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2019安徽中考，2019安徽六安中考政治多少分

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1，2019安徽六安中考政治多少分

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2，安徽中考总分多少2019年安徽省中考总分是多少2019

1.2019年安徽省中考总分为820分，其中语文150分、数学150分、英语150分、物理90分、化学60分、政治80分、历史70分、理化生实验10分、体育60分。2.初中学业水平考试，简称“中考”，是高级中等教育学校的招生考试，由接受义务教育的初中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

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3，2019年安徽中考是什么时

1、2019年中考时间一般都是安排在6月中下旬，但每个地区中考时间不是统一的。 2、以2019年中考时间为6月20日为例，现在距离2019年中考还有840天。

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4，如何看待2019年6月15日林俊杰在安徽中考禁噪期间开演唱会

2019年安徽中考数学考试今天上午结束，下面对今年的中考数学试卷做一简单的分析。今年安徽的中考试卷是全省统一命题，数学试卷满分150分，规定在120分钟内完成。题型包含选择题，填空题和解答题。其中选择题有10道小题，每题4分，共计40分；填空题有4道小题，每题5分，共计20分；解答题有共计8个小题，合计90分。整张时间共计23道题目，从题量上来看，还是比较适中的。试卷如下：下面对各个题目的考点及难度做一简单的分析：先来对选择题的考点做一简单的分析：选择题第1题主要考查实数大小的比较，属于简单题；选择题第2题主要考查整式的运算，注意系数和次数，属于简单题；选择题第3题主要考查组合几何体的俯视图，需要注意选项C与D的区别，属于简单题；选择题第4题主要考查科学计数法表示较大的数，注意数的转化，属于简单题；选择题第5题主要考查点的对称和反比例函数的解析式，考差到两个基础知识点属于简单题；选择题第6题主要考查分析条形统计图对统计数据进行分析，求众数，属于简单题，但比较容易出错，需要注意统计量是车速；选择题第7题主要考查相似三角形的性质和判定，在题目的解决中需要添加辅助线，有一定的难度，属于中等题，难度较之前的题目有一定的提高；选择题第8题主要考查百分数的应用，读懂题意去计算即可，计算量稍微大一些，但难度不大，属于简单题；选择题第9题主要考查等式和不等式，需要结合题目的条件和已知条件的特征对条件做合理的变形，再进行判定，属于中等题；对等式进行变形，得的a+c=2b，再整体代入不等式中，得到4b＜0，则b＜0，接着可利用等式a+c=2b，b＜0，取特值，比如b=-2，a=-1，c=-3，计算即可得到结果。选择题第10题是几何综合题，动点问题，求满足题目条件的特殊点，属于难度比较大的题目，对学生的思维和能力都有一定的要求。综合选择题来看，第7题和第9题属于中等题，第10题属于难题，其余题目属于基础题。填空题分析：第11题主要考查二次根式运算，注意计算结果要化简，属于基础题。第12题主要考查命题的逆命题，概念理解题，属于基础题。第13题主要考查圆的相关性质，计算弦长，需要运用到直角三角形的性质，圆周角和圆心角定理，垂径定理等，属于综合计算题题，有一定难度，属于中等题。第14题主要考查一次函数、二次函数的图像与性质，涉及到字母参数和动点，需要结合函数图像讨论和分析及计算，有一定难度，作为填空题的压轴题，有一定的难度。解答题分析：第15题主要考查一元二次方程的解法，注意方程根的个数，属于基础题。第16题主要考查线段的平移和基本作图，属于基础题。第17题主要考查二元一次方程组的应用，也可以用一元一次方程来解答，属于基础题。第18题主要考查规律的探究、发现和总结，第一问难度不大，第二问根据规律写出表达式难度也不大，证明的过程考察到分式的运算 ，计算量大，有一定难度。第19题主要考查运用三角函数值求线段的长度，本题目以圆为背景，考察到垂径定理，计算量略大，但思路比较简单，方法也比较常规，属于基础题。第20题以四边形为背景，第一问主要考查全等三角形的证明，需要结合平行四边形的性质和平行线的性质转化角度，有一定的技巧和方法，对思维和能力有一定的要求，属于属于中等题；第二问求面积的比值，需要运用第一问的结论，需要将面积进行转化，结合平行四边的性质即可得到结论，属于中等题。第21题是一道统计与概率的题目，主要考查数据的整理和分析，对学生的理解和分析能力有一定的要求；在概率的计算中需要列表格或画树状图进行分析和计算。难度不大，属于基础题。统计与概率综合考查也是近些年中考命题的发展趋势。第22题是函数综合题，第一问的考法比较简单，求一次函数和二次函数的解析式，找点代入计算即可，难度不大；第二问，需要几何图形去分析和计算，关键在于表示出各点，然后表示出相关量，在进行分析和计算即可，有一定的难度，属于较难的题目。第23题是一道几何综合题，以等腰直角三角形为背景，第一问主要考察相似三角形的判定，需要结合三角形的内角和定理及等腰直角三角形的特殊锐角45度角进行转化，证明相等的角，难度不大，再结合都有135度的角可以得到两三角形相似属于简单题；第二问需要证明线段之间的倍数关系，需要运用到截长补短的方法思路，做辅助线，延长CP，过点B做延长线的垂线再证明全等，最后进行转化即可，难度不大，这种全等的证明及思路是全等三角形中常用的证明，属于中等题；也可以直接运用第一步相似得出的线段比例关系进行计算和证明，相对来说比全等能更简单些。第三问需要运用运用第一二问的结论，设等腰直角三角形的边长为a，分别表示出h1，h2和h3，即可得到结论，在这个过程中需要运用到锐角三角函数，等面积法等方法，过程比较多，有一定难度，属于难题。提供一种解答方法：整体来看，这套试卷的还是有一定的难度的，比较难的题目有选择题的最后一题，填空题的最后一题，解答题的最后一题的最后一问。题量虽然看起来不是很大，但解答题的大部分题目都包含了多个小问，总体题量也是比较大的，中等题占了很多，对学生的基础和思维都有一定的要求，对做题的速度也有很高的要求，对明年即将参与中考的学生也是有一定的参考和借鉴意义。
2019年安徽中考数学考试今天上午结束，下面对今年的中考数学试卷做一简单的分析。今年安徽的中考试卷是全省统一命题，数学试卷满分150分，规定在120分钟内完成。题型包含选择题，填空题和解答题。其中选择题有10道小题，每题4分，共计40分；填空题有4道小题，每题5分，共计20分；解答题有共计8个小题，合计90分。整张时间共计23道题目，从题量上来看，还是比较适中的。试卷如下：下面对各个题目的考点及难度做一简单的分析：先来对选择题的考点做一简单的分析：选择题第1题主要考查实数大小的比较，属于简单题；选择题第2题主要考查整式的运算，注意系数和次数，属于简单题；选择题第3题主要考查组合几何体的俯视图，需要注意选项C与D的区别，属于简单题；选择题第4题主要考查科学计数法表示较大的数，注意数的转化，属于简单题；选择题第5题主要考查点的对称和反比例函数的解析式，考差到两个基础知识点属于简单题；选择题第6题主要考查分析条形统计图对统计数据进行分析，求众数，属于简单题，但比较容易出错，需要注意统计量是车速；选择题第7题主要考查相似三角形的性质和判定，在题目的解决中需要添加辅助线，有一定的难度，属于中等题，难度较之前的题目有一定的提高；选择题第8题主要考查百分数的应用，读懂题意去计算即可，计算量稍微大一些，但难度不大，属于简单题；选择题第9题主要考查等式和不等式，需要结合题目的条件和已知条件的特征对条件做合理的变形，再进行判定，属于中等题；对等式进行变形，得的a+c=2b，再整体代入不等式中，得到4b＜0，则b＜0，接着可利用等式a+c=2b，b＜0，取特值，比如b=-2，a=-1，c=-3，计算即可得到结果。选择题第10题是几何综合题，动点问题，求满足题目条件的特殊点，属于难度比较大的题目，对学生的思维和能力都有一定的要求。综合选择题来看，第7题和第9题属于中等题，第10题属于难题，其余题目属于基础题。填空题分析：第11题主要考查二次根式运算，注意计算结果要化简，属于基础题。第12题主要考查命题的逆命题，概念理解题，属于基础题。第13题主要考查圆的相关性质，计算弦长，需要运用到直角三角形的性质，圆周角和圆心角定理，垂径定理等，属于综合计算题题，有一定难度，属于中等题。第14题主要考查一次函数、二次函数的图像与性质，涉及到字母参数和动点，需要结合函数图像讨论和分析及计算，有一定难度，作为填空题的压轴题，有一定的难度。解答题分析：第15题主要考查一元二次方程的解法，注意方程根的个数，属于基础题。第16题主要考查线段的平移和基本作图，属于基础题。第17题主要考查二元一次方程组的应用，也可以用一元一次方程来解答，属于基础题。第18题主要考查规律的探究、发现和总结，第一问难度不大，第二问根据规律写出表达式难度也不大，证明的过程考察到分式的运算 ，计算量大，有一定难度。第19题主要考查运用三角函数值求线段的长度，本题目以圆为背景，考察到垂径定理，计算量略大，但思路比较简单，方法也比较常规，属于基础题。第20题以四边形为背景，第一问主要考查全等三角形的证明，需要结合平行四边形的性质和平行线的性质转化角度，有一定的技巧和方法，对思维和能力有一定的要求，属于属于中等题；第二问求面积的比值，需要运用第一问的结论，需要将面积进行转化，结合平行四边的性质即可得到结论，属于中等题。第21题是一道统计与概率的题目，主要考查数据的整理和分析，对学生的理解和分析能力有一定的要求；在概率的计算中需要列表格或画树状图进行分析和计算。