当然，解决外向型孩子的问题，从根本上是培养孩子的专注。专注的良好习惯配合他们身上天生具有的积极、主动、大胆、热情，这样才能给外向型孩子添上飞翔的翅膀。如果不是性格原因、不是知识掌握的原因，家长还要考虑另外一个因素------老师的严厉。不同的老师有不同的性格，严厉的老师确实对有些孩子形成威慑力。在这种无形的震慑面前，孩子的思维是僵硬的，思路是堵塞的。
在课堂上，他们的担心大于思考，特别是老师在提问的时候，一时鸦雀无声的课堂，对他们幼小的心灵更是一个严重的考验。如何解决呢？和老师交流这种情况下，家长需要和老师好好沟通，沟通的目的不是要老师迁就孩子，也不是要老师改变自己的性格，而是要老师了解自己孩子的情况，可给老师在学校教育指导孩子，提供最实际的帮助，也可以将孩子在家的表现反映给老师。
同时教育经验丰富的老师，也会帮你提供更实际地解决问题的方法。孩子有什么问题，家长寻求老师的帮助是最明智的选择。 老师在学校给孩子一个微笑，一个棒棒糖，一句关心的话语，对孩子都是莫大的安慰与鼓励，特别有助于消除老师与孩子之间陌生感。家校合作，使老师更加了解孩子，使孩子更加了解老师，更好地为孩子排忧解困。
和孩子交流跟老师的交流只是一方面，家长其实最能把握住的是自家孩子，所以和孩子的交流是也十分必要。家长一方面可以告诉孩子，举手发言的益处。可以锻炼自己的思维，使自己越来越聪明。可以通过举手发言，课堂上展示自我，课下交到朋友。无论回答问题正确与否，都可以让老师更加了解自己对知识的掌握，进行更加针对性的辅导。
可以得到特别的喜欢，因为老师喜欢积极主动思考的学生。......一方面帮助孩子克服恐惧心理。家长多去学校和老师沟通，注意观察老师一些特别温柔、有趣的事情，告诉孩子，增进孩子对老师的了解。多多带孩子出去见见陌生人，教会孩子如何与陌生人打交道。也可以找与严厉老师相关的故事，讲给孩子，帮助他们克服恐惧心理。
为什么上课不敢举手发言，如何看待上课举手发言？
谢谢邀请，作为一名小学语文老师，你遇到的这种情况很普遍，个人认为原因如下：一、沉默型学生，善思不善言每个班里总有这样的学生，会听课爱思考平时成绩也不错，可是就是课上发言极少，当然这种少，指的是不主动发言。被逼无奈，恰巧被老师提问了，才不得不发言。因为平时发言缘故少，站起来后，或多或少有些紧张，口中所言和心中所想，往往出入很多。
