本人初中地理老师，现在已经从教十四年了，多年处在地理毕业班教学工作。如何学习地理有效果就从以下几点谈一谈看法：首先，确定你是不是头一次接触地理学科，比如说从小学到初中升学上来了，第一次学习地理这门自然学科。再次，就是做是学习地理必须掌握读图能力的培养和提升，地理考试最终会考大量的读图能力题，那么你必须学会多看图，会看图的习惯，最后拥有中国地图和世界行政区划图，然后图形结合，把知识点融进图中，多种图训练识图能力，地理需要学生大脑思维反应比较快，那一天大脑如电脑出现文字地理名词，大脑中会想到它的空间分布位置，那样你将离地理终极不远了。
如何学好地理？
Sayings：常常会有读者在后台留言，问图书君地理的学习方法。今天发的这篇旧文，早在一年以前发过一次，今天读起来依然觉得很好玩，很受启发，便拿来再发一次。有关学习地理，你还有什么好玩的方法吗？留言区讨论下吧！▼世界书局，成立于1917年，是近现代出版史上的第三大书局。民国时期曾出版过一本小学课本《新式初等地理读本》，课本为线状石印本，虽只是薄薄两册，却涵盖了基本的地理知识和国情，为了让儿童读懂，还增加了趣味性。
虽离童学启蒙之年岁已远，翻阅此书时仍惊喜不断。地理原来竟如此有趣！在书前的编辑大意里，编写者指明为小学三四年级学生所写，首先解释地形、地理名词，之后介绍各省情形：“虽重在本国地理，但立言引说，都照着世界的趋势，毫无自己夸大的口气，以养成学生实事求是的态度。”本书一共八十课，每星期用一小时讲一课，正好两学年教完。
1 如何向孩子阐释地球是圆的 ——“王生不明地的形狀，他哥哥對他道：地圓像皮毬，所以我們叫他地球。試立在海岸，遠望來船，必先見桅桿，後見船身，這便是地圓的實證。”某个姓王的小朋友不清楚地形，他的哥哥便教他：地球的形状如同皮球，如果站在海岸看船进港，总是先见桅杆，后见船身。首先还是要指出硬伤，单凭这个例子只能证明大地是曲面的，不足以论证是球体。
不过以小朋友的例子开篇，辅以图例，非常平易近人。 2 山水平原的种类名称，你准确地知道吗 对于上学时必须记住的定义性名词，不用考试后，可以忘记的就通通忘了，想来也是有点可惜。然而本书中的图例细致，结合文本相映成趣，不免温故一番：— 山从高处到下面，连续不断的叫山脉— 山上最高处，成尖顶的，叫峰— 山峰平坦的叫峦，又叫岗— 岗延长可以行路的，叫岭除了定义之外，编者也把风土一笔带过，如写到沙漠的时候：“在平原深處，有一等地方，沒有水和草木，只見沙礫滿地，一望無邊，這便叫沙漠。
旅行人到了這地，是很覺困苦的。”又如讲到湖，农田能因湖收益，因为雨多的时候雨水可以积在湖里，而有旱情的时候可以用湖水灌溉农田。 3 各省形状的比喻，放到今天看依旧充满了想象力 本书最多的篇幅花在介绍本国地理上，首先是当时的行政区划表，然后介绍各省的情况与重要地名。接下来就是比拼想象力的时候了。彼时，中华民国控制的核心区域是本部十八省，全国面积有“三千三百多万方里”，形状如同一片秋海棠的叶子。
对自己的地理知识有信心的话，可以继续猜下去下面的比喻指代的分别是哪个省。1. 跪倒的骆驼南同江苏分界，西南与河南比邻，北沿渤海，东为半岛：山东省是也。山东地势中部多山，最著名的是泰山；北部有黄河入海口，“物产不多，只有煤矿最著名”。编者也不忘国耻：“此外像胶州湾、胶济铁路，也都被日本人强占。你想象这样的良地要路，都被敌人占去，岂不可羞！现在华府会议，交涉好多次，表面上总算收回了。
”2. 风中舞着的美女“古称关中，在山西河南的西面，地势都是山川，农产很多，煤矿要算是中国最丰富的地方了”，即陕西省。3. 带叶芙蓉河南省地势西北多山，东南多水，最著名的是嵩山、黄河，开封是河南省的省城，旧称汴梁，“是从前帝王曾经建都的地方，可惜此刻已经衰败了。”4. 竖放的枕头有恒山山脉盘旋各处，又有黄河、汾河流贯境内，雨水很少，出煤最多，乃山西也。