难度不大，属于基础题。统计与概率综合考查也是近些年中考命题的发展趋势。第22题是函数综合题，第一问的考法比较简单，求一次函数和二次函数的解析式，找点代入计算即可，难度不大；第二问，需要几何图形去分析和计算，关键在于表示出各点，然后表示出相关量，在进行分析和计算即可，有一定的难度，属于较难的题目。第23题是一道几何综合题，以等腰直角三角形为背景，第一问主要考察相似三角形的判定，需要结合三角形的内角和定理及等腰直角三角形的特殊锐角45度角进行转化，证明相等的角，难度不大，再结合都有135度的角可以得到两三角形相似属于简单题；第二问需要证明线段之间的倍数关系，需要运用到截长补短的方法思路，做辅助线，延长CP，过点B做延长线的垂线再证明全等，最后进行转化即可，难度不大，这种全等的证明及思路是全等三角形中常用的证明，属于中等题；也可以直接运用第一步相似得出的线段比例关系进行计算和证明，相对来说比全等能更简单些。第三问需要运用运用第一二问的结论，设等腰直角三角形的边长为a，分别表示出h1，h2和h3，即可得到结论，在这个过程中需要运用到锐角三角函数，等面积法等方法，过程比较多，有一定难度，属于难题。提供一种解答方法：整体来看，这套试卷的还是有一定的难度的，比较难的题目有选择题的最后一题，填空题的最后一题，解答题的最后一题的最后一问。题量虽然看起来不是很大，但解答题的大部分题目都包含了多个小问，总体题量也是比较大的，中等题占了很多，对学生的基础和思维都有一定的要求，对做题的速度也有很高的要求，对明年即将参与中考的学生也是有一定的参考和借鉴意义。平时数学学得好的，都认为一般化，不算太难，对于数学基础差或理解力差的当然有点难，中考只是选拔性的考试，把学生分一下等级，分别进入重点，中等和普通（下等）高中而已，人数太多可能就要甩掉一些太差的学生，让他们选择自已适合的其它类学校就读（或辍学），所以中考历年来都不会太难，考核的基本上是基础知识，但中考竞争还是比较激烈的，目的是让学生要有求知的动力！
2019年安徽中考数学考试今天上午结束，下面对今年的中考数学试卷做一简单的分析。今年安徽的中考试卷是全省统一命题，数学试卷满分150分，规定在120分钟内完成。题型包含选择题，填空题和解答题。其中选择题有10道小题，每题4分，共计40分；填空题有4道小题，每题5分，共计20分；解答题有共计8个小题，合计90分。整张时间共计23道题目，从题量上来看，还是比较适中的。试卷如下：下面对各个题目的考点及难度做一简单的分析：先来对选择题的考点做一简单的分析：选择题第1题主要考查实数大小的比较，属于简单题；选择题第2题主要考查整式的运算，注意系数和次数，属于简单题；选择题第3题主要考查组合几何体的俯视图，需要注意选项C与D的区别，属于简单题；选择题第4题主要考查科学计数法表示较大的数，注意数的转化，属于简单题；选择题第5题主要考查点的对称和反比例函数的解析式，考差到两个基础知识点属于简单题；选择题第6题主要考查分析条形统计图对统计数据进行分析，求众数，属于简单题，但比较容易出错，需要注意统计量是车速；选择题第7题主要考查相似三角形的性质和判定，在题目的解决中需要添加辅助线，有一定的难度，属于中等题，难度较之前的题目有一定的提高；选择题第8题主要考查百分数的应用，读懂题意去计算即可，计算量稍微大一些，但难度不大，属于简单题；选择题第9题主要考查等式和不等式，需要结合题目的条件和已知条件的特征对条件做合理的变形，再进行判定，属于中等题；对等式进行变形，得的a+c=2b，再整体代入不等式中，得到4b＜0，则b＜0，接着可利用等式a+c=2b，b＜0，取特值，比如b=-2，a=-1，c=-3，计算即可得到结果。选择题第10题是几何综合题，动点问题，求满足题目条件的特殊点，属于难度比较大的题目，对学生的思维和能力都有一定的要求。综合选择题来看，第7题和第9题属于中等题，第10题属于难题，其余题目属于基础题。填空题分析：第11题主要考查二次根式运算，注意计算结果要化简，属于基础题。第12题主要考查命题的逆命题，概念理解题，属于基础题。第13题主要考查圆的相关性质，计算弦长，需要运用到直角三角形的性质，圆周角和圆心角定理，垂径定理等，属于综合计算题题，有一定难度，属于中等题。第14题主要考查一次函数、二次函数的图像与性质，涉及到字母参数和动点，需要结合函数图像讨论和分析及计算，有一定难度，作为填空题的压轴题，有一定的难度。解答题分析：第15题主要考查一元二次方程的解法，注意方程根的个数，属于基础题。第16题主要考查线段的平移和基本作图，属于基础题。第17题主要考查二元一次方程组的应用，也可以用一元一次方程来解答，属于基础题。第18题主要考查规律的探究、发现和总结，第一问难度不大，第二问根据规律写出表达式难度也不大，证明的过程考察到分式的运算 ，计算量大，有一定难度。第19题主要考查运用三角函数值求线段的长度，本题目以圆为背景，考察到垂径定理，计算量略大，但思路比较简单，方法也比较常规，属于基础题。第20题以四边形为背景，第一问主要考查全等三角形的证明，需要结合平行四边形的性质和平行线的性质转化角度，有一定的技巧和方法，对思维和能力有一定的要求，属于属于中等题；第二问求面积的比值，需要运用第一问的结论，需要将面积进行转化，结合平行四边的性质即可得到结论，属于中等题。第21题是一道统计与概率的题目，主要考查数据的整理和分析，对学生的理解和分析能力有一定的要求；在概率的计算中需要列表格或画树状图进行分析和计算。难度不大，属于基础题。统计与概率综合考查也是近些年中考命题的发展趋势。第22题是函数综合题，第一问的考法比较简单，求一次函数和二次函数的解析式，找点代入计算即可，难度不大；第二问，需要几何图形去分析和计算，关键在于表示出各点，然后表示出相关量，在进行分析和计算即可，有一定的难度，属于较难的题目。第23题是一道几何综合题，以等腰直角三角形为背景，第一问主要考察相似三角形的判定，需要结合三角形的内角和定理及等腰直角三角形的特殊锐角45度角进行转化，证明相等的角，难度不大，再结合都有135度的角可以得到两三角形相似属于简单题；第二问需要证明线段之间的倍数关系，需要运用到截长补短的方法思路，做辅助线，延长CP，过点B做延长线的垂线再证明全等，最后进行转化即可，难度不大，这种全等的证明及思路是全等三角形中常用的证明，属于中等题；也可以直接运用第一步相似得出的线段比例关系进行计算和证明，相对来说比全等能更简单些。第三问需要运用运用第一二问的结论，设等腰直角三角形的边长为a，分别表示出h1，h2和h3，即可得到结论，在这个过程中需要运用到锐角三角函数，等面积法等方法，过程比较多，有一定难度，属于难题。提供一种解答方法：整体来看，这套试卷的还是有一定的难度的，比较难的题目有选择题的最后一题，填空题的最后一题，解答题的最后一题的最后一问。题量虽然看起来不是很大，但解答题的大部分题目都包含了多个小问，总体题量也是比较大的，中等题占了很多，对学生的基础和思维都有一定的要求，对做题的速度也有很高的要求，对明年即将参与中考的学生也是有一定的参考和借鉴意义。平时数学学得好的，都认为一般化，不算太难，对于数学基础差或理解力差的当然有点难，中考只是选拔性的考试，把学生分一下等级，分别进入重点，中等和普通（下等）高中而已，人数太多可能就要甩掉一些太差的学生，让他们选择自已适合的其它类学校就读（或辍学），所以中考历年来都不会太难，考核的基本上是基础知识，但中考竞争还是比较激烈的，目的是让学生要有求知的动力！本人表弟今年中考，宿州人，770分，平素成绩非常优秀，年级前10名！中考语文作文立意出现偏差，只考了110多分，英语145、数学149、政治历史140多、物理化学140多，具体分数也不是很清楚！（比我当年是厉害的，我的中考成绩是733分，在校排名200左右，顺便提一下，我的初中母校在我们当地是非常厉害的，已经连续6年承包了全县中考状元！）言归正传，据他说，中考卷子的题目比去年相比难度有所提升，但幅度不大，在可接受范围内！当然，这是学霸的说法！还是那句话，“会者不难，难者不会”以上皆是本人拙见，仅供参考，欢迎指教！！
2019年安徽中考数学考试今天上午结束，下面对今年的中考数学试卷做一简单的分析。今年安徽的中考试卷是全省统一命题，数学试卷满分150分，规定在120分钟内完成。题型包含选择题，填空题和解答题。其中选择题有10道小题，每题4分，共计40分；填空题有4道小题，每题5分，共计20分；解答题有共计8个小题，合计90分。整张时间共计23道题目，从题量上来看，还是比较适中的。试卷如下：下面对各个题目的考点及难度做一简单的分析：先来对选择题的考点做一简单的分析：选择题第1题主要考查实数大小的比较，属于简单题；选择题第2题主要考查整式的运算，注意系数和次数，属于简单题；选择题第3题主要考查组合几何体的俯视图，需要注意选项C与D的区别，属于简单题；选择题第4题主要考查科学计数法表示较大的数，注意数的转化，属于简单题；选择题第5题主要考查点的对称和反比例函数的解析式，考差到两个基础知识点属于简单题；选择题第6题主要考查分析条形统计图对统计数据进行分析，求众数，属于简单题，但比较容易出错，需要注意统计量是车速；选择题第7题主要考查相似三角形的性质和判定，在题目的解决中需要添加辅助线，有一定的难度，属于中等题，难度较之前的题目有一定的提高；选择题第8题主要考查百分数的应用，读懂题意去计算即可，计算量稍微大一些，但难度不大，属于简单题；选择题第9题主要考查等式和不等式，需要结合题目的条件和已知条件的特征对条件做合理的变形，再进行判定，属于中等题；对等式进行变形，得的a+c=2b，再整体代入不等式中，得到4b＜0，则b＜0，接着可利用等式a+c=2b，b＜0，取特值，比如b=-2，a=-1，c=-3，计算即可得到结果。选择题第10题是几何综合题，动点问题，求满足题目条件的特殊点，属于难度比较大的题目，对学生的思维和能力都有一定的要求。综合选择题来看，第7题和第9题属于中等题，第10题属于难题，其余题目属于基础题。填空题分析：第11题主要考查二次根式运算，注意计算结果要化简，属于基础题。