能教好书，和学生处理好关系也就水到渠成了。与学生相处师生关系首先，学生来到机构的目的是学习，在所有关系之上的第一层关系就应该是师生关系。朋友关系与学生课上是老师，课下可以是朋友。如果是个性化老师，关系处理好了，可能会成为学生倾诉的对象。能提出这样的问题，和学生处理好关系就已经不是问题了。
和辅导员怎么处好关系？
拍马屁什么的太低级了。首先你真的有实力帮导员处理事情，这是最基本的了。其次，就是情商阿。举个例子吧，我大学时期的男班长，重点，男班长。在导员给我们班级干部开会的时候，迈着小猫步给女导员端上来一杯热气腾腾的红糖水。时不时就能看见他在导员身后讲：“记得按时吃药，为了学生为了工作也要爱惜自己阿！”天冷加衣，经期送红糖水，感冒买药，饿了跑腿，时不时语言上精神上关怀导员，把导员当小祖宗一样宠着，长此以往，入党名额，三好学生优秀干部什么证书都是班长的咯。
如何跟孩子的班主任处好关系？
我是一个班主任，也是一个孩子的家长。从两个方面回答这个问题，一、从班主任方面。作为班主任最讨厌的是整天挑刺儿的家长，如果有个人整天挑你的毛病，你肯定也会不舒服吧！我曾经教过一个学生，是附近的邻居。我比较照顾这个孩子，一直坐在前面跟一个成绩各方面都很好的孩子做同桌。但是这个孩子属于假装很努力的那种孩子，每天看着很努力但是成绩就是上不来。
他妈妈经常给我打电话，为什么孩子成绩不好，我就给她解释，也经常找这个孩子谈心。但是效果也不好！这本来没有什么，家长关注的多是班主任老师应该高兴的！但是他后来给每个任课老师打电话说我家孩子成绩不好就是因为你这科在拉腿！这直接导致了我跟任课老师之间关系很紧张，任课老师以为我给学生家长说了什么。再后来这个家长开始给校领导打电话，挑我的毛病挑老师的毛病。
反正就是我们老师没有一个好人，耽误了他家里的孩子！这样的家长老师是真的惹不起啊惹不起！二、从家长方面。家长跟班主任保持经常的沟通，时刻了解孩子的表现。积极配合班主任的各项工作！在学生面前树立班主任的威信，让孩子知道他的班主任和任课老师是最优秀的老师，要多像他们学习。亲其师，信其道。如果家长经常说班主任坏话经常在孩子面前诋毁班主任老师，你要求孩子尊重老师是不可能的！家长要对自己的老师有足够的信任，相信每一个老师都会跟父母一样爱孩子！孩子的成长离不开学校，更离不开家长。
一个新教师，如何和学生处好关系？
能 提出这样的问题，和学生处理好关系就已经不是问题了。从这个提问中可以看出，你是热爱教育这个行业的老师，在用心去做教育，这就使得你有了教好书的动力。能教好书，和学生处理好关系也就水到渠成了。从这个问题中还可以看出，你是一个爱岗敬业，责任心强的老师。全心全意牵挂着学生，是你和学生处理好关系的活水源头，何愁和你的学生处理不好关系？能提出这样的问题，说明你是一个热爱学生的老师，热爱学生让你的工作时时刻刻，事事处处都充满着激情。
无论是在讲台上，还是在操场中，也无论是在食堂里，还是在寢室中，你无处不阳光，到处都有你诙谐的话语，热情的容颜，和蔼潇洒的身影。你平等、民主、公平、公正、宽容、体贴的作风，怎不让你赢得和谐的师生关系？一个好老师，赢得学生的敬畏，不是道貌岸然的师道尊严，而是学生最真诚的朋友;一个好老师，不是单调的传道授业，生硬的释疑解惑者，而是充满阳光，活力无限的与生共舞者。
孩子马上上初中，住校，如何和老师处好关系？
初中和高中的老师与小学和幼儿园的老师区别很大，这个区别，不是指老师的素质，是指老师对教学成就感的区别，是指老师对学生的态度。这段时间老师对待学生不再是以成长为主，是以出成绩为主了。任何一个老师对成绩好，积极向上的学生，都是非常喜欢的。相反不学习的同学，因为职责问题，老师虽然不嫌弃但是肯定不喜欢。尤其是对于自己不学，还去扰乱其他同学的学生，老师一定会反应给学校领导 ，进而采取措施的。
因为不采取措施影响整个班集体，影响老师的教学成绩。因此，初中、高中阶段不要再刻意考虑和老师怎么相处，只要在言行上做到尊重老师，积极配合学校和老师安排的活动就可以了。把重点放在孩子的成绩上。尽量帮助孩子往上提高成绩，孩子成绩上去了，老师自然也就喜欢了、重视了。这样做还有利于培养孩子的独立发展性格。如果不注重孩子的成绩，只考虑如何和老师搞关系，那是本末倒置，最后也是不理想的，并且还容易让孩子始终有依赖大人的想法。
为了说明问题，说一个现实中的真实例子。我认识一个人，家里很有钱，但是孩子不学习成绩不好。孩子上初中时，作为家长的他们，经常给老师们送卡、送礼，老师推辞也推辞不了。他们还时不时请老师们吃饭。因为孩子不争气老师们也没有办法。最后，老师们想了一个对付家长的办法，那就是每次考试前先把试卷让他的孩子做一遍，这样每次考试成绩一出来，孩子的成绩还是可以的。
作为一名教育培训机构的老师，该如何与学生家长处好关系？
我来回答一下这个问题。与学生相处师生关系首先，学生来到机构的目的是学习，在所有关系之上的第一层关系就应该是师生关系。要做到所教内容问心无愧。我曾经问过我的老师们：“如果你给自己亲儿子上课，你还这么讲吗？”也就是说，尽最大能力做好这个师生关系，是一切关系的基础。朋友关系与学生课上是老师，课下可以是朋友。
（一定不要课上做朋友，也一定不要第一节课就做朋友）。既然做朋友，作为培训机构老师，就得日常去了解学生的喜好，至少要跟上潮流，学生喜欢看的电视书籍，喜欢玩的游戏，怎么我们也得或多或少有一些了解。这也是一个培训机构教师的必修课。如果是个性化老师，关系处理好了，还可能会成为学生倾诉的对象。为什么孩子会跟你倾诉呢？因为跟家长说怕家长说他，跟同学说怕被嘲笑，学校的老师他们总感觉离自己太远，所以很多孩子愿意跟自己的个性化老师倾诉。
与家长相处专家身份与学生情况一样，对于家长来说，我们得是一个教育专家，至少得知道在你所受学科上孩子会遇到什么问题以及如何解决，我们得帮助家长解决孩子的问题。所谓“收人钱财替人消灾”，拿了家长的钱，就要帮家长解决问题，才能拿的心安理得。朋友关系同样的，要以朋友的角度去跟家长交流与沟通，只有把家长当作朋友了，才会发自内心的帮助家长解决孩子教育问题，同时与学生的关系一样，很多时候，家长也会把我们当作倾诉的对象。