5. 向下游的金鱼全境高原，东南多山脉，西北多沙漠，农产品只有烟叶最多，人民是回汉杂居，甘肃省是也。嘉峪关是全省西北的门户，也是长城终点，从内地到新疆是必经之地，“近来俄国人也在这里通商”。解放后行政区划多有变革，这些比喻放在今天也许已不再形似，但成人读来都觉得有趣，何况孩童呢？犹记得当年捧着地理课本，一个个地图死记硬背的情景，如果早用这种方式，别说全国省份的相对位置、各自的形状就不那么难记了，全世界的也不难了吧~测时光曾给欧洲各个国家设计的卡通形象，可以帮助大家形象地记忆这些国家的地图，很是有趣。
怎么有效地学习地理？
关于你提的这个问题我可以给你说一下个人看法。本人初中地理老师，现在已经从教十四年了，多年处在地理毕业班教学工作。如何学习地理有效果就从以下几点谈一谈看法：首先，确定你是不是头一次接触地理学科，比如说从小学到初中升学上来了，第一次学习地理这门自然学科。大多数人可以说是零基础学习。那么你要做的就是放掉压力和恐惧，很多人要想办法认识它，熟悉它自己给自己培养兴趣，应为最终你要学会运用它，那么不要心急我给你推荐几个地理方面的影片去看看吧，起码你就当看电影一样去看就可以了。
中国地理的影片有第一部《美丽中国》纪录片非常好共六集，把中国划分为六大片区讲解典型自然人文地理内容。第二部：《航拍中国》用上帝视角看中国会带来另一种视觉冲击感觉世界地理方面的影片有第一部：《行星地球》第二步：《地球的力量》都是BBC经典地理方面纪录片，其实在你看影片的同时你已经在了解和学习地理的过程中了。
其次，你要做的就是把书本知识在课堂里面学会地理的基本常识和知识点。内容也不多很多东西只要你上课认真听课当堂就可以记住了。因为这些东西很多是名词，以后考试会用到。再次，就是做是学习地理必须掌握读图能力的培养和提升，地理考试最终会考大量的读图能力题，那么你必须学会多看图，会看图的习惯，最后拥有中国地图和世界行政区划图，然后图形结合，把知识点融进图中，多种图训练识图能力，地理需要学生大脑思维反应比较快，那一天大脑如电脑出现文字地理名词，大脑中会想到它的空间分布位置，那样你将离地理终极不远了。
最后，学习最终是用考试来测量你学习的效果和成绩，所以需要大量做题，了解考点、题型、方向、新闻热点等都需要做题来训练能力提升。不是去盲目跟风做题，而是做一些典型题，综合能力强的题，一图有多种考点那样题。当你成功后你会发现原来地理是这么的轻松和有意思的。你学到知识会帮助你再生活方面也能运用到。阿甘老师在今日头条免费初中地理教学，如果喜欢可以关注。
地理学科，是教初中好还是教高中好一些？
从职业前景，待遇，学科地位，建议上高中地理。第一，高中地理职业前景好于初中地理，高中地理属于高考科目，高中地理老师更容易走向高一级的学校。一所中学最重要的还是看高考出口成绩，而地理作为主要科目之一，高中地理老的时的需求也要大于初中地理老师。高中地理老师更容易走向高一级的学校。第二，学科地位：高中地理，高考满分750分，总分值100，学科地位高，分必须由专任教师担任；初中地理：中考地理占的分值很低，我市中考总分770分，地理仅占35分，成都市只占20分，学科地位边缘化，通常由主科老师兼任。
第三，待遇：高中地理老师有高考奖，而初中地理老师没有，而且初中地理，很多地方初二就参加了结业考试，初三根本没有地理课，初中地理也没有中考奖。第四，教师成就感：高中地理作为高考的主要科目之一，学习难度大，学生认真学习，学习氛围好；初中地理，初中学生通常把它当做小儿科，根本不认真学习，老师很难找到成就感。
2014年我就曾兼任初三地理老师，大部分学生初三复习的时候连课本也没有，觉得对你这个科目可有可无。而且初中地理老师大部分有主科老师兼任，学科地位边缘化。总之不管是从职业前景，待遇，成就感看，还是学科地位而言，高中地理老师比初中老师更好，但是也会付出更多的艰辛。觉得好，别忘了点赞关注哦！（图片来源于网络，如有侵权联系必删）。