第12题主要考查命题的逆命题，概念理解题，属于基础题。第13题主要考查圆的相关性质，计算弦长，需要运用到直角三角形的性质，圆周角和圆心角定理，垂径定理等，属于综合计算题题，有一定难度，属于中等题。第14题主要考查一次函数、二次函数的图像与性质，涉及到字母参数和动点，需要结合函数图像讨论和分析及计算，有一定难度，作为填空题的压轴题，有一定的难度。解答题分析：第15题主要考查一元二次方程的解法，注意方程根的个数，属于基础题。第16题主要考查线段的平移和基本作图，属于基础题。第17题主要考查二元一次方程组的应用，也可以用一元一次方程来解答，属于基础题。第18题主要考查规律的探究、发现和总结，第一问难度不大，第二问根据规律写出表达式难度也不大，证明的过程考察到分式的运算 ，计算量大，有一定难度。第19题主要考查运用三角函数值求线段的长度，本题目以圆为背景，考察到垂径定理，计算量略大，但思路比较简单，方法也比较常规，属于基础题。第20题以四边形为背景，第一问主要考查全等三角形的证明，需要结合平行四边形的性质和平行线的性质转化角度，有一定的技巧和方法，对思维和能力有一定的要求，属于属于中等题；第二问求面积的比值，需要运用第一问的结论，需要将面积进行转化，结合平行四边的性质即可得到结论，属于中等题。第21题是一道统计与概率的题目，主要考查数据的整理和分析，对学生的理解和分析能力有一定的要求；在概率的计算中需要列表格或画树状图进行分析和计算。难度不大，属于基础题。统计与概率综合考查也是近些年中考命题的发展趋势。第22题是函数综合题，第一问的考法比较简单，求一次函数和二次函数的解析式，找点代入计算即可，难度不大；第二问，需要几何图形去分析和计算，关键在于表示出各点，然后表示出相关量，在进行分析和计算即可，有一定的难度，属于较难的题目。第23题是一道几何综合题，以等腰直角三角形为背景，第一问主要考察相似三角形的判定，需要结合三角形的内角和定理及等腰直角三角形的特殊锐角45度角进行转化，证明相等的角，难度不大，再结合都有135度的角可以得到两三角形相似属于简单题；第二问需要证明线段之间的倍数关系，需要运用到截长补短的方法思路，做辅助线，延长CP，过点B做延长线的垂线再证明全等，最后进行转化即可，难度不大，这种全等的证明及思路是全等三角形中常用的证明，属于中等题；也可以直接运用第一步相似得出的线段比例关系进行计算和证明，相对来说比全等能更简单些。第三问需要运用运用第一二问的结论，设等腰直角三角形的边长为a，分别表示出h1，h2和h3，即可得到结论，在这个过程中需要运用到锐角三角函数，等面积法等方法，过程比较多，有一定难度，属于难题。提供一种解答方法：整体来看，这套试卷的还是有一定的难度的，比较难的题目有选择题的最后一题，填空题的最后一题，解答题的最后一题的最后一问。题量虽然看起来不是很大，但解答题的大部分题目都包含了多个小问，总体题量也是比较大的，中等题占了很多，对学生的基础和思维都有一定的要求，对做题的速度也有很高的要求，对明年即将参与中考的学生也是有一定的参考和借鉴意义。平时数学学得好的，都认为一般化，不算太难，对于数学基础差或理解力差的当然有点难，中考只是选拔性的考试，把学生分一下等级，分别进入重点，中等和普通（下等）高中而已，人数太多可能就要甩掉一些太差的学生，让他们选择自已适合的其它类学校就读（或辍学），所以中考历年来都不会太难，考核的基本上是基础知识，但中考竞争还是比较激烈的，目的是让学生要有求知的动力！本人表弟今年中考，宿州人，770分，平素成绩非常优秀，年级前10名！中考语文作文立意出现偏差，只考了110多分，英语145、数学149、政治历史140多、物理化学140多，具体分数也不是很清楚！（比我当年是厉害的，我的中考成绩是733分，在校排名200左右，顺便提一下，我的初中母校在我们当地是非常厉害的，已经连续6年承包了全县中考状元！）言归正传，据他说，中考卷子的题目比去年相比难度有所提升，但幅度不大，在可接受范围内！当然，这是学霸的说法！还是那句话，“会者不难，难者不会”以上皆是本人拙见，仅供参考，欢迎指教！！从教二十多年，昨天下午中考带队回来。今年语文创新太多，应该稳步创新才能避免挫伤学生锐气。数学难度偏低和偏高的占比过大。英语太简单，不能反应出学生知识水平差距。其他不多说了，总之，很差
2019年安徽中考数学考试今天上午结束，下面对今年的中考数学试卷做一简单的分析。今年安徽的中考试卷是全省统一命题，数学试卷满分150分，规定在120分钟内完成。题型包含选择题，填空题和解答题。其中选择题有10道小题，每题4分，共计40分；填空题有4道小题，每题5分，共计20分；解答题有共计8个小题，合计90分。整张时间共计23道题目，从题量上来看，还是比较适中的。试卷如下：下面对各个题目的考点及难度做一简单的分析：先来对选择题的考点做一简单的分析：选择题第1题主要考查实数大小的比较，属于简单题；选择题第2题主要考查整式的运算，注意系数和次数，属于简单题；选择题第3题主要考查组合几何体的俯视图，需要注意选项C与D的区别，属于简单题；选择题第4题主要考查科学计数法表示较大的数，注意数的转化，属于简单题；选择题第5题主要考查点的对称和反比例函数的解析式，考差到两个基础知识点属于简单题；选择题第6题主要考查分析条形统计图对统计数据进行分析，求众数，属于简单题，但比较容易出错，需要注意统计量是车速；选择题第7题主要考查相似三角形的性质和判定，在题目的解决中需要添加辅助线，有一定的难度，属于中等题，难度较之前的题目有一定的提高；选择题第8题主要考查百分数的应用，读懂题意去计算即可，计算量稍微大一些，但难度不大，属于简单题；选择题第9题主要考查等式和不等式，需要结合题目的条件和已知条件的特征对条件做合理的变形，再进行判定，属于中等题；对等式进行变形，得的a+c=2b，再整体代入不等式中，得到4b＜0，则b＜0，接着可利用等式a+c=2b，b＜0，取特值，比如b=-2，a=-1，c=-3，计算即可得到结果。选择题第10题是几何综合题，动点问题，求满足题目条件的特殊点，属于难度比较大的题目，对学生的思维和能力都有一定的要求。综合选择题来看，第7题和第9题属于中等题，第10题属于难题，其余题目属于基础题。填空题分析：第11题主要考查二次根式运算，注意计算结果要化简，属于基础题。第12题主要考查命题的逆命题，概念理解题，属于基础题。第13题主要考查圆的相关性质，计算弦长，需要运用到直角三角形的性质，圆周角和圆心角定理，垂径定理等，属于综合计算题题，有一定难度，属于中等题。第14题主要考查一次函数、二次函数的图像与性质，涉及到字母参数和动点，需要结合函数图像讨论和分析及计算，有一定难度，作为填空题的压轴题，有一定的难度。解答题分析：第15题主要考查一元二次方程的解法，注意方程根的个数，属于基础题。第16题主要考查线段的平移和基本作图，属于基础题。第17题主要考查二元一次方程组的应用，也可以用一元一次方程来解答，属于基础题。第18题主要考查规律的探究、发现和总结，第一问难度不大，第二问根据规律写出表达式难度也不大，证明的过程考察到分式的运算 ，计算量大，有一定难度。第19题主要考查运用三角函数值求线段的长度，本题目以圆为背景，考察到垂径定理，计算量略大，但思路比较简单，方法也比较常规，属于基础题。第20题以四边形为背景，第一问主要考查全等三角形的证明，需要结合平行四边形的性质和平行线的性质转化角度，有一定的技巧和方法，对思维和能力有一定的要求，属于属于中等题；第二问求面积的比值，需要运用第一问的结论，需要将面积进行转化，结合平行四边的性质即可得到结论，属于中等题。第21题是一道统计与概率的题目，主要考查数据的整理和分析，对学生的理解和分析能力有一定的要求；在概率的计算中需要列表格或画树状图进行分析和计算。难度不大，属于基础题。统计与概率综合考查也是近些年中考命题的发展趋势。第22题是函数综合题，第一问的考法比较简单，求一次函数和二次函数的解析式，找点代入计算即可，难度不大；第二问，需要几何图形去分析和计算，关键在于表示出各点，然后表示出相关量，在进行分析和计算即可，有一定的难度，属于较难的题目。第23题是一道几何综合题，以等腰直角三角形为背景，第一问主要考察相似三角形的判定，需要结合三角形的内角和定理及等腰直角三角形的特殊锐角45度角进行转化，证明相等的角，难度不大，再结合都有135度的角可以得到两三角形相似属于简单题；第二问需要证明线段之间的倍数关系，需要运用到截长补短的方法思路，做辅助线，延长CP，过点B做延长线的垂线再证明全等，最后进行转化即可，难度不大，这种全等的证明及思路是全等三角形中常用的证明，属于中等题；也可以直接运用第一步相似得出的线段比例关系进行计算和证明，相对来说比全等能更简单些。第三问需要运用运用第一二问的结论，设等腰直角三角形的边长为a，分别表示出h1，h2和h3，即可得到结论，在这个过程中需要运用到锐角三角函数，等面积法等方法，过程比较多，有一定难度，属于难题。提供一种解答方法：整体来看，这套试卷的还是有一定的难度的，比较难的题目有选择题的最后一题，填空题的最后一题，解答题的最后一题的最后一问。题量虽然看起来不是很大，但解答题的大部分题目都包含了多个小问，总体题量也是比较大的，中等题占了很多，对学生的基础和思维都有一定的要求，对做题的速度也有很高的要求，对明年即将参与中考的学生也是有一定的参考和借鉴意义。平时数学学得好的，都认为一般化，不算太难，对于数学基础差或理解力差的当然有点难，中考只是选拔性的考试，把学生分一下等级，分别进入重点，中等和普通（下等）高中而已，人数太多可能就要甩掉一些太差的学生，让他们选择自已适合的其它类学校就读（或辍学），所以中考历年来都不会太难，考核的基本上是基础知识，但中考竞争还是比较激烈的，目的是让学生要有求知的动力！本人表弟今年中考，宿州人，770分，平素成绩非常优秀，年级前10名！中考语文作文立意出现偏差，只考了110多分，英语145、数学149、政治历史140多、物理化学140多，具体分数也不是很清楚！