很多美好的事物，都与羊有关，比如祥、美等。自然，像羊一样说话，人与人之间就没有了争斗。而德育，最关键的，就是要培养人的一颗善良之心，有了这样的心，人与人之间就会友好相处。所以，德育，其实就是要告诉我们，与人相处的学问。《国语·周语下》中有言“从善如登，从恶如崩”，古希腊先哲亚里士多德也有“善好乃万物之所向”的名言。所以，德育立善，就阐释了二者的关系，德育是手段，立善是目的。那最好的善又是什么呢？《老子》有言“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”，意思就是“最好的善，就是与世无争”。当然，我们今天的善，还是要有所区分，很多时候，对敌人的善良，就是对自己的残忍，凡事都要注意对象，而不能一概而论。但对于这一篇迎新讲话，个人认为，还是要针对新生的特点，少一些要求，多一些浸润。比如，北京大学，就曾邀请卓越校友、新东方的创始人俞敏洪去做迎接新生的讲话。他用自己的切身体会和感受，与学弟学妹们谈在北京大学应该如何学习，其中还穿插了不少的小故事，听起来有趣，想起来温馨，多好啊。比如，俞敏洪第一段就说：可以说，北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。
对于浙大校长的讲话，个人觉得，不偏不倚，中规中矩，紧紧结合国家的教育方针，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。但个人很不喜欢这位校长的讲话——不像是一位有思想的校长，而像是那些讲话四平八稳、处处讲对仗工整的官员，也就是说，这是一篇政论文，而不是一篇有思想的长者对年轻一代的谆谆告诫和引导。德育扬善、智育启真、体育强身、美育塑心、劳育立行，五个方面，异常对仗。有问题吗？没有！但有新意吗？没有！至于对新生的第一个要求就是“以德育扬善”，个人认为，其意义在如下几点：第一，这是与《教育法》以及全国教育大会上的育人方针相一致不用分析，也不用赘述，《教育法》对教育方针作出了明确的规定，其中，第五条就规定：培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。而在全国教育大会上，明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，请注意，这里，再一次将“劳育”单独列出，背后是隐含着深刻的教育理解的。自然，做为大学校长，岂能罔顾法律和育人方针，而将其他内容放到第一位？第二，这也是与人才发展的基本规律相一致的从人才发展的角度来说，德是立身之本——假设我们非得要在五育之中去掉4个，那么，最应该保留的是什么呢？或许，对于个人来说，要保留体，因为，皮之不存毛将焉附呢？身体都没有了，其他的东西还有什么用处？但如果从社会的角度，德才是最关键的——有德无才，至少是个好人，但有才无德，必定是个坏人！这样类似的例子，简直是举不胜举：发动二战的希特勒，绝对是个人才，小小的身体，蕴藏着巨大的能量。可是，他为了一个民族，大肆屠杀，肆意侵略，给世界造成了深重的灾难！北大弑母的吴谢宇，绝对是一个天才，但德出了问题，最终走上不归之路。所以，将德育放在首位，也凸显其重要性。第三，善是德育的核心理念，德育立善进一步阐释了二者的关系那为什么浙大的校长要说“德育立善”呢？其实，这句话阐释的是“善”在“德育”中的基石作用。其实，“善”的含义非常丰富，善，从羊从言，其本义是“像羊一样说话”，而羊，在中国是一种非常吉祥的动物，很多美好的事物，都与羊有关，比如祥、美等。自然，像羊一样说话，人与人之间就没有了争斗。而德育，最关键的，就是要培养人的一颗善良之心，有了这样的心，人与人之间就会友好相处。所以，德育，其实就是要告诉我们，与人相处的学问。《国语·周语下》中有言“从善如登，从恶如崩”，古希腊先哲亚里士多德也有“善好乃万物之所向”的名言。所以，德育立善，就阐释了二者的关系，德育是手段，立善是目的。那最好的善又是什么呢？《老子》有言“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”，意思就是“最好的善，就是与世无争”。当然，我们今天的善，还是要有所区分，很多时候，对敌人的善良，就是对自己的残忍，凡事都要注意对象，而不能一概而论。但对于这一篇迎新讲话，个人认为，还是要针对新生的特点，少一些要求，多一些浸润。比如，北京大学，就曾邀请卓越校友、新东方的创始人俞敏洪去做迎接新生的讲话。他用自己的切身体会和感受，与学弟学妹们谈在北京大学应该如何学习，其中还穿插了不少的小故事，听起来有趣，想起来温馨，多好啊。比如，俞敏洪第一段就说：可以说，北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。
对于浙大校长的讲话，个人觉得，不偏不倚，中规中矩，紧紧结合国家的教育方针，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。但个人很不喜欢这位校长的讲话——不像是一位有思想的校长，而像是那些讲话四平八稳、处处讲对仗工整的官员，也就是说，这是一篇政论文，而不是一篇有思想的长者对年轻一代的谆谆告诫和引导。德育扬善、智育启真、体育强身、美育塑心、劳育立行，五个方面，异常对仗。有问题吗？没有！但有新意吗？没有！至于对新生的第一个要求就是“以德育扬善”，个人认为，其意义在如下几点：第一，这是与《教育法》以及全国教育大会上的育人方针相一致不用分析，也不用赘述，《教育法》对教育方针作出了明确的规定，其中，第五条就规定：培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。而在全国教育大会上，明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，请注意，这里，再一次将“劳育”单独列出，背后是隐含着深刻的教育理解的。自然，做为大学校长，岂能罔顾法律和育人方针，而将其他内容放到第一位？第二，这也是与人才发展的基本规律相一致的从人才发展的角度来说，德是立身之本——假设我们非得要在五育之中去掉4个，那么，最应该保留的是什么呢？或许，对于个人来说，要保留体，因为，皮之不存毛将焉附呢？身体都没有了，其他的东西还有什么用处？但如果从社会的角度，德才是最关键的——有德无才，至少是个好人，但有才无德，必定是个坏人！这样类似的例子，简直是举不胜举：发动二战的希特勒，绝对是个人才，小小的身体，蕴藏着巨大的能量。可是，他为了一个民族，大肆屠杀，肆意侵略，给世界造成了深重的灾难！北大弑母的吴谢宇，绝对是一个天才，但德出了问题，最终走上不归之路。所以，将德育放在首位，也凸显其重要性。第三，善是德育的核心理念，德育立善进一步阐释了二者的关系那为什么浙大的校长要说“德育立善”呢？其实，这句话阐释的是“善”在“德育”中的基石作用。其实，“善”的含义非常丰富，善，从羊从言，其本义是“像羊一样说话”，而羊，在中国是一种非常吉祥的动物，很多美好的事物，都与羊有关，比如祥、美等。自然，像羊一样说话，人与人之间就没有了争斗。而德育，最关键的，就是要培养人的一颗善良之心，有了这样的心，人与人之间就会友好相处。所以，德育，其实就是要告诉我们，与人相处的学问。《国语·周语下》中有言“从善如登，从恶如崩”，古希腊先哲亚里士多德也有“善好乃万物之所向”的名言。所以，德育立善，就阐释了二者的关系，德育是手段，立善是目的。那最好的善又是什么呢？《老子》有言“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”，意思就是“最好的善，就是与世无争”。当然，我们今天的善，还是要有所区分，很多时候，对敌人的善良，就是对自己的残忍，凡事都要注意对象，而不能一概而论。但对于这一篇迎新讲话，个人认为，还是要针对新生的特点，少一些要求，多一些浸润。比如，北京大学，就曾邀请卓越校友、新东方的创始人俞敏洪去做迎接新生的讲话。他用自己的切身体会和感受，与学弟学妹们谈在北京大学应该如何学习，其中还穿插了不少的小故事，听起来有趣，想起来温馨，多好啊。比如，俞敏洪第一段就说：可以说，北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。
