”教育学类专业的学生确实有很大一部分将会走上教师的岗位，而且随着国家对教育经费支出的增加，教师的社会地位相对较高，教育学类一直是比较热门的专业。一提到教育学类专业，很多人可能想到的就是“十年树人、百年树人。教育学都包含哪些专业？专业解读适不适合读？很多考生是凭感觉选的专业，等到上了大学，真正去深入学习这个专业的时候才发现并不是那么回事。
教育学专业究竟学什么？
你好，教育学是什么？可以从这三个方面去思考。一、学科范畴第一教育学是大学当中的一门课程。第二教育学是所有专业当中的一门学科。第三，从学科性质来看，教育学属于理论性学科。所以这就要求孩子必须继续学习硕士研究生和博士研究生，将来在高校等科研机构从事科研工作。所以，如果孩子喜欢进行思考类的学习。而不喜欢动手操作实践性的课程，可以考虑学习教育学。
二、学科定位:第一教育学是大学当中的一门课程，所以他就要学习和教育相关的课程。包括教育学，心理学，管理学。包括青少年心理发展。包括教育的历史，中外的教育史。教育管理学，教育经济学。教育社会学。第二从学科的角度来看，它隶属于教育类之下。和管理学行政学哲学。等学科都属于基础理论的学科。三、学科发展学习教育学呢，需要孩子能够去好，具有很好的外语，特别是英语水平。
教育学专业就业前景如何？
名叫教育不教学，教育理论研究忙，本科毕业难就业，教育管理正对口。教育学专业不培养教师，听起来可能匪夷所思，但却是事实。你在师范类大学里面看到的中国语言文学（师范）、物理学（师范），这些专业是培养教师的，教育学专业是培养教育理论研究者的，教育学专业毕业最终从教的，凤毛麟角。学习教育学专业未来会走向哪里呢？教育管理部门、教育研究部门、教育创新组织、教育咨询公司等等。
宏观上，一座城市需要如何配置自己的教育资源？每个区县配置多少不同等级的学校？中小学按照什么比例配比？如何解决师资搭建问题？微观上，一个企业如何解决员工培训问题？不同部门和岗位需要进行哪些培训最为有利？与一些实践性特别强的专业相比，教育学会不会显得有点虚？缪老师说：是的。但是相比那些可视化的能力和技能，学习教育学要求的更多是不可视的偏人文的特质，比如责任心和情怀（只关注眼前利益干不了），比如关联思维和创造力（墨守成规干不了），比如逻辑思维能力（盲从武断干不了）。