（比我当年是厉害的，我的中考成绩是733分，在校排名200左右，顺便提一下，我的初中母校在我们当地是非常厉害的，已经连续6年承包了全县中考状元！）言归正传，据他说，中考卷子的题目比去年相比难度有所提升，但幅度不大，在可接受范围内！当然，这是学霸的说法！还是那句话，“会者不难，难者不会”以上皆是本人拙见，仅供参考，欢迎指教！！从教二十多年，昨天下午中考带队回来。今年语文创新太多，应该稳步创新才能避免挫伤学生锐气。数学难度偏低和偏高的占比过大。英语太简单，不能反应出学生知识水平差距。其他不多说了，总之，很差2019安徽省高考文科第一名来自合肥一六八中学：刘鑫，总分681分。文科全省二名也出自合肥一六八中学：曾子欣，670分。2019安徽省高考理科第一名来自合肥一中：王杜宸，总分710分。这位理科状元3年前中考就是状元，现在高考又喜提状元一次，绝对是学神级别的！（理科状元，合肥一中王杜宸）可以说，好学生和好学校是相互成就的。好学校必然依赖好生源，现在的高考强校都是掐尖。而好学生也愿意到好学校，除了老师水平高，学校管理好之外，好学生还需要一个互相促进的氛围。所以现在教育界出现的一个情况就是：强者恒强，优质教育越来越集中。合肥一中和合肥168中学在近年的高考中一直都表现很好，这为学校带来了大量优质生源，也就是大家口中的掐尖。对于好学生来说，选择像合肥一中和合肥168中这样的学校是很正常的。这种优势叠加使得学校每年的高考成绩必然要高出其他学校一大截。这是名校的好处，但同时对其他学校也是一种打击。我们在祝福这两所学校的同时，也要思考其他学校的状况，如何才能让教育资源分配更加合理？
2019年安徽中考数学考试今天上午结束，下面对今年的中考数学试卷做一简单的分析。今年安徽的中考试卷是全省统一命题，数学试卷满分150分，规定在120分钟内完成。题型包含选择题，填空题和解答题。其中选择题有10道小题，每题4分，共计40分；填空题有4道小题，每题5分，共计20分；解答题有共计8个小题，合计90分。整张时间共计23道题目，从题量上来看，还是比较适中的。试卷如下：下面对各个题目的考点及难度做一简单的分析：先来对选择题的考点做一简单的分析：选择题第1题主要考查实数大小的比较，属于简单题；选择题第2题主要考查整式的运算，注意系数和次数，属于简单题；选择题第3题主要考查组合几何体的俯视图，需要注意选项C与D的区别，属于简单题；选择题第4题主要考查科学计数法表示较大的数，注意数的转化，属于简单题；选择题第5题主要考查点的对称和反比例函数的解析式，考差到两个基础知识点属于简单题；选择题第6题主要考查分析条形统计图对统计数据进行分析，求众数，属于简单题，但比较容易出错，需要注意统计量是车速；选择题第7题主要考查相似三角形的性质和判定，在题目的解决中需要添加辅助线，有一定的难度，属于中等题，难度较之前的题目有一定的提高；选择题第8题主要考查百分数的应用，读懂题意去计算即可，计算量稍微大一些，但难度不大，属于简单题；选择题第9题主要考查等式和不等式，需要结合题目的条件和已知条件的特征对条件做合理的变形，再进行判定，属于中等题；对等式进行变形，得的a+c=2b，再整体代入不等式中，得到4b＜0，则b＜0，接着可利用等式a+c=2b，b＜0，取特值，比如b=-2，a=-1，c=-3，计算即可得到结果。选择题第10题是几何综合题，动点问题，求满足题目条件的特殊点，属于难度比较大的题目，对学生的思维和能力都有一定的要求。综合选择题来看，第7题和第9题属于中等题，第10题属于难题，其余题目属于基础题。填空题分析：第11题主要考查二次根式运算，注意计算结果要化简，属于基础题。第12题主要考查命题的逆命题，概念理解题，属于基础题。第13题主要考查圆的相关性质，计算弦长，需要运用到直角三角形的性质，圆周角和圆心角定理，垂径定理等，属于综合计算题题，有一定难度，属于中等题。第14题主要考查一次函数、二次函数的图像与性质，涉及到字母参数和动点，需要结合函数图像讨论和分析及计算，有一定难度，作为填空题的压轴题，有一定的难度。解答题分析：第15题主要考查一元二次方程的解法，注意方程根的个数，属于基础题。第16题主要考查线段的平移和基本作图，属于基础题。第17题主要考查二元一次方程组的应用，也可以用一元一次方程来解答，属于基础题。第18题主要考查规律的探究、发现和总结，第一问难度不大，第二问根据规律写出表达式难度也不大，证明的过程考察到分式的运算 ，计算量大，有一定难度。第19题主要考查运用三角函数值求线段的长度，本题目以圆为背景，考察到垂径定理，计算量略大，但思路比较简单，方法也比较常规，属于基础题。第20题以四边形为背景，第一问主要考查全等三角形的证明，需要结合平行四边形的性质和平行线的性质转化角度，有一定的技巧和方法，对思维和能力有一定的要求，属于属于中等题；第二问求面积的比值，需要运用第一问的结论，需要将面积进行转化，结合平行四边的性质即可得到结论，属于中等题。第21题是一道统计与概率的题目，主要考查数据的整理和分析，对学生的理解和分析能力有一定的要求；在概率的计算中需要列表格或画树状图进行分析和计算。难度不大，属于基础题。统计与概率综合考查也是近些年中考命题的发展趋势。第22题是函数综合题，第一问的考法比较简单，求一次函数和二次函数的解析式，找点代入计算即可，难度不大；第二问，需要几何图形去分析和计算，关键在于表示出各点，然后表示出相关量，在进行分析和计算即可，有一定的难度，属于较难的题目。第23题是一道几何综合题，以等腰直角三角形为背景，第一问主要考察相似三角形的判定，需要结合三角形的内角和定理及等腰直角三角形的特殊锐角45度角进行转化，证明相等的角，难度不大，再结合都有135度的角可以得到两三角形相似属于简单题；第二问需要证明线段之间的倍数关系，需要运用到截长补短的方法思路，做辅助线，延长CP，过点B做延长线的垂线再证明全等，最后进行转化即可，难度不大，这种全等的证明及思路是全等三角形中常用的证明，属于中等题；也可以直接运用第一步相似得出的线段比例关系进行计算和证明，相对来说比全等能更简单些。第三问需要运用运用第一二问的结论，设等腰直角三角形的边长为a，分别表示出h1，h2和h3，即可得到结论，在这个过程中需要运用到锐角三角函数，等面积法等方法，过程比较多，有一定难度，属于难题。提供一种解答方法：整体来看，这套试卷的还是有一定的难度的，比较难的题目有选择题的最后一题，填空题的最后一题，解答题的最后一题的最后一问。题量虽然看起来不是很大，但解答题的大部分题目都包含了多个小问，总体题量也是比较大的，中等题占了很多，对学生的基础和思维都有一定的要求，对做题的速度也有很高的要求，对明年即将参与中考的学生也是有一定的参考和借鉴意义。
2019年安徽中考数学考试今天上午结束，下面对今年的中考数学试卷做一简单的分析。今年安徽的中考试卷是全省统一命题，数学试卷满分150分，规定在120分钟内完成。题型包含选择题，填空题和解答题。其中选择题有10道小题，每题4分，共计40分；填空题有4道小题，每题5分，共计20分；解答题有共计8个小题，合计90分。整张时间共计23道题目，从题量上来看，还是比较适中的。试卷如下：下面对各个题目的考点及难度做一简单的分析：先来对选择题的考点做一简单的分析：选择题第1题主要考查实数大小的比较，属于简单题；选择题第2题主要考查整式的运算，注意系数和次数，属于简单题；选择题第3题主要考查组合几何体的俯视图，需要注意选项C与D的区别，属于简单题；选择题第4题主要考查科学计数法表示较大的数，注意数的转化，属于简单题；选择题第5题主要考查点的对称和反比例函数的解析式，考差到两个基础知识点属于简单题；选择题第6题主要考查分析条形统计图对统计数据进行分析，求众数，属于简单题，但比较容易出错，需要注意统计量是车速；选择题第7题主要考查相似三角形的性质和判定，在题目的解决中需要添加辅助线，有一定的难度，属于中等题，难度较之前的题目有一定的提高；选择题第8题主要考查百分数的应用，读懂题意去计算即可，计算量稍微大一些，但难度不大，属于简单题；选择题第9题主要考查等式和不等式，需要结合题目的条件和已知条件的特征对条件做合理的变形，再进行判定，属于中等题；对等式进行变形，得的a+c=2b，再整体代入不等式中，得到4b＜0，则b＜0，接着可利用等式a+c=2b，b＜0，取特值，比如b=-2，a=-1，c=-3，计算即可得到结果。选择题第10题是几何综合题，动点问题，求满足题目条件的特殊点，属于难度比较大的题目，对学生的思维和能力都有一定的要求。综合选择题来看，第7题和第9题属于中等题，第10题属于难题，其余题目属于基础题。填空题分析：第11题主要考查二次根式运算，注意计算结果要化简，属于基础题。第12题主要考查命题的逆命题，概念理解题，属于基础题。第13题主要考查圆的相关性质，计算弦长，需要运用到直角三角形的性质，圆周角和圆心角定理，垂径定理等，属于综合计算题题，有一定难度，属于中等题。第14题主要考查一次函数、二次函数的图像与性质，涉及到字母参数和动点，需要结合函数图像讨论和分析及计算，有一定难度，作为填空题的压轴题，有一定的难度。解答题分析：第15题主要考查一元二次方程的解法，注意方程根的个数，属于基础题。第16题主要考查线段的平移和基本作图，属于基础题。第17题主要考查二元一次方程组的应用，也可以用一元一次方程来解答，属于基础题。第18题主要考查规律的探究、发现和总结，第一问难度不大，第二问根据规律写出表达式难度也不大，证明的过程考察到分式的运算 ，计算量大，有一定难度。第19题主要考查运用三角函数值求线段的长度，本题目以圆为背景，考察到垂径定理，计算量略大，但思路比较简单，方法也比较常规，属于基础题。第20题以四边形为背景，第一问主要考查全等三角形的证明，需要结合平行四边形的性质和平行线的性质转化角度，有一定的技巧和方法，对思维和能力有一定的要求，属于属于中等题；第二问求面积的比值，需要运用第一问的结论，需要将面积进行转化，结合平行四边的性质即可得到结论，属于中等题。