郑州教师招聘，考上郑州金水区的教师招聘考试不知道郑州招教考上后的待遇如何

来源：整理时间：2022-05-07 04:36:21 编辑：管理经验手机版

1，考上郑州金水区的教师招聘考试不知道郑州招教考上后的待遇如何

听说金水好像要考核5年的。貌似别的区只考核一年，但不知真假，不过金水的待遇是最好的...这点不用怀疑。

考上郑州金水区的教师招聘考试不知道郑州招教考上后的待遇如何

2，2012年郑州管城回族区中小幼教师招聘报名时间联系方式

朋友，你好！ 2012年郑州管城回族区中小幼教师招聘报名时间是2012年6月30日至7月2日（上午：8：30——11：:30，下午：2：30——6:00）。联系方式：0371--66203689 0371--69329862。详细资料可以查看 http://url.cn/2rTLI0。希望能帮到你！

2012年郑州管城回族区中小幼教师招聘报名时间联系方式

3，郑州招教要是有人考上了两个区的面试和笔试都通过了肯定要去

肯定占用一个名额了，他放弃一个机会的话，可以由该岗位第二名替补上去。

占用一个名额，并且不递补。

笔试是公基+教育心理学。面试是说课

占一个名额

嗯所以要做好准备

郑州招教要是有人考上了两个区的面试和笔试都通过了肯定要去

4，郑州招教都考什么内容

教育学、心理学基本原理、教育理论知识、教育法规知识、时事政治、新课程理念等。

当然要考了，是必考目

考思想，考心里学，考教育学，不考数学的，我姐去年参加的初中招教考试不好意思打错个字

考思想，考建议用首都师范大学教材，报个相对不错的班次！山香教育近期对郑州管城区、中原区、郑东新区等有具体班次，考招教的学生关注一下！心里学，考教育学，不考数学的，我姐去年参加的谢谢采纳呀~~~~~~~~~~

招语文老师就考文科知识，数学就考理科知识。

5，2020郑州幼儿教师招聘考试内容

2020郑州幼儿教师招聘考试内容考试主要内容：综合基础知识和学科专业知识综合基础知识：学前教育学、学前心理学、法律法规、时政职业道德学科专业知识：教育法规与政策、学前卫生学、幼儿教育活动

您好，中公教育为您服务。教师招聘考试的笔试内容如下： 1、笔试（1）笔试科目为《专业知识》和《综合知识》两科，满分均为100分。《专业知识》内容为教育学、心理学、教学方法等；《综合知识》内容为语文、数学、英语、政治、历史、地理方面知识。幼儿园教师招聘考试《专业知识》内容为学前教育内容。 2、教育教学基本素质和能力测试（面试）测试采取面试、试讲、答辩相结合的方法。面试主要观察受测者的仪容、仪表、仪态；试讲主要是考察受测者对教学内容的处理、课堂教学的组织等；答辩主要是测试受测者专业知识水平及语言表达能力、思维能力、应变能力等是否符合教师职业要求。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

笔试笔试采取统一组织，统一命题，统一评分的方式进行，笔试成绩为100分。笔试内容为教育学、心理学基本原理，教育理论知识，教育法规知识，新课程改革理念，教材教法及班级管理等。具体笔试时间和地点，以准考证通知为准。笔试开考比例应不低于1：5，达不到比例的，经区招聘教师工作领导小组批准后，可适当降低开考比例，但最低不能低于1:3，如降低后仍达不到要求的，减少招聘名额，直至取消招聘计划。笔试成绩在金水区人才网公示(网址：www.jsqrcw.cn)。

按照规定时间地点参加初试，如报名考生未达到1:7的开考比例，则按报名情况减少招聘人数。初试时间、地点以报名时初试通知单为准。初试内容为学前教育专业知识和专业技能。初试逾期不到者视为自动放弃。初试结束后现场公布成绩和参加笔试人员名单，并发放笔试准考证，初试成绩不计入笔试和面试成绩。教师招聘笔试内容具体考什么? 笔试采取统一组织，统一命题，统一评分的方式进行，笔试成绩为100分。笔试内容为教育学、心理学基本原理，教育理论知识，教育法规知识，新课程改革理念，教材教法及班级管理等。具体笔试时间和地点，以准考证通知为准。笔试开考比例应不低于1：5，达不到比例的，经区招聘教师工作领导小组批准后，可适当降低开考比例，但最低不能低于1:3，如降低后仍达不到要求的，减少招聘名额，直至取消招聘计划。面试采取无生授课及答辩的方式进行，面试成绩为100分。

