结果有一名学生的200元在教室里不翼而飞了。频繁的换代课老师和班主任，会让整个师生关系的磨合都是一种考验。由于我无法相信他会做出这样的行为，我觉得他肯定有什么难言之隐，所有我暂时没有质问他，我打算等明天上课后，我去一趟他的家里，做一次家访，侧面了解一下他的情况。
有哪些令人拍案叫绝的临场反应？
一个初中学生，在教室捡到一笔200元，悄悄装进了自己的口袋，作为班主任的我，在监控里看的一清二楚，但是我却不能说出这个秘密。为什么我不敢说出这个秘密，这要从一名学生的丢钱事件说起。我是一名初中教师，也同时兼任着班主任，一般来说，我们学校的制度是，一旦从初一接手了一个班级的班主任，会一直带到初三毕业，这也是人性化的教育管理方式，可以保证对每个学生熟悉的了解，更好的栽培学生。
频繁的换代课老师和班主任，会让整个师生关系的磨合都是一种考验。作为一名任教几十年的教师，我带过好多届的学生，但至今仍然记忆犹新的是6年前的那一位学生。那一年，我刚好又接手了初一年级，这个班级有50名学生，短短几个月的时间，对于每个学生，我还不是特别的了解，只是初步了解到哪些是好学生，哪些是调皮捣蛋的学生，没等我真正熟悉了每个同学，就发生了一件极为严重的事情。
本来按照教育课程，是需要每个学生买一些课程辅助资料，费用是200元。对于这种交费的情况，为了不耽误家长的时间，一般都是让学生把钱交到我这里，我来统一购买资料。结果有一名学生的200元在教室里不翼而飞了。很多人也许会有个疑问，学校交钱买资料，为什么不让家长直接给老师转账？其实在那个年代，手机转账还不是很普及，不像现在，只需要在班级家长群里面说明情况，家长直接给我转钱，不需要经过学生的手，也当然不存在丢钱的问题了。
这个问题，也是我教育生涯需要反思的一个问题。追查200元的下落在6年前的那个年代，对于一个10几岁的初中生来说，200元确实是一笔“巨款”，既然家长把钱交给了孩子，孩子现在把钱丢了，作为班主任我是需要调查的，到底是孩子胡乱花了，还是真的丢了，在哪里丢的，都是需要我来调查的。据这名丢钱的学生说，他进了教室后，钱还在口袋，和同学一阵玩耍打闹后，就开始上课了，到了交钱的时候，他才发现钱已经不翼而飞了，地上找了半天都没有找到。
我怀疑是他在玩闹过程中钱掉在了地上，被别的同学捡了，当然也有被其他同学偷走的可能性，这也是我最不想看到的情况。这种行为对于一个10几岁的孩子，是特别严重的品德问题，我是特别重视的，所以我停止了讲课，打算先找丢失的钱。对于班里出现丢钱的事情，我一般都会在课堂上做学生的思想工作，并不会当场让拿钱的学生承认错误，这也是为了维护孩子的尊严和名声。
所以，我向全班同学说明了问题严重性后，告诉他们，如果认识到了错误，就悄悄地把钱放到老师讲桌抽屉里，就不会追究了。然而，直到放学后，讲桌抽屉里依然没有出现那200元，于是我去了学校监控室调取了当天的录像，确实看到在上课前，丢钱的同学在教室里玩闹的跑了几圈，突然发现另一名同学弯腰捡了一个东西，迅速放进了口袋里，虽然监控画面不是很清晰，但是还是能分辨出同学捡的东西就是钱。
到了这里，本该水落石出了，但是我却发现了另有隐情。按理说，在监控录像里，证据确凿，无疑就是这名同学捡走了那200元，但是我却难以置信，这个学生名叫张伟(为了保护学生，这里使用的是化名)，他是班里数一数二的好学生，而且还是班长，平时是一个品学兼优的好学生，我真的很难相信他会捡走同学丢的钱据为己有。由于我无法相信他会做出这样的行为，我觉得他肯定有什么难言之隐，所有我暂时没有质问他，我打算等明天上课后，我去一趟他的家里，做一次家访，侧面了解一下他的情况。
第二天，等张伟到了学校，我就迫不及待的去了他家，到了他家里的那一幕，我这辈子都忘不了，张伟的家就是一个废品收购站，家里放满了废旧的纸箱和空瓶子，他的父亲是一位残疾人，母亲虽然看着很健康，但是通过沟通了解，她也是身患各种疾病，家里就靠着收购废品来维持生计。据张伟的父母说，父亲在一场车祸中导致了残疾，目前就是靠母亲出去捡废品卖钱供孩子上学，母亲的病也一直耽搁着没钱治疗，张伟从小就很懂事，每天放学后，别的同学都是去小卖部买好吃好喝的，他就站在小卖部门口，等的捡别人喝完的饮料瓶，或者等小卖部扔出来的废纸箱，然后捡了这些废品才回家做功课。
