猕猴群休息时谁站岗，什么立鸡群

1，什么立鸡群

鹤立鸡群

鹤立鸡群啊

鹤立鸡群

鹤立鸡群！

鹤立鸡群

什么立鸡群

2，英语句子中什么时候该用比较级单词如tallertalllongerlongshorter

有需要比较的时候，就需要用到比较级了。比如说：这件T-SHIRST比那件便宜 This T-shirst is cheaper than that one. 你比我高 You are taller than me.

中文翻译是更怎么怎么的时候

单一与单一比 : Lucy is taller than me. 单一与群比 : Lucy is taller than all of us.

两者之间

英语句子中什么时候该用比较级单词如tallertalllongerlongshorter

3，一群群大雁往南飞一会儿排成个大字一会儿排成人字这种行

“一群群大雁往南飞，一会儿排成个大字，一会儿排成人字，这种行为是社会行为吗？ “一群群大雁往南飞，一会儿排成个大字，一会儿排成人字，这种行为是一种社会行为。大雁是群居鸟类，有一只头雁，是首领，它在前面带路，后面的大雁就很有秩序地排着队跟着飞。在大雁内部，这是一种社会行为。

这是一种自然规律，如果硬要说的话，也只能说大雁是具有社会行为的动物。

是社会行为。因为大雁在飞行时，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。

这种行为是社会行为。

因为是本能行为

一群群大雁往南飞一会儿排成个大字一会儿排成人字这种行

4，几乎所有的灵长目动物像猕猴黑猩猩等都过着等级森严的群居

应该还是繁衍行为，因为攻击行为是所有生物都具有的本能，正如我们所知道的，一些动物正是通过互相的攻击来获得自己在群体中的地位，胜者便可以获得交配权进而繁衍后代，也就是说被打败的没有交配权，但它可以继续向战胜者挑战，这也就是说攻击行为具有普遍性，而繁衍行为具有特殊性，因为只有在成为胜者的前提下，才会有交配权，进而进行繁衍行为。

贮食行为：食物丰富时，有些动物会贮存一些食物等饥饿时再取来食用的行为，如松树埋藏松籽．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．雄海象为要拥有一群雌海象，而与其他雄海象争斗，是同种动物为了争夺配偶而发生的攻击行为．“首领”负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，这种管理是通过攻击行为实现的，不服从者将受到严厉的攻击．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，如猫吃老鼠．故选B．

5，鹅吃饭时非有一个人侍候不可真是架子十足仿写一句反语怎么写搜

可以这样写：1、他劳作时非要一个人陪着不可，真是排场不小。2、猫吃饭时，非得一群人退下不可，真是霸道无理。3、他做作业时，非有一个人帮忙不可，真是聪明无比。4、他看书时，非有一个人陪着不可，真是脾气古怪。反语的作用：不论是正话反说，还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛，给人的印象也更加鲜明。辞表和辞里的极端偏离，使言外之意、弦外之音更为深刻。扩展资料：句子仿写的技巧：1、内容要协调一致，前后呼应。内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。2、句式要统一。句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

猫吃饭时，非得一群人退下不可，真是霸道无理。

如果赶上这么一场用耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

猫吃饭时非得一群人退下不可，真是霸道无理。

原句：鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足仿写：他劳作时非要一个人陪着不可，真是排场不小

6，父亲关宏阅读答案正文小群是个苦孩子生下来就双目失明母

《父亲》原文： (1)小群是个苦孩子，生下来就双目失明，母亲生小群时由于突发心脏病去世了。当小群懂事后便知道自己没有如别的孩子享受五彩缤纷世界的福气，但是，小群也非常热爱这个世界。因为小群有一个细心的父亲，父亲便是小群的眼睛。 (2)很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡，奔腾可以发出震耳欲聋的声音。”后来，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲竟然教会了小群游泳。 (3)父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛。 (4)难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就是一个黑暗世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。 (5)“我懂了”，小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！” (6)“不全对！”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。” (7)小群困惑起来。 (8)父亲再作耐心的解释：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。” (9)经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。 (10)虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色等等。但小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。 (11)渐渐地，小群觉得世界不再陌生，反而美丽迷人，小群懂得世界上有许多用不着看便能感觉的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。 (12)那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当父亲买回来，让小群背着上学的时候，一位一位阿姨无意地对小群说：“小群这个绿书包可真漂亮！”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让你给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我！”说着，小群便哭起来。 (13)父亲听了，半天没吭声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天我买书包时售货员说只剩下这一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！ (14)时光就这样慢慢流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩与心理咨询，能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做我的眼睛呢？活着还有什么意思？ (15)然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。 (16)一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上吸取了力量和勇气……” (17)就在那一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下字全灌注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“__________________________。” 1、阅读全文，找出文中在结构上起承上启下作用的段落是__(11)段__；点明文章中心的句子是“__就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。__”；这篇小说的主人公是“__父亲__”。 2、第15段划线的比喻句的含义是__父亲对生活、对他人的热爱，不懈地追求和奋斗的勇气，为小群指明了方向，鼓起了勇气__。第3段中“父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛”中的“眼睛”具体含义是__父亲要让小群既具有感受、了解世界的能力，又有热爱生活、自强不息的信念__。 3、对文中父亲买错书包这一情节，可以有两种不同的理解：一、父亲事先知道买的是绿书包；二、父亲事先不知道买的是绿书包。你同意哪种理解？请根据文章简要说明理由。第一种理解：依据父亲的话”那天我买书包时说只剩下这个米老鼠的书包，所以绿的我也买下了...."。第二种理解：因为这样竭力扶持儿子的父亲不肯能用欺瞒的手段来应付孩子，或许因为父亲也是个瞎子，买书包时他自己也受了售货员的欺骗。 4、联系全文，紧扣父亲心愿，补全小说结尾。 “父亲呀，”他默默地祈祷，“__我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上__。”