对于浙大校长的讲话，个人觉得，不偏不倚，中规中矩，紧紧结合国家的教育方针，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。但个人很不喜欢这位校长的讲话——不像是一位有思想的校长，而像是那些讲话四平八稳、处处讲对仗工整的官员，也就是说，这是一篇政论文，而不是一篇有思想的长者对年轻一代的谆谆告诫和引导。德育扬善、智育启真、体育强身、美育塑心、劳育立行，五个方面，异常对仗。有问题吗？没有！但有新意吗？没有！至于对新生的第一个要求就是“以德育扬善”，个人认为，其意义在如下几点：第一，这是与《教育法》以及全国教育大会上的育人方针相一致不用分析，也不用赘述，《教育法》对教育方针作出了明确的规定，其中，第五条就规定：培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。而在全国教育大会上，明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，请注意，这里，再一次将“劳育”单独列出，背后是隐含着深刻的教育理解的。自然，做为大学校长，岂能罔顾法律和育人方针，而将其他内容放到第一位？第二，这也是与人才发展的基本规律相一致的从人才发展的角度来说，德是立身之本——假设我们非得要在五育之中去掉4个，那么，最应该保留的是什么呢？或许，对于个人来说，要保留体，因为，皮之不存毛将焉附呢？身体都没有了，其他的东西还有什么用处？但如果从社会的角度，德才是最关键的——有德无才，至少是个好人，但有才无德，必定是个坏人！这样类似的例子，简直是举不胜举：发动二战的希特勒，绝对是个人才，小小的身体，蕴藏着巨大的能量。可是，他为了一个民族，大肆屠杀，肆意侵略，给世界造成了深重的灾难！北大弑母的吴谢宇，绝对是一个天才，但德出了问题，最终走上不归之路。所以，将德育放在首位，也凸显其重要性。第三，善是德育的核心理念，德育立善进一步阐释了二者的关系那为什么浙大的校长要说“德育立善”呢？其实，这句话阐释的是“善”在“德育”中的基石作用。其实，“善”的含义非常丰富，善，从羊从言，其本义是“像羊一样说话”，而羊，在中国是一种非常吉祥的动物，很多美好的事物，都与羊有关，比如祥、美等。自然，像羊一样说话，人与人之间就没有了争斗。而德育，最关键的，就是要培养人的一颗善良之心，有了这样的心，人与人之间就会友好相处。所以，德育，其实就是要告诉我们，与人相处的学问。《国语·周语下》中有言“从善如登，从恶如崩”，古希腊先哲亚里士多德也有“善好乃万物之所向”的名言。所以，德育立善，就阐释了二者的关系，德育是手段，立善是目的。那最好的善又是什么呢？《老子》有言“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”，意思就是“最好的善，就是与世无争”。当然，我们今天的善，还是要有所区分，很多时候，对敌人的善良，就是对自己的残忍，凡事都要注意对象，而不能一概而论。但对于这一篇迎新讲话，个人认为，还是要针对新生的特点，少一些要求，多一些浸润。比如，北京大学，就曾邀请卓越校友、新东方的创始人俞敏洪去做迎接新生的讲话。他用自己的切身体会和感受，与学弟学妹们谈在北京大学应该如何学习，其中还穿插了不少的小故事，听起来有趣，想起来温馨，多好啊。比如，俞敏洪第一段就说：可以说，北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。
对于浙大校长的讲话，个人觉得，不偏不倚，中规中矩，紧紧结合国家的教育方针，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。但个人很不喜欢这位校长的讲话——不像是一位有思想的校长，而像是那些讲话四平八稳、处处讲对仗工整的官员，也就是说，这是一篇政论文，而不是一篇有思想的长者对年轻一代的谆谆告诫和引导。德育扬善、智育启真、体育强身、美育塑心、劳育立行，五个方面，异常对仗。有问题吗？没有！但有新意吗？没有！至于对新生的第一个要求就是“以德育扬善”，个人认为，其意义在如下几点：第一，这是与《教育法》以及全国教育大会上的育人方针相一致不用分析，也不用赘述，《教育法》对教育方针作出了明确的规定，其中，第五条就规定：培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。而在全国教育大会上，明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，请注意，这里，再一次将“劳育”单独列出，背后是隐含着深刻的教育理解的。自然，做为大学校长，岂能罔顾法律和育人方针，而将其他内容放到第一位？第二，这也是与人才发展的基本规律相一致的从人才发展的角度来说，德是立身之本——假设我们非得要在五育之中去掉4个，那么，最应该保留的是什么呢？或许，对于个人来说，要保留体，因为，皮之不存毛将焉附呢？身体都没有了，其他的东西还有什么用处？但如果从社会的角度，德才是最关键的——有德无才，至少是个好人，但有才无德，必定是个坏人！这样类似的例子，简直是举不胜举：发动二战的希特勒，绝对是个人才，小小的身体，蕴藏着巨大的能量。可是，他为了一个民族，大肆屠杀，肆意侵略，给世界造成了深重的灾难！北大弑母的吴谢宇，绝对是一个天才，但德出了问题，最终走上不归之路。所以，将德育放在首位，也凸显其重要性。第三，善是德育的核心理念，德育立善进一步阐释了二者的关系那为什么浙大的校长要说“德育立善”呢？其实，这句话阐释的是“善”在“德育”中的基石作用。其实，“善”的含义非常丰富，善，从羊从言，其本义是“像羊一样说话”，而羊，在中国是一种非常吉祥的动物，很多美好的事物，都与羊有关，比如祥、美等。自然，像羊一样说话，人与人之间就没有了争斗。而德育，最关键的，就是要培养人的一颗善良之心，有了这样的心，人与人之间就会友好相处。所以，德育，其实就是要告诉我们，与人相处的学问。《国语·周语下》中有言“从善如登，从恶如崩”，古希腊先哲亚里士多德也有“善好乃万物之所向”的名言。所以，德育立善，就阐释了二者的关系，德育是手段，立善是目的。那最好的善又是什么呢？《老子》有言“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”，意思就是“最好的善，就是与世无争”。当然，我们今天的善，还是要有所区分，很多时候，对敌人的善良，就是对自己的残忍，凡事都要注意对象，而不能一概而论。但对于这一篇迎新讲话，个人认为，还是要针对新生的特点，少一些要求，多一些浸润。比如，北京大学，就曾邀请卓越校友、新东方的创始人俞敏洪去做迎接新生的讲话。他用自己的切身体会和感受，与学弟学妹们谈在北京大学应该如何学习，其中还穿插了不少的小故事，听起来有趣，想起来温馨，多好啊。比如，俞敏洪第一段就说：可以说，北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。
对于浙大校长的讲话，个人觉得，不偏不倚，中规中矩，紧紧结合国家的教育方针，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。但个人很不喜欢这位校长的讲话——不像是一位有思想的校长，而像是那些讲话四平八稳、处处讲对仗工整的官员，也就是说，这是一篇政论文，而不是一篇有思想的长者对年轻一代的谆谆告诫和引导。德育扬善、智育启真、体育强身、美育塑心、劳育立行，五个方面，异常对仗。有问题吗？没有！但有新意吗？没有！至于对新生的第一个要求就是“以德育扬善”，个人认为，其意义在如下几点：第一，这是与《教育法》以及全国教育大会上的育人方针相一致不用分析，也不用赘述，《教育法》对教育方针作出了明确的规定，其中，第五条就规定：培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。而在全国教育大会上，明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，请注意，这里，再一次将“劳育”单独列出，背后是隐含着深刻的教育理解的。自然，做为大学校长，岂能罔顾法律和育人方针，而将其他内容放到第一位？第二，这也是与人才发展的基本规律相一致的从人才发展的角度来说，德是立身之本——假设我们非得要在五育之中去掉4个，那么，最应该保留的是什么呢？或许，对于个人来说，要保留体，因为，皮之不存毛将焉附呢？身体都没有了，其他的东西还有什么用处？但如果从社会的角度，德才是最关键的——有德无才，至少是个好人，但有才无德，必定是个坏人！这样类似的例子，简直是举不胜举：发动二战的希特勒，绝对是个人才，小小的身体，蕴藏着巨大的能量。可是，他为了一个民族，大肆屠杀，肆意侵略，给世界造成了深重的灾难！北大弑母的吴谢宇，绝对是一个天才，但德出了问题，最终走上不归之路。所以，将德育放在首位，也凸显其重要性。第三，善是德育的核心理念，德育立善进一步阐释了二者的关系那为什么浙大的校长要说“德育立善”呢？其实，这句话阐释的是“善”在“德育”中的基石作用。其实，“善”的含义非常丰富，善，从羊从言，其本义是“像羊一样说话”，而羊，在中国是一种非常吉祥的动物，很多美好的事物，都与羊有关，比如祥、美等。自然，像羊一样说话，人与人之间就没有了争斗。而德育，最关键的，就是要培养人的一颗善良之心，有了这样的心，人与人之间就会友好相处。所以，德育，其实就是要告诉我们，与人相处的学问。《国语·周语下》中有言“从善如登，从恶如崩”，古希腊先哲亚里士多德也有“善好乃万物之所向”的名言。所以，德育立善，就阐释了二者的关系，德育是手段，立善是目的。那最好的善又是什么呢？《老子》有言“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”，意思就是“最好的善，就是与世无争”。当然，我们今天的善，还是要有所区分，很多时候，对敌人的善良，就是对自己的残忍，凡事都要注意对象，而不能一概而论。但对于这一篇迎新讲话，个人认为，还是要针对新生的特点，少一些要求，多一些浸润。比如，北京大学，就曾邀请卓越校友、新东方的创始人俞敏洪去做迎接新生的讲话。他用自己的切身体会和感受，与学弟学妹们谈在北京大学应该如何学习，其中还穿插了不少的小故事，听起来有趣，想起来温馨，多好啊。比如，俞敏洪第一段就说：可以说，北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。