第21题是一道统计与概率的题目，主要考查数据的整理和分析，对学生的理解和分析能力有一定的要求；在概率的计算中需要列表格或画树状图进行分析和计算。难度不大，属于基础题。统计与概率综合考查也是近些年中考命题的发展趋势。第22题是函数综合题，第一问的考法比较简单，求一次函数和二次函数的解析式，找点代入计算即可，难度不大；第二问，需要几何图形去分析和计算，关键在于表示出各点，然后表示出相关量，在进行分析和计算即可，有一定的难度，属于较难的题目。第23题是一道几何综合题，以等腰直角三角形为背景，第一问主要考察相似三角形的判定，需要结合三角形的内角和定理及等腰直角三角形的特殊锐角45度角进行转化，证明相等的角，难度不大，再结合都有135度的角可以得到两三角形相似属于简单题；第二问需要证明线段之间的倍数关系，需要运用到截长补短的方法思路，做辅助线，延长CP，过点B做延长线的垂线再证明全等，最后进行转化即可，难度不大，这种全等的证明及思路是全等三角形中常用的证明，属于中等题；也可以直接运用第一步相似得出的线段比例关系进行计算和证明，相对来说比全等能更简单些。第三问需要运用运用第一二问的结论，设等腰直角三角形的边长为a，分别表示出h1，h2和h3，即可得到结论，在这个过程中需要运用到锐角三角函数，等面积法等方法，过程比较多，有一定难度，属于难题。提供一种解答方法：整体来看，这套试卷的还是有一定的难度的，比较难的题目有选择题的最后一题，填空题的最后一题，解答题的最后一题的最后一问。题量虽然看起来不是很大，但解答题的大部分题目都包含了多个小问，总体题量也是比较大的，中等题占了很多，对学生的基础和思维都有一定的要求，对做题的速度也有很高的要求，对明年即将参与中考的学生也是有一定的参考和借鉴意义。平时数学学得好的，都认为一般化，不算太难，对于数学基础差或理解力差的当然有点难，中考只是选拔性的考试，把学生分一下等级，分别进入重点，中等和普通（下等）高中而已，人数太多可能就要甩掉一些太差的学生，让他们选择自已适合的其它类学校就读（或辍学），所以中考历年来都不会太难，考核的基本上是基础知识，但中考竞争还是比较激烈的，目的是让学生要有求知的动力！
2019年安徽中考数学考试今天上午结束，下面对今年的中考数学试卷做一简单的分析。今年安徽的中考试卷是全省统一命题，数学试卷满分150分，规定在120分钟内完成。题型包含选择题，填空题和解答题。其中选择题有10道小题，每题4分，共计40分；填空题有4道小题，每题5分，共计20分；解答题有共计8个小题，合计90分。整张时间共计23道题目，从题量上来看，还是比较适中的。试卷如下：下面对各个题目的考点及难度做一简单的分析：先来对选择题的考点做一简单的分析：选择题第1题主要考查实数大小的比较，属于简单题；选择题第2题主要考查整式的运算，注意系数和次数，属于简单题；选择题第3题主要考查组合几何体的俯视图，需要注意选项C与D的区别，属于简单题；选择题第4题主要考查科学计数法表示较大的数，注意数的转化，属于简单题；选择题第5题主要考查点的对称和反比例函数的解析式，考差到两个基础知识点属于简单题；选择题第6题主要考查分析条形统计图对统计数据进行分析，求众数，属于简单题，但比较容易出错，需要注意统计量是车速；选择题第7题主要考查相似三角形的性质和判定，在题目的解决中需要添加辅助线，有一定的难度，属于中等题，难度较之前的题目有一定的提高；选择题第8题主要考查百分数的应用，读懂题意去计算即可，计算量稍微大一些，但难度不大，属于简单题；选择题第9题主要考查等式和不等式，需要结合题目的条件和已知条件的特征对条件做合理的变形，再进行判定，属于中等题；对等式进行变形，得的a+c=2b，再整体代入不等式中，得到4b＜0，则b＜0，接着可利用等式a+c=2b，b＜0，取特值，比如b=-2，a=-1，c=-3，计算即可得到结果。选择题第10题是几何综合题，动点问题，求满足题目条件的特殊点，属于难度比较大的题目，对学生的思维和能力都有一定的要求。综合选择题来看，第7题和第9题属于中等题，第10题属于难题，其余题目属于基础题。填空题分析：第11题主要考查二次根式运算，注意计算结果要化简，属于基础题。第12题主要考查命题的逆命题，概念理解题，属于基础题。第13题主要考查圆的相关性质，计算弦长，需要运用到直角三角形的性质，圆周角和圆心角定理，垂径定理等，属于综合计算题题，有一定难度，属于中等题。第14题主要考查一次函数、二次函数的图像与性质，涉及到字母参数和动点，需要结合函数图像讨论和分析及计算，有一定难度，作为填空题的压轴题，有一定的难度。解答题分析：第15题主要考查一元二次方程的解法，注意方程根的个数，属于基础题。第16题主要考查线段的平移和基本作图，属于基础题。第17题主要考查二元一次方程组的应用，也可以用一元一次方程来解答，属于基础题。第18题主要考查规律的探究、发现和总结，第一问难度不大，第二问根据规律写出表达式难度也不大，证明的过程考察到分式的运算 ，计算量大，有一定难度。第19题主要考查运用三角函数值求线段的长度，本题目以圆为背景，考察到垂径定理，计算量略大，但思路比较简单，方法也比较常规，属于基础题。第20题以四边形为背景，第一问主要考查全等三角形的证明，需要结合平行四边形的性质和平行线的性质转化角度，有一定的技巧和方法，对思维和能力有一定的要求，属于属于中等题；第二问求面积的比值，需要运用第一问的结论，需要将面积进行转化，结合平行四边的性质即可得到结论，属于中等题。第21题是一道统计与概率的题目，主要考查数据的整理和分析，对学生的理解和分析能力有一定的要求；在概率的计算中需要列表格或画树状图进行分析和计算。难度不大，属于基础题。统计与概率综合考查也是近些年中考命题的发展趋势。第22题是函数综合题，第一问的考法比较简单，求一次函数和二次函数的解析式，找点代入计算即可，难度不大；第二问，需要几何图形去分析和计算，关键在于表示出各点，然后表示出相关量，在进行分析和计算即可，有一定的难度，属于较难的题目。第23题是一道几何综合题，以等腰直角三角形为背景，第一问主要考察相似三角形的判定，需要结合三角形的内角和定理及等腰直角三角形的特殊锐角45度角进行转化，证明相等的角，难度不大，再结合都有135度的角可以得到两三角形相似属于简单题；第二问需要证明线段之间的倍数关系，需要运用到截长补短的方法思路，做辅助线，延长CP，过点B做延长线的垂线再证明全等，最后进行转化即可，难度不大，这种全等的证明及思路是全等三角形中常用的证明，属于中等题；也可以直接运用第一步相似得出的线段比例关系进行计算和证明，相对来说比全等能更简单些。第三问需要运用运用第一二问的结论，设等腰直角三角形的边长为a，分别表示出h1，h2和h3，即可得到结论，在这个过程中需要运用到锐角三角函数，等面积法等方法，过程比较多，有一定难度，属于难题。提供一种解答方法：整体来看，这套试卷的还是有一定的难度的，比较难的题目有选择题的最后一题，填空题的最后一题，解答题的最后一题的最后一问。题量虽然看起来不是很大，但解答题的大部分题目都包含了多个小问，总体题量也是比较大的，中等题占了很多，对学生的基础和思维都有一定的要求，对做题的速度也有很高的要求，对明年即将参与中考的学生也是有一定的参考和借鉴意义。平时数学学得好的，都认为一般化，不算太难，对于数学基础差或理解力差的当然有点难，中考只是选拔性的考试，把学生分一下等级，分别进入重点，中等和普通（下等）高中而已，人数太多可能就要甩掉一些太差的学生，让他们选择自已适合的其它类学校就读（或辍学），所以中考历年来都不会太难，考核的基本上是基础知识，但中考竞争还是比较激烈的，目的是让学生要有求知的动力！本人表弟今年中考，宿州人，770分，平素成绩非常优秀，年级前10名！中考语文作文立意出现偏差，只考了110多分，英语145、数学149、政治历史140多、物理化学140多，具体分数也不是很清楚！（比我当年是厉害的，我的中考成绩是733分，在校排名200左右，顺便提一下，我的初中母校在我们当地是非常厉害的，已经连续6年承包了全县中考状元！）言归正传，据他说，中考卷子的题目比去年相比难度有所提升，但幅度不大，在可接受范围内！当然，这是学霸的说法！还是那句话，“会者不难，难者不会”以上皆是本人拙见，仅供参考，欢迎指教！！
2019年安徽中考数学考试今天上午结束，下面对今年的中考数学试卷做一简单的分析。今年安徽的中考试卷是全省统一命题，数学试卷满分150分，规定在120分钟内完成。题型包含选择题，填空题和解答题。其中选择题有10道小题，每题4分，共计40分；填空题有4道小题，每题5分，共计20分；解答题有共计8个小题，合计90分。整张时间共计23道题目，从题量上来看，还是比较适中的。试卷如下：下面对各个题目的考点及难度做一简单的分析：先来对选择题的考点做一简单的分析：选择题第1题主要考查实数大小的比较，属于简单题；选择题第2题主要考查整式的运算，注意系数和次数，属于简单题；选择题第3题主要考查组合几何体的俯视图，需要注意选项C与D的区别，属于简单题；选择题第4题主要考查科学计数法表示较大的数，注意数的转化，属于简单题；选择题第5题主要考查点的对称和反比例函数的解析式，考差到两个基础知识点属于简单题；选择题第6题主要考查分析条形统计图对统计数据进行分析，求众数，属于简单题，但比较容易出错，需要注意统计量是车速；选择题第7题主要考查相似三角形的性质和判定，在题目的解决中需要添加辅助线，有一定的难度，属于中等题，难度较之前的题目有一定的提高；选择题第8题主要考查百分数的应用，读懂题意去计算即可，计算量稍微大一些，但难度不大，属于简单题；选择题第9题主要考查等式和不等式，需要结合题目的条件和已知条件的特征对条件做合理的变形，再进行判定，属于中等题；对等式进行变形，得的a+c=2b，再整体代入不等式中，得到4b＜0，则b＜0，接着可利用等式a+c=2b，b＜0，取特值，比如b=-2，a=-1，c=-3，计算即可得到结果。选择题第10题是几何综合题，动点问题，求满足题目条件的特殊点，属于难度比较大的题目，对学生的思维和能力都有一定的要求。综合选择题来看，第7题和第9题属于中等题，第10题属于难题，其余题目属于基础题。