从那天起，大约持续十天左右，每天儿子放学回家的第一件事儿，就是问我：“钱，藏好了吗？”孩子学习成绩不是名列前茅，督促他学习期间没有少批评他，感觉他比较怕家长和老师，所以我们对他说话有时候是比较谨慎的，担心给他制造更大的压力，可是哪些话该说、哪些话不该说，尺度是不易掌握的。
现在作为老师敢批评学生吗？
责任所在,老师批评学生天经地义！不敢批评学生的老师不称职！为师者不敢批评学生,不如回家卖红薯！出于多一事不如少一事，或者缺失教书育人的责任心，当下为数不少的老师不敢批评学生，对学生不良的学习态度，行为习惯等，视而不见听而不闻，这是为人师者不负责任的表现，应该受到谴责、唾弃，至少不应提倡。天下没有不出错的学生，也不该有不批评学生的老师。
否则枉为人师。出于明哲保身，害怕矛盾，害怕引火上身的心理在作祟。社会风气的压力，校闹事件不时发生。怕学生、家长提意见，怕学生心理承受能力差，经不起批评，怕家长找上门和自己和学校打架，怕学校评价自己的教育思想有问题，方式方法简单粗暴，怕影响师生关系等。还有的考师，专业知识不够，底气不足，前怕狼后怕虎，认为批评学生就是不尊重学生、不爱学生。
实事求是讲，这是走向了一个严重的教育误区，不敢批评学生的考师才是不称职的老师、不负责任的老师。出于害怕别人给自己戴上不懂激励教育、不懂鼓励为主、不懂表扬为主，不懂关爱等帽子。其实，激励、鼓励、表扬、关爱等绝不是排斥和否定适当的批评。不管出于什么原因，作为教师，其使命就是教书育人，没有批评就是对学生错误的学习态度、错误的行为习惯等行为的放任、放纵和默认！对于教书育人这个神圣的职责来说，否定教育行为中对学生进行批评的就是违反教育的真谛、就是违反教育科学。
有什么话不应该和小朋友说，可能会对孩子的心理产生影响？
实话实说，感觉儿子没有那么聪明，但从小到大他基本上没有享受过“棍棒”教育，因为只要家长要求的他就会去办，但做的不完美，但感觉他又很敏感！有一次公司发了几千元现金奖励，为了鼓励大家积极性，公司采用比较刺激眼球的方法，把一张张百元钞票逐一排列粘到了红布上……带回家之后，上小学一年级的儿子看到了，我给他说：“这些钱需要藏好，不能被外人拿走了哟”。