6，同是教育局公开招聘的教师编内与编外合同管理有什么区别

编内教师是通过教师招聘全国统考，再经过最终面试；编外教师则是取得教师资格证后，与学校签订合同，并不经过教招全国统考。合同管理区别：编内的教师享受五险一金，编外教师可能只有社会保险待遇，编内教师退休后享有退休金以及医疗保险、住房等保障；编外的教师则可能不享受这样的待遇。编制内的教师是由教育局统一管理，除非自己辞职，否则基本就是真的是铁饭碗；而编外教师则是由所就职学校管理，学校一旦不续约，工作没保障，编外教师也就要重新开始新的工作。性质区别：无编制的学校教师属于临聘人员，无法晋升，无法调动，只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资，在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。待遇区别：编内教师的待遇于编外教师的待遇只高不低，编制内教师有编制可以调动，并且有相应的职称工资、可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金；编外教师大都属于学校临聘人员，晋升机会渺茫，也无法调动，更不会有教师们追求的退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。参考资料：搜狗百科-教师编制

编内教师是通过教师招聘全国统考，再经过最终面试非编教师则是取得教师资格证后，与学校签订合同，并不经过教招全国统考我们都知道编内教师是通过教师招聘全国统考，再经过最终面试；而非编教师则是取得教师资格证后，与学校签订合同，并不经过教招全国统考。第一方面,所谓的“教师铁饭碗”说的只是编制内的教师，编制内的教师是由教育局统一管理，除非自己辞职，否则基本就是真的是铁饭碗；那么编外教师则是由所就职学校管理，学校一旦不续约，工作没保障，编外教师也就要重新开始新的工作。再一个方面则是，编内教师的待遇于编外教师的待遇只高不低，如下：编制内教师有编制可以调动，并且有相应的职称工资、可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金；编外教师大都属于学校临聘人员，晋升机会渺茫，也无法调动，更不会有教师们追求的退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。有编制的教师享受五险一金，无编教师可能只有社会保险待遇。编内教师退休后享有退休金以及医疗保险、住房等保障；无编制的教师则可能不享受这样的待遇。综合而言，编制内的教师福利待遇好，职业有保障。如果不是自己主动辞职，就真的是终生人民教师，桃李满天下，编外教师相对而言，虽然对于教师的要求不会太高，但职位变动大，且福利水平低，有随时被辞退的风险。

编内教师是通过教师招聘全国统考，再经过最终面试非编教师则是取得教师资格证后，与学校签订合同，并不经过教招全国统考我们都知道编内教师是通过教师招聘全国统考，再经过最终面试；而非编教师则是取得教师资格证后，与学校签订合同，并不经过教招全国统考。

编制内的正式员工有13个月的工资（第十三个月的只有基本工资，不包含各种津补贴）编制外的算临时工，没有13个月的工资，而且他们的工资、奖金要低一点，五险一金没保障。教育局一般组织的是教师入编考试！但是也有聘任制的，编内聘任是几年内等别人退休有空闲再入编，编外聘任是签合同的，不会入编，入编的是国家发放工资，相当于铁饭碗，享受国家的工资和福利，而聘任制一般是由学校或者教育局约定工资，不享受国家的福利，比如说住房公积金什么的！而且可以解约！

主要区别在于编内教师是通过教师招聘全国统考，再经过最终面试；非编教师则是取得教师资格证后，与学校签订合同，并不经过教招全国统考。其他还有三个小的区别 1、所谓的“教师铁饭碗”说的只是编制内的教师，编制内的教师是由教育局统一管理，除非自己辞职，否则基本就是真的是铁饭碗；那么编外教师则是由所就职学校管理，学校一旦不续约，工作没保障，编外教师也就要重新开始新的工作。 2、编制内教师有编制可以调动，并且有相应的职称工资、可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金；编外教师大都属于学校临聘人员，晋升机会渺茫，也无法调动，更不会有教师们追求的退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。 3、有编制的教师享受五险一金，无编教师可能只有社会保险待遇。编内教师退休后享有退休金以及医疗保险、住房等保障；无编制的教师则可能不享受这样的待遇。扩展资料：编内教师的好处 1、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。 2、有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。 3、有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。参考资料：搜狗百科-教师编制