填空题分析：第11题主要考查二次根式运算，注意计算结果要化简，属于基础题。第12题主要考查命题的逆命题，概念理解题，属于基础题。第13题主要考查圆的相关性质，计算弦长，需要运用到直角三角形的性质，圆周角和圆心角定理，垂径定理等，属于综合计算题题，有一定难度，属于中等题。第14题主要考查一次函数、二次函数的图像与性质，涉及到字母参数和动点，需要结合函数图像讨论和分析及计算，有一定难度，作为填空题的压轴题，有一定的难度。解答题分析：第15题主要考查一元二次方程的解法，注意方程根的个数，属于基础题。第16题主要考查线段的平移和基本作图，属于基础题。第17题主要考查二元一次方程组的应用，也可以用一元一次方程来解答，属于基础题。第18题主要考查规律的探究、发现和总结，第一问难度不大，第二问根据规律写出表达式难度也不大，证明的过程考察到分式的运算 ，计算量大，有一定难度。第19题主要考查运用三角函数值求线段的长度，本题目以圆为背景，考察到垂径定理，计算量略大，但思路比较简单，方法也比较常规，属于基础题。第20题以四边形为背景，第一问主要考查全等三角形的证明，需要结合平行四边形的性质和平行线的性质转化角度，有一定的技巧和方法，对思维和能力有一定的要求，属于属于中等题；第二问求面积的比值，需要运用第一问的结论，需要将面积进行转化，结合平行四边的性质即可得到结论，属于中等题。第21题是一道统计与概率的题目，主要考查数据的整理和分析，对学生的理解和分析能力有一定的要求；在概率的计算中需要列表格或画树状图进行分析和计算。难度不大，属于基础题。统计与概率综合考查也是近些年中考命题的发展趋势。第22题是函数综合题，第一问的考法比较简单，求一次函数和二次函数的解析式，找点代入计算即可，难度不大；第二问，需要几何图形去分析和计算，关键在于表示出各点，然后表示出相关量，在进行分析和计算即可，有一定的难度，属于较难的题目。第23题是一道几何综合题，以等腰直角三角形为背景，第一问主要考察相似三角形的判定，需要结合三角形的内角和定理及等腰直角三角形的特殊锐角45度角进行转化，证明相等的角，难度不大，再结合都有135度的角可以得到两三角形相似属于简单题；第二问需要证明线段之间的倍数关系，需要运用到截长补短的方法思路，做辅助线，延长CP，过点B做延长线的垂线再证明全等，最后进行转化即可，难度不大，这种全等的证明及思路是全等三角形中常用的证明，属于中等题；也可以直接运用第一步相似得出的线段比例关系进行计算和证明，相对来说比全等能更简单些。第三问需要运用运用第一二问的结论，设等腰直角三角形的边长为a，分别表示出h1，h2和h3，即可得到结论，在这个过程中需要运用到锐角三角函数，等面积法等方法，过程比较多，有一定难度，属于难题。提供一种解答方法：整体来看，这套试卷的还是有一定的难度的，比较难的题目有选择题的最后一题，填空题的最后一题，解答题的最后一题的最后一问。题量虽然看起来不是很大，但解答题的大部分题目都包含了多个小问，总体题量也是比较大的，中等题占了很多，对学生的基础和思维都有一定的要求，对做题的速度也有很高的要求，对明年即将参与中考的学生也是有一定的参考和借鉴意义。平时数学学得好的，都认为一般化，不算太难，对于数学基础差或理解力差的当然有点难，中考只是选拔性的考试，把学生分一下等级，分别进入重点，中等和普通（下等）高中而已，人数太多可能就要甩掉一些太差的学生，让他们选择自已适合的其它类学校就读（或辍学），所以中考历年来都不会太难，考核的基本上是基础知识，但中考竞争还是比较激烈的，目的是让学生要有求知的动力！本人表弟今年中考，宿州人，770分，平素成绩非常优秀，年级前10名！中考语文作文立意出现偏差，只考了110多分，英语145、数学149、政治历史140多、物理化学140多，具体分数也不是很清楚！（比我当年是厉害的，我的中考成绩是733分，在校排名200左右，顺便提一下，我的初中母校在我们当地是非常厉害的，已经连续6年承包了全县中考状元！）言归正传，据他说，中考卷子的题目比去年相比难度有所提升，但幅度不大，在可接受范围内！当然，这是学霸的说法！还是那句话，“会者不难，难者不会”以上皆是本人拙见，仅供参考，欢迎指教！！从教二十多年，昨天下午中考带队回来。今年语文创新太多，应该稳步创新才能避免挫伤学生锐气。数学难度偏低和偏高的占比过大。英语太简单，不能反应出学生知识水平差距。其他不多说了，总之，很差
2019年安徽中考数学考试今天上午结束，下面对今年的中考数学试卷做一简单的分析。今年安徽的中考试卷是全省统一命题，数学试卷满分150分，规定在120分钟内完成。题型包含选择题，填空题和解答题。其中选择题有10道小题，每题4分，共计40分；填空题有4道小题，每题5分，共计20分；解答题有共计8个小题，合计90分。整张时间共计23道题目，从题量上来看，还是比较适中的。试卷如下：下面对各个题目的考点及难度做一简单的分析：先来对选择题的考点做一简单的分析：选择题第1题主要考查实数大小的比较，属于简单题；选择题第2题主要考查整式的运算，注意系数和次数，属于简单题；选择题第3题主要考查组合几何体的俯视图，需要注意选项C与D的区别，属于简单题；选择题第4题主要考查科学计数法表示较大的数，注意数的转化，属于简单题；选择题第5题主要考查点的对称和反比例函数的解析式，考差到两个基础知识点属于简单题；选择题第6题主要考查分析条形统计图对统计数据进行分析，求众数，属于简单题，但比较容易出错，需要注意统计量是车速；选择题第7题主要考查相似三角形的性质和判定，在题目的解决中需要添加辅助线，有一定的难度，属于中等题，难度较之前的题目有一定的提高；选择题第8题主要考查百分数的应用，读懂题意去计算即可，计算量稍微大一些，但难度不大，属于简单题；选择题第9题主要考查等式和不等式，需要结合题目的条件和已知条件的特征对条件做合理的变形，再进行判定，属于中等题；对等式进行变形，得的a+c=2b，再整体代入不等式中，得到4b＜0，则b＜0，接着可利用等式a+c=2b，b＜0，取特值，比如b=-2，a=-1，c=-3，计算即可得到结果。选择题第10题是几何综合题，动点问题，求满足题目条件的特殊点，属于难度比较大的题目，对学生的思维和能力都有一定的要求。综合选择题来看，第7题和第9题属于中等题，第10题属于难题，其余题目属于基础题。填空题分析：第11题主要考查二次根式运算，注意计算结果要化简，属于基础题。第12题主要考查命题的逆命题，概念理解题，属于基础题。第13题主要考查圆的相关性质，计算弦长，需要运用到直角三角形的性质，圆周角和圆心角定理，垂径定理等，属于综合计算题题，有一定难度，属于中等题。第14题主要考查一次函数、二次函数的图像与性质，涉及到字母参数和动点，需要结合函数图像讨论和分析及计算，有一定难度，作为填空题的压轴题，有一定的难度。解答题分析：第15题主要考查一元二次方程的解法，注意方程根的个数，属于基础题。第16题主要考查线段的平移和基本作图，属于基础题。第17题主要考查二元一次方程组的应用，也可以用一元一次方程来解答，属于基础题。第18题主要考查规律的探究、发现和总结，第一问难度不大，第二问根据规律写出表达式难度也不大，证明的过程考察到分式的运算 ，计算量大，有一定难度。第19题主要考查运用三角函数值求线段的长度，本题目以圆为背景，考察到垂径定理，计算量略大，但思路比较简单，方法也比较常规，属于基础题。第20题以四边形为背景，第一问主要考查全等三角形的证明，需要结合平行四边形的性质和平行线的性质转化角度，有一定的技巧和方法，对思维和能力有一定的要求，属于属于中等题；第二问求面积的比值，需要运用第一问的结论，需要将面积进行转化，结合平行四边的性质即可得到结论，属于中等题。第21题是一道统计与概率的题目，主要考查数据的整理和分析，对学生的理解和分析能力有一定的要求；在概率的计算中需要列表格或画树状图进行分析和计算。难度不大，属于基础题。统计与概率综合考查也是近些年中考命题的发展趋势。第22题是函数综合题，第一问的考法比较简单，求一次函数和二次函数的解析式，找点代入计算即可，难度不大；第二问，需要几何图形去分析和计算，关键在于表示出各点，然后表示出相关量，在进行分析和计算即可，有一定的难度，属于较难的题目。第23题是一道几何综合题，以等腰直角三角形为背景，第一问主要考察相似三角形的判定，需要结合三角形的内角和定理及等腰直角三角形的特殊锐角45度角进行转化，证明相等的角，难度不大，再结合都有135度的角可以得到两三角形相似属于简单题；第二问需要证明线段之间的倍数关系，需要运用到截长补短的方法思路，做辅助线，延长CP，过点B做延长线的垂线再证明全等，最后进行转化即可，难度不大，这种全等的证明及思路是全等三角形中常用的证明，属于中等题；也可以直接运用第一步相似得出的线段比例关系进行计算和证明，相对来说比全等能更简单些。第三问需要运用运用第一二问的结论，设等腰直角三角形的边长为a，分别表示出h1，h2和h3，即可得到结论，在这个过程中需要运用到锐角三角函数，等面积法等方法，过程比较多，有一定难度，属于难题。提供一种解答方法：整体来看，这套试卷的还是有一定的难度的，比较难的题目有选择题的最后一题，填空题的最后一题，解答题的最后一题的最后一问。题量虽然看起来不是很大，但解答题的大部分题目都包含了多个小问，总体题量也是比较大的，中等题占了很多，对学生的基础和思维都有一定的要求，对做题的速度也有很高的要求，对明年即将参与中考的学生也是有一定的参考和借鉴意义。平时数学学得好的，都认为一般化，不算太难，对于数学基础差或理解力差的当然有点难，中考只是选拔性的考试，把学生分一下等级，分别进入重点，中等和普通（下等）高中而已，人数太多可能就要甩掉一些太差的学生，让他们选择自已适合的其它类学校就读（或辍学），所以中考历年来都不会太难，考核的基本上是基础知识，但中考竞争还是比较激烈的，目的是让学生要有求知的动力！本人表弟今年中考，宿州人，770分，平素成绩非常优秀，年级前10名！