班级管理，关于班级管理

1，关于班级管理

管是不行的，练亲和力吧

举行班会，围绕快的主题。采取一定的政策，比如说某某同学，符合你们所谓快的标准，就可以累积加分。每月有一个分数汇总，得分高和低有一定的奖惩措施。

不能关是管理别人,得有亲和力,首先有构建一个和谐的班级气氛,让大家都能感觉的在这个集体里很好做为班长得和同学们有很好的人际关系,多和同学交往!该严格时严格该松时还是要松点.多举行一些班级活动增加班级的凝聚力.去图书馆多看一些关于管理方面的书也有好处的.

关于班级管理

2，怎样把班级管理好

靠威信和诚信。

经常和老师、班干部沟通，制定相应的管理条例，对不遵守的同学实行处罚（例如：打扫卫生等）如有违规三次或三次以上或情节严重影响到他人可在班会上通报批评，加以改正.先从班干部管起，

一、家长、老师经常沟通，相互及时反馈、传递学生情况，关心孩子学习、生活，促使孩子健康成长。二、培养学生管理能力，大胆放手，充分利用学生自身资源，用学生做老师的眼睛、桥梁，及时掌握学生动向。三、经常找学生、队干部谈心，定时或不定时的召开班干部会、班级的座谈会，总结成绩找差距。四、鼓励学生经常写日记，训练写作能力。

怎样把班级管理好

3，怎么才能管理好班级

班级管理的含义是班级教师通过组织,计划,实施,调整等环节,氢幼儿园的人,财,物,时间,空间,信息等资源充分运用起来以便达到预定的目的。　　在班级管理流程中，班主任是班级管理的核心。如果班主任在班级管理中仅凭理所当然地随意处理和解决问题，主观意断、无章可循、甚至家长作风，要学生盲目服从，不但会让失理的学生觉得老师处事没依据和不公允，而且使学生不能充分表达自己的意愿，压抑其创新思维和应有才干的发挥，进而可能造成师生关系紧张恶化，破坏学生的学习情绪，甚至使学生产生逆反心理。另一方面，一般认为在班级管理过程中实施“爱心”教育是一种行之有效的途径,但是如果只有情，班级管理缺乏力度，也容易造成管理上的放纵与随意。　　

好好与同学老师团结,合作

亲邱老师帮助让同学自己找方法多交流

对上对下都要灵活，上不可太松，下不可太严，有松有驰。。。。最好以德服人。

揍！

先管好自己。从自身做起。

怎么才能管理好班级

4，如何做好班级管理

管理人者先自管，作为班级工作的领头羊，班主任还要起到一个良好的榜样作用，以工作赢得老师们的尊重。群众的眼睛是雪亮的，班主任的工作态度，很大程度上决定着老师们的工作态度。所以，每到一个新的班级体，第一次班会上，我首先会告诉老师们我自定的约法三章:第一，班主任要以身作则、身先士卒，要求班上老师做到的，自己首先要做到;第二，肯定班级工作的任何成绩是全体老师的功劳而不是班主任个人的能力，发现老师的闪光点，大力扶持，不隐藏、不雪藏;第三，坦诚相待，有问题互相交流，当面指出，不在背后说老师是非。告诉我班老师约法三章也有三个好处:第一，可以让老师放心，尽情施展自己的才华，使班级工作更出色;第二，给老师们监督班主任工作的机会，并由此而做到上行下效;第三，最重要的是我自己以此为准绳，不敢有丝毫的懈怠!我是这样说的，也是这样做的!

对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

5，怎样做好班级管理

常规的方法是：对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老埂揣囤废塬肚剁莎筏极师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

首先培养一个小助手也就是班长，负责管纪律：其次在班会课上要进行感恩教育，让学埂揣囤废塬肚剁莎筏极生学会感恩：最后对问题生要特殊对待，找准原因，对症下药。

这个问题不是别人给了你回答就能够做得好的。做班长固然会影响学习，固然有时会被人误解有时会受委屈。一句话，班长不是一个好的活。但，如果想锻炼一下自己的组织能力，领导能力，管理能力。可以考虑一下做班长。而且还可以比其他同学有更多的机会和老师们来往，学到更多东西。要管理好班级，要有一定的威严，但不可盛气凌人。要让同学觉得，你自己是站在同学朋友和他同样的高度来和他说话，劝他，帮助他。而不是作为一个高高在上的班长来命令他，施舍他。所以平时就要搞好人缘，不要一做班长就成了铁面无私的包公。让人不敢亲近。做班长是有利有弊。尤其是初三做，需要承受更大的心理压力。要不要做，要不要坚持下去。这是你自己的选择。

6，管理班级的方法

首先你必须要有比较好的人缘也要有点威严如果没有我想也没有人会听你的现在的人都很叛逆第2 你要熟悉每个人的大概性格有的人吃软不吃硬同理也有相反的你要根据自己的判断用你的语气去说第3 作为班长首先你要有代表性也就是说如果你也犯了错你要学会换位思考平时别人犯错怎么样你最好也做到这样至少能让你服众第4 心胸不要太狭隘最好你的性格很开朗不爱太爱打小报告（看好是小也就是一点小事如果自己能解决的不要老去向班主任说）这样会让同学对你不满当然如果他屡错不改的这报告（没小）也是要打的第5 课余时间很同学多聊聊天也可以听听他们希望你怎么做这样会让同学熟悉你对与熟悉的人一般人都会比较听劝