7，郑州各个区的招教考试内容都是什么

郑州大部分地区一般都考教育理论知识有以下知识点： 1、教育学的研究对象是学校教育现象。 2、教育现象包括学校教育、家庭教育、社会教育。 3、教育学是一种综合性的学科，既是理论学科也是应用学科。 4、完备的教师知识结构是学科基础知识、教育学科基础知识和广泛的文化科学知识。 5、孔子对我国教育的贡献有三个方面：创立私学、创立儒学、删订六经。 6、福禄贝尔被称为“幼儿园之父”。 7、杜威是“进步主义教育学派”的代表。 8、历史研究法的工作是：史料真伪的鉴别，鉴别包括：外部考证和内部考证。 9、调查研究法可分为确定课题、搜集资料、做出结论。 10、调查研究法包括：调查、研究、访问。 11、在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很进步主义教育学派”的代表。 8、历史研究法的工作是：史料真伪的鉴别，鉴别包括：外部考证和内部考证。 9、调查研究法可分为确定课题、搜集资料、做出结论。 10、调查研究法包括：调小或没有影响。心理学者把此时期称之为关键期。 12、智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ=(智力年龄MA÷实际年龄CA)×100。 13、我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。 14、桑代克认为尝试——错误学习的基本规律有：效果律、练习律和准备律。 15、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是寻求发展。 16、教师合理的知识结构应包括扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识等方面;教师的能力结构主要有组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智等方面。 17、教师良好的心理素质至少应包括良好的意志品质，稳定的情绪，良好的性格特征，清晰的自我意识等方面。 18、我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。其明显的特征是教育民主，尊师爱生，教学相长。 19、师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因教育_而生，又为教育而存，其最大的功能就是教育功能。 20、一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是放任型，专制型，民主型。 21、17世纪捷克教育家夸美纽斯说:教师是太阳底下最光荣的职业。 22、俄国教育家乌伸斯基说:教师职业是历史上最伟大的事业。 23、“古之学者必有师”出自韩愈的师说《师说》。 24、前苏联教育理论家加里宁说："教师是人类灵魂的工程师"。 25、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。 26、文化对教育的制约作用表现在：教育思想和教育观点、教育内容。 27、教育通过对文化的传递、选择、融合、创造来促进文化的发展。 28、科技是科学和技术的简称。 29、人的发展包括身体发展、心理的发展、社会适应性。 30、儿童身心发展的基本规律：身心发展的协调统一性、发展的连续性和阶段性、发展的稳定性和可变性、发燕尾服速度的不均衡性、发展内容和程序的差异性。

金水区、二七区、管城区、航空港区的笔试内容是：教育学、心理学基本原理、教育理论知识、教育法规知识、新课程理念、教材教法及班级管理。经开区、高新区、郑东新区的笔试内容公告上虽然是教育基础知识，但是考题上也是涵盖了教育学、心理学基本原理、教育理论知识、教育法规知识、新课程理念、教材教法及班级管理等内容。惠济区的幼儿教师笔试内容为幼儿教育理论及相关法律法规，考题中出现了《保教知识与能力》的相关知识。中原区的笔试内容是本学科相关专业知识、教育学、教育心理学知识、教育法规、教师职业道德，除此之外，还测试了教师的基本功，主要是毛笔字、钢笔字、简笔画。二七区的笔试考题职工还考到了时事政治的题。（一）郑州招教考试报名条件 1、郑州招教考试报名条件。书既上，帝欲官之，亮笑曰：“吾欲为社稷开数百年之基，宁用以博一官乎！”亟渡江而归。日落魄醉酒，与邑之狂士饮，醉中戏为大言，言涉犯上。一士欲中亮，以其事首刑部。侍郎何澹尝为考试官，黜亮，亮不平，语数侵澹，澹闻而嗛之，即缴状以闻。事下大理，笞掠亮无完肤，诬服为不轨。事闻，孝宗知为亮，尝阴遣左右廉知其事，及奏入取旨，帝曰：“秀才醉后妄言，何罪之有！”划其牍于地，亮遂得免。 2、刷题。建议多模拟，提高考试效率。二、考试心态很关键调整好心态，轻松上考场。只要前面几步做的足够充分了，相信你定能淡然自若的面对考试了。只要正常发挥，考试过关肯定没问题。

不同地方考试时间是不同的，这个就看你需要报考哪个地方的教师招聘了。考试内容也会有不同是各个地方自己出题。

金水区、二七区、管城区、航空港区的笔试内容是：教育学、心理学基本原理、教育理论知识、教育法规知识、新课程理念、教材教法及班级管理。经开区、高新区、郑东新区的笔试内容是：教育基础知识，涵盖了教育学、心理学基本原理、教育理论知识、教育法规知识、新课程理念、教材教法及班级管理等内容。惠济区的幼儿教师笔试内容为幼儿教育理论及相关法律法规，考题中出现了《保教知识与能力》的相关知识。中原区的笔试内容是：本学科相关专业知识、教育学、教育心理学知识、教育法规、教师职业道德。