对于浙大校长的讲话，个人觉得，不偏不倚，中规中矩，紧紧结合国家的教育方针，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。但个人很不喜欢这位校长的讲话——不像是一位有思想的校长，而像是那些讲话四平八稳、处处讲对仗工整的官员，也就是说，这是一篇政论文，而不是一篇有思想的长者对年轻一代的谆谆告诫和引导。德育扬善、智育启真、体育强身、美育塑心、劳育立行，五个方面，异常对仗。有问题吗？没有！但有新意吗？没有！至于对新生的第一个要求就是“以德育扬善”，个人认为，其意义在如下几点：第一，这是与《教育法》以及全国教育大会上的育人方针相一致不用分析，也不用赘述，《教育法》对教育方针作出了明确的规定，其中，第五条就规定：培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。而在全国教育大会上，明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，请注意，这里，再一次将“劳育”单独列出，背后是隐含着深刻的教育理解的。自然，做为大学校长，岂能罔顾法律和育人方针，而将其他内容放到第一位？第二，这也是与人才发展的基本规律相一致的从人才发展的角度来说，德是立身之本——假设我们非得要在五育之中去掉4个，那么，最应该保留的是什么呢？或许，对于个人来说，要保留体，因为，皮之不存毛将焉附呢？身体都没有了，其他的东西还有什么用处？但如果从社会的角度，德才是最关键的——有德无才，至少是个好人，但有才无德，必定是个坏人！这样类似的例子，简直是举不胜举：发动二战的希特勒，绝对是个人才，小小的身体，蕴藏着巨大的能量。可是，他为了一个民族，大肆屠杀，肆意侵略，给世界造成了深重的灾难！北大弑母的吴谢宇，绝对是一个天才，但德出了问题，最终走上不归之路。所以，将德育放在首位，也凸显其重要性。第三，善是德育的核心理念，德育立善进一步阐释了二者的关系那为什么浙大的校长要说“德育立善”呢？其实，这句话阐释的是“善”在“德育”中的基石作用。其实，“善”的含义非常丰富，善，从羊从言，其本义是“像羊一样说话”，而羊，在中国是一种非常吉祥的动物，很多美好的事物，都与羊有关，比如祥、美等。自然，像羊一样说话，人与人之间就没有了争斗。而德育，最关键的，就是要培养人的一颗善良之心，有了这样的心，人与人之间就会友好相处。所以，德育，其实就是要告诉我们，与人相处的学问。《国语·周语下》中有言“从善如登，从恶如崩”，古希腊先哲亚里士多德也有“善好乃万物之所向”的名言。所以，德育立善，就阐释了二者的关系，德育是手段，立善是目的。那最好的善又是什么呢？《老子》有言“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”，意思就是“最好的善，就是与世无争”。当然，我们今天的善，还是要有所区分，很多时候，对敌人的善良，就是对自己的残忍，凡事都要注意对象，而不能一概而论。但对于这一篇迎新讲话，个人认为，还是要针对新生的特点，少一些要求，多一些浸润。比如，北京大学，就曾邀请卓越校友、新东方的创始人俞敏洪去做迎接新生的讲话。他用自己的切身体会和感受，与学弟学妹们谈在北京大学应该如何学习，其中还穿插了不少的小故事，听起来有趣，想起来温馨，多好啊。比如，俞敏洪第一段就说：可以说，北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。
对于浙大校长的讲话，个人觉得，不偏不倚，中规中矩，紧紧结合国家的教育方针，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。但个人很不喜欢这位校长的讲话——不像是一位有思想的校长，而像是那些讲话四平八稳、处处讲对仗工整的官员，也就是说，这是一篇政论文，而不是一篇有思想的长者对年轻一代的谆谆告诫和引导。德育扬善、智育启真、体育强身、美育塑心、劳育立行，五个方面，异常对仗。有问题吗？没有！但有新意吗？没有！至于对新生的第一个要求就是“以德育扬善”，个人认为，其意义在如下几点：第一，这是与《教育法》以及全国教育大会上的育人方针相一致不用分析，也不用赘述，《教育法》对教育方针作出了明确的规定，其中，第五条就规定：培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。而在全国教育大会上，明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，请注意，这里，再一次将“劳育”单独列出，背后是隐含着深刻的教育理解的。自然，做为大学校长，岂能罔顾法律和育人方针，而将其他内容放到第一位？第二，这也是与人才发展的基本规律相一致的从人才发展的角度来说，德是立身之本——假设我们非得要在五育之中去掉4个，那么，最应该保留的是什么呢？或许，对于个人来说，要保留体，因为，皮之不存毛将焉附呢？身体都没有了，其他的东西还有什么用处？但如果从社会的角度，德才是最关键的——有德无才，至少是个好人，但有才无德，必定是个坏人！这样类似的例子，简直是举不胜举：发动二战的希特勒，绝对是个人才，小小的身体，蕴藏着巨大的能量。可是，他为了一个民族，大肆屠杀，肆意侵略，给世界造成了深重的灾难！北大弑母的吴谢宇，绝对是一个天才，但德出了问题，最终走上不归之路。所以，将德育放在首位，也凸显其重要性。第三，善是德育的核心理念，德育立善进一步阐释了二者的关系那为什么浙大的校长要说“德育立善”呢？其实，这句话阐释的是“善”在“德育”中的基石作用。其实，“善”的含义非常丰富，善，从羊从言，其本义是“像羊一样说话”，而羊，在中国是一种非常吉祥的动物，很多美好的事物，都与羊有关，比如祥、美等。自然，像羊一样说话，人与人之间就没有了争斗。而德育，最关键的，就是要培养人的一颗善良之心，有了这样的心，人与人之间就会友好相处。所以，德育，其实就是要告诉我们，与人相处的学问。《国语·周语下》中有言“从善如登，从恶如崩”，古希腊先哲亚里士多德也有“善好乃万物之所向”的名言。所以，德育立善，就阐释了二者的关系，德育是手段，立善是目的。那最好的善又是什么呢？《老子》有言“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”，意思就是“最好的善，就是与世无争”。当然，我们今天的善，还是要有所区分，很多时候，对敌人的善良，就是对自己的残忍，凡事都要注意对象，而不能一概而论。但对于这一篇迎新讲话，个人认为，还是要针对新生的特点，少一些要求，多一些浸润。比如，北京大学，就曾邀请卓越校友、新东方的创始人俞敏洪去做迎接新生的讲话。他用自己的切身体会和感受，与学弟学妹们谈在北京大学应该如何学习，其中还穿插了不少的小故事，听起来有趣，想起来温馨，多好啊。比如，俞敏洪第一段就说：可以说，北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。
对于浙大校长的讲话，个人觉得，不偏不倚，中规中矩，紧紧结合国家的教育方针，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。但个人很不喜欢这位校长的讲话——不像是一位有思想的校长，而像是那些讲话四平八稳、处处讲对仗工整的官员，也就是说，这是一篇政论文，而不是一篇有思想的长者对年轻一代的谆谆告诫和引导。德育扬善、智育启真、体育强身、美育塑心、劳育立行，五个方面，异常对仗。有问题吗？没有！但有新意吗？没有！至于对新生的第一个要求就是“以德育扬善”，个人认为，其意义在如下几点：第一，这是与《教育法》以及全国教育大会上的育人方针相一致不用分析，也不用赘述，《教育法》对教育方针作出了明确的规定，其中，第五条就规定：培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。而在全国教育大会上，明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，请注意，这里，再一次将“劳育”单独列出，背后是隐含着深刻的教育理解的。自然，做为大学校长，岂能罔顾法律和育人方针，而将其他内容放到第一位？第二，这也是与人才发展的基本规律相一致的从人才发展的角度来说，德是立身之本——假设我们非得要在五育之中去掉4个，那么，最应该保留的是什么呢？或许，对于个人来说，要保留体，因为，皮之不存毛将焉附呢？身体都没有了，其他的东西还有什么用处？但如果从社会的角度，德才是最关键的——有德无才，至少是个好人，但有才无德，必定是个坏人！这样类似的例子，简直是举不胜举：发动二战的希特勒，绝对是个人才，小小的身体，蕴藏着巨大的能量。可是，他为了一个民族，大肆屠杀，肆意侵略，给世界造成了深重的灾难！北大弑母的吴谢宇，绝对是一个天才，但德出了问题，最终走上不归之路。所以，将德育放在首位，也凸显其重要性。第三，善是德育的核心理念，德育立善进一步阐释了二者的关系那为什么浙大的校长要说“德育立善”呢？其实，这句话阐释的是“善”在“德育”中的基石作用。其实，“善”的含义非常丰富，善，从羊从言，其本义是“像羊一样说话”，而羊，在中国是一种非常吉祥的动物，很多美好的事物，都与羊有关，比如祥、美等。自然，像羊一样说话，人与人之间就没有了争斗。而德育，最关键的，就是要培养人的一颗善良之心，有了这样的心，人与人之间就会友好相处。所以，德育，其实就是要告诉我们，与人相处的学问。《国语·周语下》中有言“从善如登，从恶如崩”，古希腊先哲亚里士多德也有“善好乃万物之所向”的名言。所以，德育立善，就阐释了二者的关系，德育是手段，立善是目的。那最好的善又是什么呢？《老子》有言“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”，意思就是“最好的善，就是与世无争”。当然，我们今天的善，还是要有所区分，很多时候，对敌人的善良，就是对自己的残忍，凡事都要注意对象，而不能一概而论。但对于这一篇迎新讲话，个人认为，还是要针对新生的特点，少一些要求，多一些浸润。比如，北京大学，就曾邀请卓越校友、新东方的创始人俞敏洪去做迎接新生的讲话。他用自己的切身体会和感受，与学弟学妹们谈在北京大学应该如何学习，其中还穿插了不少的小故事，听起来有趣，想起来温馨，多好啊。比如，俞敏洪第一段就说：可以说，北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。