做班长一职已有一年多了，谈到班级的管理。我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，推选代表对班级工作过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。今天，我想从做人做事这两方面来阐述。做人，我们不仅仅是班级中的普通学生，更是班级的管理者，领导者，所以，我们做人不能太随便，想怎么做就怎么做，我们代表的是一个班级的形象，必须从大局考虑问题，这是我们在做事之前首先要确立的观念。一、公正，公平在大一的时候，每当学校有什么活动，如果需要投票选举的话。如果那位同学票很少的话，我是决不会因为和他关系好或是一个宿舍的而走后门，我会把所有的票都带到班级去，公开唱票，这对每一位同学来说都是公平的，同时，还可以树立自己的威信。二要有吃苦耐劳，奉献的精神作为一名班级的主要干部，可能每天都有班级的事务，我们不要怕苦怕累，要把这些事看成是自己的事，甚至，比自己的事还重要，要把做这些事看成是锻炼自己的机会，是自己的份内工作。不要每做一件事先想到的是自己能得到什么，如果我们带着这种思想去工作的话，我们的工作会很乏味，也是很失败的。有时，我感到疲惫的时候我会经常对自己说：“如果我一个人辛苦而能够为大家带来方便，这何乐而不为呢？令我印象最深刻的就是下学期末，我们班级为了竞选优秀团支部，需要准备材料，我和我们班的团支书学习委从12月30日中午就开始准备材料，一直到晚上10：30，第二天早上6：00起床一直到中午的12：00才把材料准备好。当我们把材料交的系班的时候，却因为特殊的原因而被卡住了，当时，我们几个班委真的好失望，但我们并没有放弃手中的材料，最后，我们亲自把材料交到院团委。很幸运，我们班被评上了优秀团支部，这对我们来说是个惊喜，更是个激励。

7，如何管理班级

我也是个班长，当了有一年了，在班上管纪律也有点成绩了！先开始我也不知所措，现在好多了，你可以这样的、、、首先，你不要去吼他们，因为你们都是平等的，一开始就吼会让他们心里不舒服，以后你想开展工作会更难。他们讲话或者是闹，你要走到他们身边轻声细语的劝阻，千万不要动怒，你还要很友好的微笑，让他们感觉到你的善意，一定不能用身份压人。不要觉得对他们微笑很难或者不会有什么效果，因为每个人都有自尊心，你保留了他们的自尊心并且给了他友善，他们即使想闹也会收敛一点的！还有啊，你一定要做到公正，在这世上谁都有朋友，不能因为对方跟你关系好就厚此薄彼，那样其他同学就不会太认可你。当然你自身也要够守纪律，不然你管别人就太没说服力了。如果遇到难缠的角色，小声劝阻或对他友善都没有用的话，你就要采取措施了，不然只会助长他的气焰，让他认为你好欺负。至于具体要采取什么措施，就因人而异、因班而异了！但是我可以说的是这类人最要面子了，我在我们班采取的措施是在黑板上空出一小快地方来，用红色粉笔写上鲜明的批评二字，遇到这种人就将他的名字挂上一整天。遇上这还没有用的，你就只能将他交给老师了！但是，不要将别人犯的什么错都告诉老师，你是班干部是为班上服务的，是同学将你捧上去的，他们自然也能让你摔下来。跟老师打小报告是必然的，但要看你怎么打，打的内容是什么------- 还有一个班上女生好了，男生也不回吵到哪里去。如果你刚好和我一样是个女生，那你一定要学会处理好与女生的关系，因为那关系到你的工作能否顺利开展！最后，送上我的管理格言与你共勉：宰相肚里能撑船。不要将那些恶意的话语听进心里，更不要带到与同学的相处中去，心胸放开阔点，不要轻意动怒。不然，你会天天烦恼！万事开头难，你要加油哦！！！

要公平的对待每一个人不要对他们大吼大叫平时多担待点他们他们犯错了不要过多的计较吃亏是福嘛不要歧视学习差的同学（这点很重要平时和他们开开玩笑什么的那样他们也不会故意捣乱了）

说起管理这方面我希望可以为你带来一点东西：首先作为管理者要以身作则！！因为很多时候我们需要的不是别人怎么样去做好你想要的要求，或者当你在自己做好自己的时候就是让他们在无形中影响他们了其次在工作上达到效率与公平的原则，对于那些效率高的应该给与一定的奖励，对于那些比较不好的也不要给与过多的批评，因为这样不是很好再者自己的生活上也要是他们信服你自己，关键是还是做好自己就是做好的例子了~！~只有这样的话可以是你的被管理者们得以服从，最后在必要的时候软硬兼施~！~！~

对待同学公平公正，不要应为他成绩好或和你关系好而不点他的名。人缘魅力都很重要

上面那些都没用，对待学生要从心里喜欢他们。发现他们的优点。关心他们这才是一个好老师。不管学习好的学习差的都有优点缺点不能只顾学习好的而放弃学习差的这样学习差的就很难管了

首先要在班上搞好关系，人缘要好，但也不能什么事情都依着他们，自习课上该管的还是要管的要不然班上讲话的人就会多了，不要打小报告，同学们都很讨厌这样的人的。