结束语：数学是一门基础学科，也是一门十分强调基础的学科，如果在小学阶段没有打好数学基础，那么在初中、高中阶段，数学学习将会是非常吃力的，而且很可能永远都无法追赶上来。如果孩子小学数学基础不好，我认为可以从上述七个方面逐一查漏补缺，补的时候不是一拥而上，而应该有针对性，而且要有计划性，要在一段时间内集中精力补齐某一方面的短板，而不是泛泛的面面俱到，那样的话往往没有太好的效果。
如何打造小学数学网络高效课堂？
在新课改的要求下，高效网络课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效网络课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。打造小学数学网络高效课堂，老师必须了解当今教育形势的发展，掌握新理念，遵循小学生学习数学的心理规律，老师以教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新提高学生学习效率，老师有效的教，更在于学生有效的学，学生要对新授课充分消化吸收，在理解的基础上，扎实地练也很重要。
练的时候要培养学生思维的开放性。主要以下几点来打造课题技巧：1.认真充分的备课教师认真充分的备课，就能保证课堂教学的有序性、有效性，是高效课堂的关键。教师备课时不但要以课程标准为依据，备出教学内容、还要根据具体学情备出教学方法、预设出教学过程与教学环节中可能出现的多种情况。小学数学备课，要将学生预习备得具有生动性、开创性。
如让学生查找与新授课相关的资料，动手制作手工教具等。2.课堂流程程序化将自己的课堂条理化、程序化，每项教学环节都会无缝连接，会大大提升课堂效率。细到如文具准备到位、摆放有序，说练就练，而不是老师口令下达后才翻找书本、纸笔等；课堂流程一个环节一个环节基本固定程序化，如读背概念——完成几道与新授课相关的练习——检查预习——新授课等。
怎么给小学二年级的孩子进行数学预习呢？
下面我来回答一下，怎样给小学二年级的孩子进行数学预习，谈谈自己的看法与观点与大家共勉不妥之处，敬请批评指正赐教。小学二年级是学习刚刚起步的年龄阶段。小孩子的大脑发育还没有完全。这些题的思路不是很理解。所以作为家长要慢慢的去引导孩子，去开发孩子的智力。有些题对孩子来说，他认为很简单，但是对孩子是读不懂的，有些字还是不认识的，所以作为家长一定要耐心的去为孩子讲解，你去帮助孩子读大题去分析。
