当然如今基本所有高校都会对学生的毕业论文进行重复率检测，对毕业论文的重复率也有规定严格的合格标准，会首先过一遍论文查重系统的检测，根据查重结果判定学术不端行为性质的严重性。而学年论文是学校以及指导老师锻炼学生的一种方式，为毕业时写作毕业论文做好准备，初步提高学生的各部分能力，让学生提前做好准备。指导老师通常不会对重复率做过多要求，往往是由导师个人进行查阅审核，所以一般学年论文不会查重。
毕业论文快完成了，导师要求重新写，有这种情况吗？
作为一个硕士生导师，我曾经毙掉了一位研究生即将完成的论文，要求重写。为何如此呢？这位研究生在开题之前没有跟我有过任何商量，开题时交的开题报告除了简单的一个题目和几行提纲，没有任何内容。当时开题报告的时候被老师们一顿狠批，开题后这位学生消失得无影无踪，直接联系不上的状态。到要交论文定稿了，论文没有经我过目私自上传到论文查重系统。
后我对他这种行为严厉批评后才把他的论文传给我过目。论文写得极其糟糕，照那样的论文水准，论文外审堪忧，论文答辩更奢谈通过。后跟他面谈， 发现他的知识结构和思维视野无法支撑他圆满完成他的论文选题，距离论文上交的日期已经非常临近，短时期内恶补相关理论，搜集相关论据也明显力不从心，这种情形下，最后建议他更换一个更容易做的选题从头再来。
我们还有过一位学生，这位学生选择了一个论文选题，在开题的时候老师们给他提了很多意见，认为他选题严重偏离专业领域，且论文设计的内容与题目游离严重，文不对题。当时开题时给他的建议是，重新更换选题，重新设计论文思路。结果这位学生很固执，一意孤行，等到成品论文一出来，果真基本都踩中了老师们当年给他提过的各种“雷”点。
答辩的时候，老师们的一致意见就是建议不准予通过，延迟一年毕业。回到这个问题，如果导师让你改弦更张是发生在跟上边类似的语境下，那你需要检讨一下自己的问题，论文之前是否跟导师有充分的沟通？是否存在一意孤行的情形？在论文写作环节态度是否端正？师者父母心，绝大多数老师都不会故意为难学生，除非有万不得已的理由：比如论文存在明显的逻辑和内容漏洞，比如论文的硬伤很严重，比如发现学生的思维和学术能力达不到论文所要求的高度，比如学生的研究建立在一个错误的支点上，比如导师认为学生的研究就是一个“绝境”探索…这个时候，导师也可能会建议学生及时“止损”，从头再来。