对于浙大校长的讲话，个人觉得，不偏不倚，中规中矩，紧紧结合国家的教育方针，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。但个人很不喜欢这位校长的讲话——不像是一位有思想的校长，而像是那些讲话四平八稳、处处讲对仗工整的官员，也就是说，这是一篇政论文，而不是一篇有思想的长者对年轻一代的谆谆告诫和引导。德育扬善、智育启真、体育强身、美育塑心、劳育立行，五个方面，异常对仗。有问题吗？没有！但有新意吗？没有！至于对新生的第一个要求就是“以德育扬善”，个人认为，其意义在如下几点：第一，这是与《教育法》以及全国教育大会上的育人方针相一致不用分析，也不用赘述，《教育法》对教育方针作出了明确的规定，其中，第五条就规定：培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。而在全国教育大会上，明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，请注意，这里，再一次将“劳育”单独列出，背后是隐含着深刻的教育理解的。自然，做为大学校长，岂能罔顾法律和育人方针，而将其他内容放到第一位？第二，这也是与人才发展的基本规律相一致的从人才发展的角度来说，德是立身之本——假设我们非得要在五育之中去掉4个，那么，最应该保留的是什么呢？或许，对于个人来说，要保留体，因为，皮之不存毛将焉附呢？身体都没有了，其他的东西还有什么用处？但如果从社会的角度，德才是最关键的——有德无才，至少是个好人，但有才无德，必定是个坏人！这样类似的例子，简直是举不胜举：发动二战的希特勒，绝对是个人才，小小的身体，蕴藏着巨大的能量。可是，他为了一个民族，大肆屠杀，肆意侵略，给世界造成了深重的灾难！北大弑母的吴谢宇，绝对是一个天才，但德出了问题，最终走上不归之路。所以，将德育放在首位，也凸显其重要性。第三，善是德育的核心理念，德育立善进一步阐释了二者的关系那为什么浙大的校长要说“德育立善”呢？其实，这句话阐释的是“善”在“德育”中的基石作用。其实，“善”的含义非常丰富，善，从羊从言，其本义是“像羊一样说话”，而羊，在中国是一种非常吉祥的动物，很多美好的事物，都与羊有关，比如祥、美等。自然，像羊一样说话，人与人之间就没有了争斗。而德育，最关键的，就是要培养人的一颗善良之心，有了这样的心，人与人之间就会友好相处。所以，德育，其实就是要告诉我们，与人相处的学问。《国语·周语下》中有言“从善如登，从恶如崩”，古希腊先哲亚里士多德也有“善好乃万物之所向”的名言。所以，德育立善，就阐释了二者的关系，德育是手段，立善是目的。那最好的善又是什么呢？《老子》有言“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”，意思就是“最好的善，就是与世无争”。当然，我们今天的善，还是要有所区分，很多时候，对敌人的善良，就是对自己的残忍，凡事都要注意对象，而不能一概而论。但对于这一篇迎新讲话，个人认为，还是要针对新生的特点，少一些要求，多一些浸润。比如，北京大学，就曾邀请卓越校友、新东方的创始人俞敏洪去做迎接新生的讲话。他用自己的切身体会和感受，与学弟学妹们谈在北京大学应该如何学习，其中还穿插了不少的小故事，听起来有趣，想起来温馨，多好啊。比如，俞敏洪第一段就说：可以说，北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。回答：清华大学和北京大学，校长是什么行政级别，哪个校长官更大？这个提问是不正确的。不论是清华大学，北京大学或是全国任何一所大学，都是事业编制单位。不纳入国家行政编制级别序列。只能这样提问：清华大学和北京大学，校长是什么级别？属于行政什么级别或与行政什么级别相等，哪个校长的官更大？这样的提问才是正确的。所以不少人在写作和提问过程中用词不当，一字之差就在千里之外。清华大学，北京大学及全国30所211、985双一流大学都属副部级高校。校长级别与行政级别的副部和副省级相等。但需要明确的是，级别虽然相等。但省委副书记、副省长不一定能胜任清华北大的校长，难于驾驭领导管理清华北大。但中华人民共和国教育部的副部长，部长业务知识能力完全可以胜任清华北大校长，这就是行政领导和业务领导的区别。至于如何理解国家211、985双一流重点大学。凡是国家教育部直属，国家电子科技工业部或国家机械工业部委等双向直属。都属称国家双一流重点大学，隶属两部委直属统一管理。而只是国家某部委单一直属，称之为211或985重点大学。在这里有必要向读者插敘说明一点。为什么公立大学要收取学生学费？学费的高低是由国家规定收取上交，而不是由学校自主决定收取使用。就如车辆违章交警罚款也如此，不少人不清楚认为交警罚款是落自已的腰包，其实不是。凡是车辆违章交警罚款开电子发票的，都如数足额上交地方财政。有些是交警统一收缴上交地方财政，有些是违章车主领取交警电子发票罚单后，自已主动到指定银行缴纳，然后才由银行统一移交地方财政。有个别怀侥幸心理者，持票不缴纳是跑不掉的，超时是要罚取滞纳金的。全国不论任何一所大学。隶属中华人民共和国教育部领导。中华人民共和国教育部是国家行政单位，属正部级。相信这个回答，能给读者好友有个认识了解过程。
对于浙大校长的讲话，个人觉得，不偏不倚，中规中矩，紧紧结合国家的教育方针，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。但个人很不喜欢这位校长的讲话——不像是一位有思想的校长，而像是那些讲话四平八稳、处处讲对仗工整的官员，也就是说，这是一篇政论文，而不是一篇有思想的长者对年轻一代的谆谆告诫和引导。德育扬善、智育启真、体育强身、美育塑心、劳育立行，五个方面，异常对仗。有问题吗？没有！但有新意吗？没有！至于对新生的第一个要求就是“以德育扬善”，个人认为，其意义在如下几点：第一，这是与《教育法》以及全国教育大会上的育人方针相一致不用分析，也不用赘述，《教育法》对教育方针作出了明确的规定，其中，第五条就规定：培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。而在全国教育大会上，明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，请注意，这里，再一次将“劳育”单独列出，背后是隐含着深刻的教育理解的。自然，做为大学校长，岂能罔顾法律和育人方针，而将其他内容放到第一位？第二，这也是与人才发展的基本规律相一致的从人才发展的角度来说，德是立身之本——假设我们非得要在五育之中去掉4个，那么，最应该保留的是什么呢？或许，对于个人来说，要保留体，因为，皮之不存毛将焉附呢？身体都没有了，其他的东西还有什么用处？但如果从社会的角度，德才是最关键的——有德无才，至少是个好人，但有才无德，必定是个坏人！这样类似的例子，简直是举不胜举：发动二战的希特勒，绝对是个人才，小小的身体，蕴藏着巨大的能量。可是，他为了一个民族，大肆屠杀，肆意侵略，给世界造成了深重的灾难！北大弑母的吴谢宇，绝对是一个天才，但德出了问题，最终走上不归之路。所以，将德育放在首位，也凸显其重要性。第三，善是德育的核心理念，德育立善进一步阐释了二者的关系那为什么浙大的校长要说“德育立善”呢？其实，这句话阐释的是“善”在“德育”中的基石作用。其实，“善”的含义非常丰富，善，从羊从言，其本义是“像羊一样说话”，而羊，在中国是一种非常吉祥的动物，很多美好的事物，都与羊有关，比如祥、美等。自然，像羊一样说话，人与人之间就没有了争斗。而德育，最关键的，就是要培养人的一颗善良之心，有了这样的心，人与人之间就会友好相处。所以，德育，其实就是要告诉我们，与人相处的学问。《国语·周语下》中有言“从善如登，从恶如崩”，古希腊先哲亚里士多德也有“善好乃万物之所向”的名言。所以，德育立善，就阐释了二者的关系，德育是手段，立善是目的。那最好的善又是什么呢？《老子》有言“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”，意思就是“最好的善，就是与世无争”。当然，我们今天的善，还是要有所区分，很多时候，对敌人的善良，就是对自己的残忍，凡事都要注意对象，而不能一概而论。但对于这一篇迎新讲话，个人认为，还是要针对新生的特点，少一些要求，多一些浸润。比如，北京大学，就曾邀请卓越校友、新东方的创始人俞敏洪去做迎接新生的讲话。他用自己的切身体会和感受，与学弟学妹们谈在北京大学应该如何学习，其中还穿插了不少的小故事，听起来有趣，想起来温馨，多好啊。比如，俞敏洪第一段就说：可以说，北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间，在挫折、挣扎和进步中间，最后找到了自我，开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。