中考语文作文立意出现偏差，只考了110多分，英语145、数学149、政治历史140多、物理化学140多，具体分数也不是很清楚！（比我当年是厉害的，我的中考成绩是733分，在校排名200左右，顺便提一下，我的初中母校在我们当地是非常厉害的，已经连续6年承包了全县中考状元！）言归正传，据他说，中考卷子的题目比去年相比难度有所提升，但幅度不大，在可接受范围内！当然，这是学霸的说法！还是那句话，“会者不难，难者不会”以上皆是本人拙见，仅供参考，欢迎指教！！从教二十多年，昨天下午中考带队回来。今年语文创新太多，应该稳步创新才能避免挫伤学生锐气。数学难度偏低和偏高的占比过大。英语太简单，不能反应出学生知识水平差距。其他不多说了，总之，很差2019安徽省高考文科第一名来自合肥一六八中学：刘鑫，总分681分。文科全省二名也出自合肥一六八中学：曾子欣，670分。2019安徽省高考理科第一名来自合肥一中：王杜宸，总分710分。这位理科状元3年前中考就是状元，现在高考又喜提状元一次，绝对是学神级别的！（理科状元，合肥一中王杜宸）可以说，好学生和好学校是相互成就的。好学校必然依赖好生源，现在的高考强校都是掐尖。而好学生也愿意到好学校，除了老师水平高，学校管理好之外，好学生还需要一个互相促进的氛围。所以现在教育界出现的一个情况就是：强者恒强，优质教育越来越集中。合肥一中和合肥168中学在近年的高考中一直都表现很好，这为学校带来了大量优质生源，也就是大家口中的掐尖。对于好学生来说，选择像合肥一中和合肥168中这样的学校是很正常的。这种优势叠加使得学校每年的高考成绩必然要高出其他学校一大截。这是名校的好处，但同时对其他学校也是一种打击。我们在祝福这两所学校的同时，也要思考其他学校的状况，如何才能让教育资源分配更加合理？
2019年安徽中考数学考试今天上午结束，下面对今年的中考数学试卷做一简单的分析。今年安徽的中考试卷是全省统一命题，数学试卷满分150分，规定在120分钟内完成。题型包含选择题，填空题和解答题。其中选择题有10道小题，每题4分，共计40分；填空题有4道小题，每题5分，共计20分；解答题有共计8个小题，合计90分。整张时间共计23道题目，从题量上来看，还是比较适中的。试卷如下：下面对各个题目的考点及难度做一简单的分析：先来对选择题的考点做一简单的分析：选择题第1题主要考查实数大小的比较，属于简单题；选择题第2题主要考查整式的运算，注意系数和次数，属于简单题；选择题第3题主要考查组合几何体的俯视图，需要注意选项C与D的区别，属于简单题；选择题第4题主要考查科学计数法表示较大的数，注意数的转化，属于简单题；选择题第5题主要考查点的对称和反比例函数的解析式，考差到两个基础知识点属于简单题；选择题第6题主要考查分析条形统计图对统计数据进行分析，求众数，属于简单题，但比较容易出错，需要注意统计量是车速；选择题第7题主要考查相似三角形的性质和判定，在题目的解决中需要添加辅助线，有一定的难度，属于中等题，难度较之前的题目有一定的提高；选择题第8题主要考查百分数的应用，读懂题意去计算即可，计算量稍微大一些，但难度不大，属于简单题；选择题第9题主要考查等式和不等式，需要结合题目的条件和已知条件的特征对条件做合理的变形，再进行判定，属于中等题；对等式进行变形，得的a+c=2b，再整体代入不等式中，得到4b＜0，则b＜0，接着可利用等式a+c=2b，b＜0，取特值，比如b=-2，a=-1，c=-3，计算即可得到结果。选择题第10题是几何综合题，动点问题，求满足题目条件的特殊点，属于难度比较大的题目，对学生的思维和能力都有一定的要求。综合选择题来看，第7题和第9题属于中等题，第10题属于难题，其余题目属于基础题。填空题分析：第11题主要考查二次根式运算，注意计算结果要化简，属于基础题。第12题主要考查命题的逆命题，概念理解题，属于基础题。第13题主要考查圆的相关性质，计算弦长，需要运用到直角三角形的性质，圆周角和圆心角定理，垂径定理等，属于综合计算题题，有一定难度，属于中等题。第14题主要考查一次函数、二次函数的图像与性质，涉及到字母参数和动点，需要结合函数图像讨论和分析及计算，有一定难度，作为填空题的压轴题，有一定的难度。解答题分析：第15题主要考查一元二次方程的解法，注意方程根的个数，属于基础题。第16题主要考查线段的平移和基本作图，属于基础题。第17题主要考查二元一次方程组的应用，也可以用一元一次方程来解答，属于基础题。第18题主要考查规律的探究、发现和总结，第一问难度不大，第二问根据规律写出表达式难度也不大，证明的过程考察到分式的运算 ，计算量大，有一定难度。第19题主要考查运用三角函数值求线段的长度，本题目以圆为背景，考察到垂径定理，计算量略大，但思路比较简单，方法也比较常规，属于基础题。第20题以四边形为背景，第一问主要考查全等三角形的证明，需要结合平行四边形的性质和平行线的性质转化角度，有一定的技巧和方法，对思维和能力有一定的要求，属于属于中等题；第二问求面积的比值，需要运用第一问的结论，需要将面积进行转化，结合平行四边的性质即可得到结论，属于中等题。第21题是一道统计与概率的题目，主要考查数据的整理和分析，对学生的理解和分析能力有一定的要求；在概率的计算中需要列表格或画树状图进行分析和计算。难度不大，属于基础题。统计与概率综合考查也是近些年中考命题的发展趋势。第22题是函数综合题，第一问的考法比较简单，求一次函数和二次函数的解析式，找点代入计算即可，难度不大；第二问，需要几何图形去分析和计算，关键在于表示出各点，然后表示出相关量，在进行分析和计算即可，有一定的难度，属于较难的题目。第23题是一道几何综合题，以等腰直角三角形为背景，第一问主要考察相似三角形的判定，需要结合三角形的内角和定理及等腰直角三角形的特殊锐角45度角进行转化，证明相等的角，难度不大，再结合都有135度的角可以得到两三角形相似属于简单题；第二问需要证明线段之间的倍数关系，需要运用到截长补短的方法思路，做辅助线，延长CP，过点B做延长线的垂线再证明全等，最后进行转化即可，难度不大，这种全等的证明及思路是全等三角形中常用的证明，属于中等题；也可以直接运用第一步相似得出的线段比例关系进行计算和证明，相对来说比全等能更简单些。第三问需要运用运用第一二问的结论，设等腰直角三角形的边长为a，分别表示出h1，h2和h3，即可得到结论，在这个过程中需要运用到锐角三角函数，等面积法等方法，过程比较多，有一定难度，属于难题。提供一种解答方法：整体来看，这套试卷的还是有一定的难度的，比较难的题目有选择题的最后一题，填空题的最后一题，解答题的最后一题的最后一问。题量虽然看起来不是很大，但解答题的大部分题目都包含了多个小问，总体题量也是比较大的，中等题占了很多，对学生的基础和思维都有一定的要求，对做题的速度也有很高的要求，对明年即将参与中考的学生也是有一定的参考和借鉴意义。平时数学学得好的，都认为一般化，不算太难，对于数学基础差或理解力差的当然有点难，中考只是选拔性的考试，把学生分一下等级，分别进入重点，中等和普通（下等）高中而已，人数太多可能就要甩掉一些太差的学生，让他们选择自已适合的其它类学校就读（或辍学），所以中考历年来都不会太难，考核的基本上是基础知识，但中考竞争还是比较激烈的，目的是让学生要有求知的动力！本人表弟今年中考，宿州人，770分，平素成绩非常优秀，年级前10名！中考语文作文立意出现偏差，只考了110多分，英语145、数学149、政治历史140多、物理化学140多，具体分数也不是很清楚！（比我当年是厉害的，我的中考成绩是733分，在校排名200左右，顺便提一下，我的初中母校在我们当地是非常厉害的，已经连续6年承包了全县中考状元！）言归正传，据他说，中考卷子的题目比去年相比难度有所提升，但幅度不大，在可接受范围内！当然，这是学霸的说法！还是那句话，“会者不难，难者不会”以上皆是本人拙见，仅供参考，欢迎指教！！从教二十多年，昨天下午中考带队回来。今年语文创新太多，应该稳步创新才能避免挫伤学生锐气。数学难度偏低和偏高的占比过大。英语太简单，不能反应出学生知识水平差距。其他不多说了，总之，很差2019安徽省高考文科第一名来自合肥一六八中学：刘鑫，总分681分。文科全省二名也出自合肥一六八中学：曾子欣，670分。2019安徽省高考理科第一名来自合肥一中：王杜宸，总分710分。这位理科状元3年前中考就是状元，现在高考又喜提状元一次，绝对是学神级别的！（理科状元，合肥一中王杜宸）可以说，好学生和好学校是相互成就的。好学校必然依赖好生源，现在的高考强校都是掐尖。而好学生也愿意到好学校，除了老师水平高，学校管理好之外，好学生还需要一个互相促进的氛围。所以现在教育界出现的一个情况就是：强者恒强，优质教育越来越集中。合肥一中和合肥168中学在近年的高考中一直都表现很好，这为学校带来了大量优质生源，也就是大家口中的掐尖。对于好学生来说，选择像合肥一中和合肥168中这样的学校是很正常的。这种优势叠加使得学校每年的高考成绩必然要高出其他学校一大截。这是名校的好处，但同时对其他学校也是一种打击。我们在祝福这两所学校的同时，也要思考其他学校的状况，如何才能让教育资源分配更加合理？首先我想说的是我家就在奥体附近，其实我每次挺反感开演唱会的，因为每次只要有这样的活动堵车堵的回不了家，到了家门口进不了小区门，因为来听演唱会的到处停车；其次每次开演唱会的前几个晚上就在试音响，我记得有一次都晚上十一点二十了还在试音响放高音音乐；同时每次开演唱会的时候到处都是垃圾，挺让人反感的。6月15日中考期间开演唱会我觉得主办方和审批管理部门考虑欠妥，或者说是为了钱，每年的中高考全社会都在围绕着转，结果偏偏在6月15日晚开演唱会，这说明主办方和审批方都没有脑子。有的人会说纠结这个有点矫情了，这真不是矫情，想想全社会的人都在为了中高考转，为了中高考停止了很多活动，凭什么你们想开演唱会就开呢，有人说开演唱会结束的早不扰民，说这话的可以找公安机关调视频和证明，那天晚上都十一点多了还有车没走掉在路边狂按喇叭。最后我想说的是以后举办类似活动主办方和审批方把你们的脑子拿出来用一下，所谓的歌手明星也希望你们多食点人间烟火，顺便也长长脑子。

