模考成绩和高考成绩没有必然联系。很多考生或者家长会误以为模考的分数就是高考的分数。不排除部分考生的分数与高考分数相同。一模和二模得出的分数就是高考分数。其实这是一个完全错误的认知。两者之间没有必然联系。高考最终成绩要根据试卷难度、考生人数和全省录取率来确定。
高考招生划线比例为120%，是指考生所在的省，自治区，直辖市当年在划定各批次线时，会按照各批次招生计划总数的120%划定各批次分数线。也就是说按照招生计划总数的120%所对应的那名考生的分数，就是当年该省，自治区，直辖市这个批次的分数线。近年来，有不少的地区由于业务能力的问题，或者专业知识的问题，往往只根据总数招生计划总数的120%来划线，忽视了各分数段之间的考生的分布人数，也忽视了考生密度的分布，更忽视了考生同分不同位次人数的因素，导致出现了线上七八分，十几分的考生不能被录取的现象发生。
也给考生造成了一种错觉，认为我高出批次线七八分，十几分绝对能够被录取。其实，划线具有不确定性，不客观性和不科学性。投档线105%是院校按照考生填报该院校人数的105%的比例确定进行投档，是指在实行平行志愿的地区。院校在投档的过程中，会按照该地区院考生填报高该院校人数的105的比例，在按照志愿，遵循分数优先的原则下进行投档。
每年高考结束后都是根据什么划定一本线和二本线的？
谢谢悟空邀请。这个问题，应该不算新问题，可是，总有人不明白，包括总有人问现在考多少分，明年能上什么学，等等，都属于对分数线不清楚的人。简单来说，每年的本科最低录取分数线，是根据本科计划招生人数加上系数和考生们成绩分布情况来确定的。下图，是今年山西省的高考成绩分段统计表，也就是考生成绩分布情况。有了下面的这张统计表，再加上高校在山西的计划招生人数，其实任何人都可以划出一本或二本的分数线来。
就以上图中的数据为例来说，如果一本院校在山西的录取人数为3707人，可以看出这个人数对应的分数正好是561分，那么，一本线便会定在561分而实际上，今年山西的文科一本线是546分，也就是说，一本院校在山西的计划招生人数只有5818 人文科，就因为文科计划招生的人数少，所以，相对来讲，文科的分数线就会比较高如果计划招生人数为5966人，分数线就会成为545分注意这里的人数并不完全相等于计划招生人数，会比实际招生人数多10%左右。
二本线的确实，和一本线的做法是一样的，书生就不多讲了。随便说一下，就是考生现在的考试的成绩是多少分，是无法确定到明年能上什么学校的因为明年高考的难易程度和今年不会完全相同，而明年的分段统计表，更不会和今年相同，如此，就算是招生人数不变，分数线出来也会有所不同。现在的某一分数，能上明年的什么学校也就无法确定。
是什么原因导致高考不能全国统一一张卷，统一分数线，阻力到底是什么？
首先，全国要想再次统一试卷还得N年。从77年恢复高考，到现在，我们国家经历了全国一张卷分省命题全国一张卷未来3 7的趋势的过程。其实，2000年之前，我国高考一直实行全国一张卷。从2000年到2004年，全国开始实施统一高考，分省命题的组织方式，越来越多的省份加入自主命题的行列。从国务院2014年公布的国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见来看，恢复全国一张卷成为改革大趋势。
2014年全国有16个省市实行分省命题，15个统一命题。2015年，全国卷新增江西、辽宁、山东三个省份，使用统一命题试卷的省份增至18个。到2019年，使用全国卷的省份增加到26个，海南省在2019年实行半自主命题。我们国家从统一试卷到分省命题，已经走过了20年。相信大家都知道真相。经过一系列操作，发展速度-经济水平-教育资源-教育水平似乎又回到了原点，一个虹吸环。