5，浙江大学现任校长是谁

杨卫党委书记： 金德水 党委常务副书记： 陈子辰 党委副书记： 邹晓东 郑　强 任少波 校长： 杨　卫 副校长： 来茂德 褚　健 姒健敏 张土乔 吴朝晖 吴　平 罗卫东
杨卫

6，浙大校长什么级别

展开3全部 浙大校长是副部级。全国有31所大学是副部级，即北京大学、清华大学、中国人民大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、西北工业大学。浙江大学、南开大学、天津大学、南京大学、武汉大学、四川大学、中山大学；吉林大学、厦门大学、大连理工大学、山东大学、同济大学、华中科技大学、东南大学、中南大学、重庆大学、兰州大学、西北农林科技大学。另外，国防科大是副大军区级（相当于副部级）。浙大学科体系：截至2018年12月，浙大拥有博士学位授权二级学科274个（含自主增设54个），博士学位授权一级学科59个；硕士学位授权二级学科309个（含自主增设56个），硕士学位授权一级学科62个；博士专业学位类别4种，硕士专业学位类别27种。有14个一级学科国家重点学科、21个二级学科国家重点学科和10个国家重点（培育）学科，7个农业部重点学科，50个浙江省一流学科，18个学科入选国家一流建设学科，居全国高校第三；博士后科研流动站57个。

