有的学校把当班主任当做评聘职称的一个条件，你怎么看？
有的学校把当班主任当做聘评职称的一个条件，你怎么看？我是一个个三十多年的老班主任，我觉得这样规定不合理。为什么？我们这里，在我们那个年代，小学统统是语文任课老师担任班主任。再后来语文老师不够用的，有的学校数学老师也可以担任班主任。音体美任课老师没有机会，不是他们不担任，而是学校不按排，家长也不允许！那么音体美老师教学三四十年就不能聘评付高、正高，不当班主任没有资格，这条规定不合理！小学，语文任课老师担任班主任比其它科任课老师有优势。
1.老师的任务是教书育人。语文课本上编辑了很多伟人的故事、英雄人物的事迹、古今中外的名人名言、名篇，语文老师讲课可以借这些内容结合本班学生情况进行思想品德的教育，教育孩子们向他们学习，学习他们的爱国主义精神；学习他们舍已救人的精神；学习他们拾金不昧、热爱劳动等精神。其他任课老师没有这方面的条件。长此以往，语文任课老师担任班主任成了不成文的规定。
语文老师有病、有事请假，音体美老师才有机会去代几天临时班主任，学生看不起他；他也不好好代；学生家长及力反对！2.语文，数学任课老师课时多、任课时间长，和学生在一起的时间多，有利于学生的思想教育。音体美任课老师一个星期一个班一节两节课，担任课时不少，分散在多个班级，学生太多，任课老师一学期叫不上学生的名字，上完课就走，不利于学生的教育。
主要原因是从领导到学生家长都认为音体美不重要。如果班主任请假，音体美可以随便停课，让音体美任课老师去代理。学生很实力，看不起他们，也不敬畏他们的领导。停了音体美老师的课，让他们去代理，为什么不停别的课呢？领导本身就认为音体美不重要，可以随便停课！用不了几天，家长一定找到学校领导，说这个老师任班主任如何如何不合格！长期的规定，音体美任课老师聘评小学高级教师也很困难。
长期以来，领导的不重视，学生和家长看不起，再加上音体美任课老师的不争气，自己也认为自己的课不重要，所以音体美任课老师就被边远化了，可有可无！最近几年才得以重视，可是已经重视不起来了！正因为这样，音体美任课老师聘评小学高级教师很困难，更不用想付高和正高了！领导重视，让音体美教师在学生的素质教育中发挥自己的优势，让学校的空气活起来。
在城市，长期以来，学生去校外的辅导班学唱歌、舞蹈、乐器、美术等。学校音体美老师为什么不发挥自己的特长，把学生留在校内？主要是应试教育，主科任课老师都在抢时间，学生都在刷题，没有时间。音体美任课老师不想，也不上进！因为看不到希望！1.音乐老师，每年可以利用学生休息时间，排练节目，利用节假日，搞几场大型的联欢。
2.美术老师，可以把喜欢画画的孩子组织起来，搞几次大型的画展，学校组织学生参观展览。3.体育老师，利用课外活动，培养热爱体育的学生专项训练。如：篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球。跳绳、踢毽子等等活动。为国家培养人才，增强学生体质。开展活动改变学校死读书的空气；使学生成为多技能的人才，利国利民！何乐而不为呢？音体美教师是一个很大的群体，大部分是男教师。
他们没有当班主任的机会，有特殊贡献的音体美教师怎么不可以聘评付高、正高呢？他们有了希望，他们有了信心，调动他们的工作积极性！这是领导的艺术！教职员工提高自己的教育教学水平，领导也应该提高自己的领导艺术！结束语：班主任的工作千头万绪，身兼多职，确实很累，应该作为一个条件。可是班主任已经有了班主任费，国家已经给于补贴。
新老师刚到学校，校长想让我当班主任，没有任何教学经验，内心不愿意，如何拒绝？
《原创》回答新老师不想当斑主任之我見新老师不想当班主任，说自己没经验，怕作不好。实在说，你教学不也是第一次吗？不也是没经验吗？你为什么去教，那是你的工作呀，你必须去作。再多一项新的工作，又何访？年青人体力充沛，要敢挑重担，才能练出真本领。才不负从教之一生。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只要你勇于吃若，勤奋好学，有颗一心投身教育事业的决心，并为之不懈奋斗，你一定会在教育事业上作出辉煌的成绩来，祝您取得令人赞誉的好成绩。