5，2019安徽中考歙县中学701分能录取吗

答:2019年安徽中考歙且中学701分事实应该能录取。
要到七月中旬才公布查分电话； 2010黄山屯溪一中中考录取分数线参考：中考统招分数线是621 分“中科大实验班”选拔录取分数线为：662分

6，安徽省淮南市2019中考总分是多少

安徽省淮南市2019中考总分是865分。安徽省淮南市2019年九年级学生考试科目：语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、体育与健康、理科实验操作、信息技术。具体分值：语文150分，数学150分，外语150分（其中听力测试30分），道德与法治和历史学科合卷共计150分，物理与化学学科合卷共计150分，合卷科目的答题卷原则上不分开印制。体育与健康60分，理科实验操作15分，信息技术10分，地理15分、生物学15分。总分分值计算：150*5+60+15+10+15+15=865，因此淮南2019年中考总分为865分。扩展资料2019年安徽省淮南市九年级学生初中学业水平考试于6月14日至16日举行，淮南市设20个考点1119个考场迎接33443名考生；2019年安徽省八年级学生初中学业水平考试将于6月17日下午举行，全市将有37211名考生在23个考点1243个考场参加。九年级学生初中学业水平考试各科考试时间具体为：6月14日上午8时30分至11时开考语文，下午3时至5时开考物理、化学；6月15日上午8时30分至10时30分开考数学，下午3时至5时开考道德与法治、历史；6月16日上午8时30分至11时开考英语。20个考点分别是：淮南一中、淮南二中、淮南三中、淮南四中、淮南五中、淮南九中、淮南十中、淮南十九中、龙湖中学、淮南二十一中、潘集区实验中学、淮南二十八中、凤台四中、凤台职教中心、凤台县实验二小、寿县一中、寿县二中、寿县三中、寿县寿春中学、寿县实验小学。

7，2019年金榜中考安徽专用一不小心买错了在湖南考试的考生可以用

这个的话需要看考题是不是一样的，或者是是不是在一个考区，一般的话中考的话是不是在一个考点考区的建议不要用，因为侧重点不同。
九中 统招线635--640分，择校线610分； 十中 统招线630分，择校线610分。 你可以选择第二批次的择校09安徽中考合肥高中录取线统招536分，择校491分 预估 七中 统招线665±5分，科大附中、工大附中也可以选择。 祝你好运！！，择校线620±5分
2019年金榜中考安徽专用，一不小心买错了，在湖南考试的考生可以不能用。是版本不一样呢。
只要标明2019基本上没有差异。
要是这么担心，就干脆重新买一个不就行了吗？

8，2022年的中考时间是哪一天

不同地区的中考时间有所不同，2022年的中考考试时间集中在6月中下旬。1、四川中考时间成都：6月13日—14日；德阳：6月11日—13日；绵阳：6月11日—13日；2、陕西中考时间九年级学业水平考试(中考)时间：6月18日、19日、20日，共7科7卷。八年级学考科目为生物学和地理，定于6月20日下午进行。3、安徽中考时间2022年安徽省中考时间为6月14日、15日、16日，3月8日下午，安徽省教育厅发布中考方案，6月17日开考八年级的生物学和地理学科。4、天津中考时间2022年九年级应届考生，须参加6月18日至6月20日上午举行的语文、数学、外语(含英语听力)、化学、物理、历史、道德与法治7个科目的考试；2021年未参加八年级初中学业考查的九年级应届考生和八年级(2022级)考生须参加6月20日下午进行的地理、生物科目的考试5、江苏中考时间无锡：6月16日—18日；苏州：6月17日—19日；盐城：6月16日—18日；6、山东中考时间济南：6月12日—15日；日照：6月13日—15日；青岛：6月13日—16日；7、浙江中考时间杭州：6月18日—19日；嘉兴市统一安排在6月14日—15日；宁波：2022年6月17日—18日；湖州：2022年6月18日—19日；温州：6月16日至17日8、湖北中考时间武汉：6月20日—21日；襄阳：2022年6月20-22日；咸宁：2022年6月20-21日；荆州：2022年6月20-22日9、云南中考时间2022年6月16、17、18日组织语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物学考试；6月19、20日组织信息技术考试；10、吉林中考时间6月27日至6月29日，全省统一组织初三年级学业水平考试；6月30日，全省统一组织试点地区初二年级生物学、地理学科学业水平考试。
不同地区的中考时间有所不同，2022年云南中考时间：6月16日至20日；广东中考时间6月26日-6月28日，广州6月20日-6月22日；吉林省中考时间6月27日至6月29日；江西中考时间6月17日至19日。

9，安徽省淮南市2019中考总分是多少

语文150分，数学150分，英语150分（其中听力测试30分），思想品德与历史合卷共150分，物理与化学合卷共150分。体育30分。理科实验10分。共790分
安徽省淮南市2019中考总分是865分。安徽省淮南市2019年九年级学生考试科目：语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、体育与健康、理科实验操作、信息技术。具体分值：语文150分，数学150分，外语150分（其中听力测试30分），道德与法治和历史学科合卷共计150分，物理与化学学科合卷共计150分，合卷科目的答题卷原则上不分开印制。体育与健康60分，理科实验操作15分，信息技术10分，地理15分、生物学15分。总分分值计算：150*5+60+15+10+15+15=865，因此淮南2019年中考总分为865分。扩展资料2019年安徽省淮南市九年级学生初中学业水平考试于6月14日至16日举行，淮南市设20个考点1119个考场迎接33443名考生；2019年安徽省八年级学生初中学业水平考试将于6月17日下午举行，全市将有37211名考生在23个考点1243个考场参加。九年级学生初中学业水平考试各科考试时间具体为：6月14日上午8时30分至11时开考语文，下午3时至5时开考物理、化学；6月15日上午8时30分至10时30分开考数学，下午3时至5时开考道德与法治、历史；6月16日上午8时30分至11时开考英语。20个考点分别是：淮南一中、淮南二中、淮南三中、淮南四中、淮南五中、淮南九中、淮南十中、淮南十九中、龙湖中学、淮南二十一中、潘集区实验中学、淮南二十八中、凤台四中、凤台职教中心、凤台县实验二小、寿县一中、寿县二中、寿县三中、寿县寿春中学、寿县实验小学。
安徽省淮南市2019中考总分，目前尚未公布。估计和2018年差别不大。具体可询问你的班主任。祝你好运。
语文150分，数学150分，英语150分（其中听力测试30分），思想品德与历史合卷共150分，物理与化学合卷共150分。体育30分。理科实验10分。 共790分
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