7，浙大最好的专业叫什么

浙江大学强势学科很多，比较好的专业有数学、动力工程及工程热物理、电气工程、农业资源利用、机械工程、土木工程、化学与材料工程等。浙江大学最好的专业叫什么？浙江大学强势学科很多，主要有数学、动力工程及工程热物理、园艺学、化学、电气工程、农业资源利用、机械工程、控制科学与工程、植物保护、光学工程、土木工程、管理科学与工程等。1、电气工程可谓是浙江大学的传统优势学科，在我国高校中占有一席之地，如电气工程及自动化、自动化、信息工程等在全国均排名前三，每年都吸引了全国大量的优秀学子报考本学科。2、数学几乎是浙江大学每年招收学生要求分数最高的专业了，因为近几年来社会对基础学科的人才的需求增大，所以数学的门槛越来越高。3、管理学浙江大学的管理学院是全国创立最早的管理学院之一，也是目前国内高校管理学科中覆盖面最广的学院。众所周知，浙江的经济发展水平较高，所以学校经常会邀请知名企业家来此进行讲座，这也是浙江大学管理学科的一个巨大优势。而且学校积极开展国际间的广泛交流活动，每年选送50多名本科生赴海外交流学习。4、农学我国是一个农业大国，在农学方面浙大也有着雄厚的实力，浙江大学的农学在全国综合排名第四位，而茶学则排名第一，浙江大学的茶学在全国，乃至全世界都是十分有名气的，每年学校还会迎来大量的外国留学生，来此学习中国的国粹。5、化学与材料工程学科源于我国最早建立，并一直享有盛名的化工系。该系的毕业生中已先后有14人当选为中国科学院或中国工程院院士。学院设有材料科学与工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺、生物工程、制药工程、过程装备与控制工程等6个本科专业；其中化学工程为国家重点学科。建有国家重点化学工程联合实验室聚合反应工程实验室、二次资源化工国家专业实验室等专业实验室，是在国内有一定领先优势的专业。

8，浙江大学校长什么级别

厅局级福建农林大学是一本大学，一本院校和二本院校，包括211高校校长或书记级别是厅局级，也就是八至十三级。我国的大学分三类,第一类即的国家级重点大学。985高校及副大军区级的国防科技大学等32所高校的校长或书记为副部级的级别，也就是六至十级；1992年中央指定：14所书记、校长职务由中央管理的高校：、北京大学、清华大学、中国人民大学北京理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、中国农业大学、北京医科大学、中国科技大学、复旦大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学2000年增加7所大学，党委书记和校长行政级别为副部长级：南开大学、天津大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、四川大学、中山大学2003年12月再新增11所大学，党委书记和校长行政级别为副部长级：吉林大学、大连理工大学、同济大学、东南大学、山东大学、厦门大学、华中科技大学、中南大学、重庆大学、兰州大学、西北农林科技大学以上各大学的党委书记和校长的行政级别副部长级。除去以上33所大学，其余的一本院校和二本院校，包括211高校校长或书记级别是厅局级，也就是八至十三级。

9，浙江大学有无电气工程及其自动化专业

我是学长。浙大显然有此专业，排名一般在全国第二或第三。大类在“工科试验班（工学）“大类，高考志愿填此即可，当然大一成绩好的话确认专业也可以跨大类。以后将去浙江大学电气学院。这是浙大工科比较王牌的专业，由于浙大实行大类招生，大一末进行专业确认，所以大一上学期成绩非常重要，此专业比较热门，选它的高成绩学生多，因此要选入此专业需要较好的大一成绩。有什么问题可以继续咨询~
选电控我是电气工程及其自动化专业的，这个问题我比较熟悉，浙江大学的电气工程在全国是很有地位的，本科阶段，学的是一级学科，不细分方向，对考研的方向影响不是很大，大多是教学上的区分，进行校评比是显得专业划分更科学罢了，但要说到影响还是有点的。这两个专业都是电气工程下的最热门的两个二级学科。工作都不用发愁。 电气工程专业中电自（电力系统自动化）与电控（电机控制）都是强电专业（电路时期最重要的专业基础课），电力系统自动化更强。两者绝大多数研究方向一致，大始终作为不同的两个方向，还是有区分的。电力系统自动化，在电气工程专业中比较侧重电力系统主要是电网的控制、运行和分析。偏重于本科的《电力系统分析》、控制原理这门专业课。研究生专业阶段就有电力系统自动化这个专业。电控（电机控制）当然与电机相关联了，本科主要相关的课程是 电子技术、电机学（或电机与拖动基础）和控制原理，研究生直接相关的专业就是电力电子与电力传动专业（电子器件控制电机，弱电化），这个专业是今后的热点与发展方向。
在工科试验班这个大类里面 电气学院里面的专业（注意，不是工科信息试验班）
属于电机类 电气工程 属于电气学院或者自动化学院 你直接到浙江大学官方网站 找到学院信息 对号找到专业即可

10，浙大校长是什么级别

浙江大学校长是副省部级干部，行政级别相当于浙江省副省长。浙江大学是211工程、985工程院校，也是国家32所副省部级高校之一。拓展资料1、浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，坐落于“人间天堂”杭州。前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的现代高等学府之一。1928年更名为国立浙江大学。2、中华民国时期，浙江大学在竺可桢老校长的带领下，崛起为民国最高学府之一，被英国学者李约瑟誉为“东方剑桥”，迎来了浙大百年历史上最辉煌的时期。竺可桢老校长也因其历史贡献，成为了浙大校史上最伟大的人，并确立“求是”校训和《浙江大学校歌》。 3、浙江大学直属于中华人民共和国教育部，是中国首批7所“211工程”、首批9所“985工程”重点建设的全国重点大学之一，是C9联盟、世界大学联盟、环太平洋大学联盟的成员，是教育部“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校，是中国著名顶尖学府之一。4、截至2018年，设有7个学部、36个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家附属医院。学校现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区，占地面积5739978平方米，校舍总建筑面积2575983平方米，图书馆总藏书量708.4万册。参考资料：百度百科—浙江大学

11，浙江大学校长是什么级别

浙大校长是副部（省）级。因为浙江大学由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，也就是说浙江大学本身就是副部级建制，而校长就是副部级级别。依照《中国干部级别》划分，副部级高校党政正职也属于副部级级别，浙江大学由于是高校，尤其是教育部和中央直管高校，也就是副部级级别。全国有31所大学是副部级：北京大学、清华大学、中国人民大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、西北工业大学；浙江大学、南开大学、天津大学、南京大学。还有武汉大学、四川大学、中山大学、吉林大学、厦门大学、大连理工大学、山东大学、同济大学、华中科技大学、东南大学、中南大学、重庆大学、兰州大学、西北农林科技大学。另外，国防科大是副大军区级（相当于副部级）。
211、 985重点大学，副部级行政级别。
浙江大学是211工程、985工程院校，也是国家32所副省部级高校之一。相对应的，浙江大学校长就是副省部级干部，行政级别相当于浙江省副省长。我国副部级大学名单北京：清华大学 北京大学 中国人民大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京师范大学 中国农业大学天津：南开大学 天津大学黑龙江：哈尔滨工业大学吉林：吉林大学辽宁：大连理工大学陕西：西安交通大学 西北工业大学 西北农林科技大学上海：复旦大学 上海交通大学 同济大学江苏：南京大学 东南大学湖北：武汉大学 华中科技大学湖南：中南大学安徽：中国科学技术大学福建：厦门大学广东：中山大学浙江：浙江大学四川：四川大学重庆：重庆大学山东：山东大学甘肃：兰州大学（共计31所）以上三十一所大学行政级别都为副部级，加上副大军区级的国防科学技术大学共计32所。

12，浙江大学出现过哪些名人

展开3全部 浙江大学历来人才辈出，自办学以来，求是创新的校训感染了一批又一批的浙大人。我浙的强大之处很大一部分在于人才的汇集，一下这张图就是截至目前的两院院士名单。从人人敬仰的竺老校长开始讲，他1936年被任命为浙江大学校长，抗战爆发后带领师生举校西迁，途中仍不忘办学，培养了一批杰出的人才，为祖国输送了一批杰出的建设者，著名物理学家李政道先生就是其中一员。李政道，1943年考入迁至贵州的浙江大学物理系，1956年与杨振宁合作，提出了“弱相互作用中宇称不守恒理论”，共同获1957年诺贝尔物理学奖，1961年被推选为美国科学院院士。从两院院士的名单里可以发现，好多ZJU的历任校长也都个个是名人。路甬祥，1964年浙江大学机械工程学系毕业，后至1979年在浙江大学任教；1981年至1995年在浙江大学机械工程学系任教；1988年至1995年间任浙江大学校长。1991年当选为中国科学院院士；1994年当选为中国工程院院士。潘云鹤，写的一手好字，紫金港三大学园以及很多学院都是潘校长题的字，1981年浙江大学计算机科学与工程学系研究生毕业，1997年当选为中国工程院院士。2006年当选为中国工程院副院长。现任校长吴朝晖，1988年毕业于浙江大学计算机系，在服务计算、脑机融合的混合智能等方面有重大贡献。2015年至今担任浙江大学校长，2017年入选中国科学院院士。浙江大学不仅在科学研究上人才济济，也培养了像谢震业、孙杨这样的体育界明星。我浙还有很多很多名人，就不一一列举。几年后我们都将从浙大走出，或许那之中也会有几个名人！

13，浙江大学最好的专业是什么

浙大通信工程专业和浙大的其他专业比不算强,但也能进入国内前十名! 现在浙大强的专业有: 心理学、数学、生物医学工程、力学、机械、光学工程、仪器、材料、热能、电气、控制、化工、园艺,土木,计算机应用,环境科学,等 浙大的工业心理学是国家仅有的两个同类重点学科之一。在微软和IBM等大公司都有浙大的心理学毕业生 浙大的数学是浙大的传统强项，在教育部学科评估中排第三,解放前的“浙大学派”三足鼎立于世界数学界，下设有浙大国际数学中心,拥有邱成桐/刘克峰等一批著名教授,已经成为中国弦理论的中心。浙大数学的强势也直接导致了浙大计算机等工科专业的发展潜力无限 浙大的生物医学工程在教育部的学科评估中名列第一, 力学、机械、光学工程、仪器、材料、热能、电气、控制、化工、土木这些传统工科都是浙大原来扬名立万的强项,别的就不说了。浙大的很多著名校友都出自这些专业。 值得一提的是浙大的电气学院承担了“神舟”4、5、6号的机电一体化项目,该学科是全国首批博士学位授予点和博士后流动站。 1988 年批准为首批国家重点学科。建有国内唯一的电力电子技术国家专业实验室和电力电子应用技术国家工程研究中心。 浙大的园艺学在教育部的学科评估中排名第一 浙大计算机应用专业下面的计算机图形学、嵌入式系统和数据库方向都是国内领先的。其中浙大的计算机图形学实验室在90年代末被美国《Science》杂志评为中国最好的十个科学实验室之一（部分得益于数学强大）。浙大计算机系设还有英特尔中国唯一嵌入式技术中心。最近几年浙大计算机系的学生牛人辈出, 2005年有5人拿到Google Offer，有20多人拿到微软Offer，IBM的没人统计。 Google编程挑战赛登陆中国 浙大学子最终夺冠： http://www.news.zju.edu.cn/jd/read.php?recid=15260 除此之外还有浙大的环境科学与工程在教育部学科评估中排名第一，还有一些农学专业都能进入国内前三。 浙大的医学前几年在国内排名十名左右，最近几年的发展很常快，人才引进和成果输出都很有成果 浙大的人文社科类不如理工科那么有优势，但是总体能进入前十，而且颇有亮点。 农学也是浙大的强势学科，

14，浙江大学有多少年的历史第一任校长是谁

展开3全部 2019年是浙江大学成立的第122年。第一任校长（书院总办）是林启。浙江大学的历史：浙江大学的前身是杭州知府林启于清光绪二十三年(1897年)创办的求是书院，其是浙江近代最早的高等学府之一。1928年，定名国立浙江大学。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年。1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。学校历任领导：姓名 职务 任期林启 总办 1897-1900陆懋勋 总理 1900-1901.9劳乃宣 总理 1901.10-1903.6陶葆廉 监督 1903.7-1904陆懋勋 监督 1904-1905项藻馨 监督 1905-1906.7吴震春 监督 1906.8-1910孙智敏 监督 1910-1912 邵裴子 校长 1912-1912.6陈大齐 校长 1912.7-1913胡壮猷 校长 1913-1914 蒋梦麟 校长 1927.7-1930.7邵裴子 校长 1930.7-1931.11程天放 校长 1932.4-1933.3郭任远 校长 1933.4-1936.2 杨士林 校长 1982.6-1984.2 韩祯祥 校长 1984.2-1988.2 路甬祥 校长 1988.2-1995.4 潘云鹤 校长 1995.4-2006.8 杨卫 校长 2006.8-2013.3 林建华 校长 2013.6-2015.2 吴朝晖 校长 2015.3-至今

15，如何自考浙江大学

可以先查下浙大的自考有那些你想考科目，然后在你所在的地区报名参加考试，注意课程代码，考课程代码一样的科目，以后你可以把这个成绩转回浙江，然后在浙江把没考的考了。准备工作1、确定自己所在省市的报名时间；2、自考每年开设4次（各省市开考的次数由省级考办决定），考试时间分别为1月、4月、7月和10月。报考之初，首先要查看当年自己所在省市都在什么时间考哪些课程，来确定自己要报考的科目；3、选择专业(各省市开设的专业不同)；4、选购教材报名流程1、登录各地自考网上报名网站。2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。3、办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。4、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办进行摄像制作准考证。5 、如有任何疑问请和当地自考办联系。报考专业自学考试具有高度的开放性和灵活性，可以照顾到不同文化程度、不同自学能力的考生学习进取的要求，许多省都允许考生同时报考多个专业。但考生同时报考多个专业时应量力而行合理安排。
你好 我是安徽宿州的 我也在想自考浙大的金融学本科 你报名了吗？ 怎么报的 教材在哪买
你要到浙江的自考办报名才行了，不过你现在是学生 来回报名考试也不方便，你可以先查下浙大的自考金融学有那些科目，然后在你所在的地区报名参加考试，注意课程代码，考课程代码一样的科目，以后你可以把这个成绩转回浙江，然后在浙江把没考的考掉，如果科目名字一样，代码不一样的课程就不要考，成绩转不了。我在自考浙大的心理
这个几句话解释不清楚，我如果说的不明白，你就谅解下吧。。首先，你要选择一个自考的专业，如果那个专业的主考院校是浙江大学，那么你毕业后能拿到浙江大学的自考文凭，如果你选择的专业不是浙江大学，那么就会得到相应学校的文凭。比如浙江师范大学有个开放学院，是个自考院校。如果你选择的是英语本科专业，那么主考院校就是浙江师范大学，毕业后你会得到浙江师范大学的自考毕业文凭。如果你选择的是法律专业，虽然你在浙江师范大学开放学院读，但是毕业后会得到宁波大学的文凭。因为英语本科的主考院校是浙江师范大学，而法律的主考院校是宁波大学。。。这么说不知道你能不能明白。。现在大学是不收自考生的，以前我就受过广告的苦，说是和大学生在一起上课，其实差远了。。。一般的人是选择专业，而你是选择主考院校。那么你可以去网上看什么专业是浙江大学主考的。然后从那几个专业里面选择，这样你读出后就是浙江大学的文凭。至于你在哪里读书，这个是无所谓的。。。不过我建议你选择个你喜欢的专业，管它是哪个大学的文凭呢。能通过自考的人都很了不起的。。。我本人选择的是国际贸易专业，在浙江师范大学开放学院读书，但是我毕业后拿到的是浙江工商大学的毕业证书。。。不知道我这么说对你是否有帮助。。另外是浙江人就在浙江读，不要去太远的。。
文章TAG：浙江大学校长文科生能参加浙大的自主招生吗P我成绩除了语言类的都不好会浙江浙江大学大学

最近更新

  • 历史论坛，在一些论坛用历史人物的名称来命名论坛的名称犯法吗

    本文目录一览1，在一些论坛用历史人物的名称来命名论坛的名称犯法吗2，能给介绍几个有名的历史类论坛吗3，哪有比较好的历史网站4，推荐一些好的历史学术交流论坛5，历史上有哪些急功近利的人6，知名的广州论坛有哪些啊7，求中国历史较为权威的杂志和论坛8，我想知道BBS的历史1，在一些论坛用历史人物的名称来命名论坛的名称犯法吗只要内容不涉及暴，色， ......

    【教育知识】 日期：2022-09-25

  • 元宵节为什么不放假，元宵节为什么不能够放假呢如果只能放半天假也OK啊这样和家人团

    本文目录一览1，元宵节为什么不能够放假呢如果只能放半天假也OK啊这样和家人团2，请问元宵节放假吗3，我国的元宵节为什么不放假4，同样是团圆佳节为什么元宵节没有法定放假呢5，元宵节放假吗6，元宵节为何不是法定假期7，为什么元宵节不放假元宵节假期什么时候取消的1，元宵节为什么不能够放假呢如果只能放半天假也OK啊这样和家人团呵呵，元宵节不是国家 ......

    【教育知识】 日期：2022-09-25

  • 三支一扶是什么意思，三支一扶自主择业是什么意思

    本文目录一览1，三支一扶自主择业是什么意思2，限三支一扶及志愿服务西部人员什么意思3，三支一扶等项目生的定向报考公务员是什么意思4，三支一扶是做什么的5，三支一扶与四支一扶的区别6，三支一扶和村官的区别7，三支一扶与支教什么区别1，三支一扶自主择业是什么意思服务期第二年应该可以吧,我也不是太清楚就是你期满了，找工作，可以随便找，好像还有贷 ......

    【教育知识】 日期：2022-09-25

  • 保定黑社会，想知道保定市 保定混混多吗 在哪

    本文目录一览1，想知道保定市保定混混多吗在哪2，保定哪儿有买女大学生和黑社会老大这本书3，保定支队张何4，保定公安局通缉犯5，保定李旭1，想知道保定市保定混混多吗在哪不多2，保定哪儿有买女大学生和黑社会老大这本书向阳桥这一个书摊挺多的书可能有吧3，保定支队张何张何，保定支队一大队四中队战士，2004年入伍，中士警衔。做饭得呵呵4，保定公安 ......

    【教育知识】 日期：2022-09-25

  • 入木三分的意思，入木三分的意思五十字

    本文目录一览1，入木三分的意思五十字2，入木三分的意思3，入木三分么意思4，入木三分的含义5，入木三分的意思昰什么6，入木三分的意思是什么7，入木三分是什么意思8，入木三分的意思是什么呢9，入木三分的意思是什么10，入木三分这个成语原本是用来形容什么11，怎样解释入木三分12，王羲之写字入木三分的意思1，入木三分的意思五十字〖成语〗：入木 ......

    【教育知识】 日期：2022-09-25

  • 徐州市房管局，谁知道徐州房管局在哪

    本文目录一览1，谁知道徐州房管局在哪2，徐州房管局十月几号开始上班3，徐州铜山县房管局在什么位置4，徐州市云龙区房管局所在哪里5，徐州房管局网址6，徐州市房产管理局产权监理处在哪房管局分区域吗我家属于鼓楼区7，徐州房管所在哪里1，谁知道徐州房管局在哪坝子街9号中和大厦2，徐州房管局十月几号开始上班8号搜一下：徐州房管局十月几号开始上班3， ......

    【教育知识】 日期：2022-09-25

  • 2012福建高考理综，2012福建高考理科物理化学生物各占几分

    本文目录一览1，2012福建高考理科物理化学生物各占几分2，有什么2012福建高考理综冲刺练习是比较好的3，2012年福建高考状元是谁1，2012福建高考理科物理化学生物各占几分理科综合试卷满分300分，全卷难度值为0.6左右，其中必考题共27题，共265分；选考题共5题，考生作答3题，共35分。物理试题总分120分，选考内容占10%；化 ......

    【教育知识】 日期：2022-09-25

  • 退休警察，警察退休警衔可由自己当作纪念

    本文目录一览1，警察退休警衔可由自己当作纪念2，退休警察死亡抚恤金3，最新警察退休政策出台4，已经退休的警察还可以说是警察吗5，我国警察多少岁退休6，警察退休后有那些工资7，退休的人民警察如何给予纪律处分8，退休警察好看吗1，警察退休警衔可由自己当作纪念警衔还在，待遇也还在，但是不能再佩戴警衔，不能留作纪念。是自己保留的我朋友是警察，他的 ......

    【教育知识】 日期：2022-09-25

相关文章

教育知识最新文章

问答排行榜推荐

教育知识排行榜精选

教育知识文章排行榜

热门标签

2020下半年小米手机新品 手机处理器最好的是什么型号 vivo手机制造商是谁 怎么定位一个人的手机位置 公众号开放的服务类目 11月手机处理器性能天梯图 最新手机壁纸2020高清 下载华为云服务并安装 内窥镜 华为手机处理器是什么 生物光合作用发电 全省民企纳税信用等级提升工程启动 一刀 软件授权的意义及主要模式 胜率 美国感恩节赦免火鸡啥意思 奥来 朱鹤寺 将经过保定这些地 买车免税什么税 扬州网约车在哪里办理 秋游做什么游戏 qq飞车结婚卡在哪里买 揭秘《冰雪奇缘2》彩蛋 宅急送一般是送什么 师是 卓尔书店怎么做地铁 女性学什么好开店 写毕业的致辞五篇 山西大学图书馆怎么查重
元马网（www.codepub.com）- 数码,美食,酒,茶,旅游,汽车,知识,游戏等知识网.
Copyright © 2019-2029 All Rights Reserved. 滇ICP备2021007818号-2 滇公安备案 滇53011102001326号