有一点，在幼儿园开家长会老师说过她孩子上课特别专注，这就是很多孩子学习好的另一个原因，跟着老师思路走，脑子跟着思考记忆，上课能接受大部分知识。
孩子几年级才能看出数学怎么样？
我是胜利油田的，据我十多年养孩子后观察，数学思维从小就可以观察出来，这个也跟父母遗传，孩子性格，学习兴趣态度有很大关系。先说一下我们儿子，今年17岁，胜利油田一中高二，满分150分的题型难一点也就在100到120之间，简单点或者他认真学习了可以考到132，这成绩是上月期中考试的成绩，我们学校满分的就20多名。
我从小就注意培养他数学，因为他爸学习不太好，我学习不错，但是数学也不算太好。他大概一两岁教他数数他数不了很多，感觉对数字不太敏感，到5岁给他报过珠心算，回家做题不太愿意做，做起来不太快，准确率一般。而且我儿子从小不是安静的性子，坐不住。这就是一方面遗传数学思维不太强，当然也不是很笨那种，一方面性格躁动，不专注，大人说话他在别的屋也能听到这种，不太爱动脑子，难题不思考，不喜欢下棋，还不听话，你给他讲好几遍错题，他照样错。
对数学不用心，计算容易出错，所以小学1-3年级就没有得过满分，四五年级我一直考试前辅导一下也就95.6分这样，六七年级还不错，八九年级上辅导班，我盯着陪着也没有太好，中考95分，口算题卡小时候练的不多，准确率不高，中考时虽然难度下降，但是计算量大，小陷阱多，这样不认真仔细的孩子就表现出来了。相比较我们同事家孩子，他们青梅竹马一起长大一个男孩一个女孩，数学都比我们好，首先他们爸爸数学都特别好那种，而这个男孩和女孩都随他爸多一点，不管是长相还是性格。
男孩特点比较沉稳，不爱出去玩那种，下象棋比较好，从小数学考试能比我们多1-2分。到中学他妈也报了一对一，但是他孩子喜欢数学，认真仔细，中考数学考了115分，全油田5700多考生也名列前茅。现在高中数学学习也特别认真，老师讲错了，他都用一晚上时间来论证老师讲错了那种，很较真。数理化都很好，经常比我们多10分20分的。
那女孩也是从小能坐的住，虽然比较爱玩，不是那种较真的性子，大大咧咧。记得在学前班，有摄像头，我们家长可以在家看，她下了课都不到处跑，能在座位上坐半天都不活动，而且在小学她妈说过这孩子就喜欢做附加题，说明她喜欢动脑子思考。八九年级比较稳定，中考数学108，和平时成绩差不多，像我们孩子就属于忽上忽下，认真学可以好点，不上心就下来，高中也这样。
女孩高中和我儿子一个班，数学物理比较突出，相对于文科弱一点。我还观察过我们同事家孩子，今年已经大二了，985学校，2017年山东高考638分。这孩子她妈属于数学特别好的，文科记不住那种，就是中考前都用理科时间背英语历史那种。她爸是体育老师，数学不行。这孩子倒是中和了她爸妈，理科没有妈妈好，文科记忆力比她妈妈强。
这孩子大概4岁多也学珠心算，值班的时候孩子在单位做题，自己主动做，让她妈计时她妈都不管，我给计时一分钟都可以做不少，准确率较高，我就知道这孩子数学差不了。她5岁半就上学了，还不是特认真仔细努力的学习那种，就是比较聪慧，灵活。心算比较厉害，她妈妈说过她出个几十以内的加减法，她孩子5岁多能立马算出来，别的二年级的孩子有的都算不出。
所以从小她数学就不错，大了只要不是各种原因导致那种不学习的，一般不差。她高考数学138，因为学习也不是特别钻研刻苦的那种，所以数学在班级排名不如平时。还可以说个同事家孩子，同事跟我一起分配工作，比我小一岁，结婚晚，儿子今年上六年级。同事她属于数学比较好，文科弱点的，她对象是物理老师，数学比较强。他们儿子从小我就说理科差不了。
她还属于不太操心的。孩子我记得2，3岁左右算5以内加减法人家都不数手指头，都不好意思那种，都能算出来，强不强。她妈给她在网上找的识字的，火星娃识汉字软件，我还是给我们孩子买的光碟，人家孩子自己看，自己认识了不少汉字，都不用大人教，我们孩子是看完动画，到教汉字的时候跳过不看，这就是差距。他们孩子喜欢下棋，大人都不愿意陪，他就自己下，有时候在楼下看老人下棋，说明孩子喜欢动脑子。
还有一点，在幼儿园开家长会老师说过她孩子上课特别专注，这就是很多孩子学习好的另一个原因，跟着老师思路走，脑子跟着思考记忆，上课能接受大部分知识。她儿子现在在班里都是第一名，就是语文作文弱点。通过这些孩子我发现，遗传，专注，沉稳性格的孩子数学差不了，当然即使不是很聪明，肯学认真仔细的孩子数学也不会很差。
因为现在数学题降低难度，那些学习态度端正，认真仔细的孩子也可以学好。相反挺聪明就是不想学的也不会很好。说这么多，我觉得孩子从他学数数开始你就可以观察他是不是喜欢，接受学习是不是快，是不是学习认真仔细，是不是上课专注力强，是不是喜欢思考动脑子，就可以判断他数学能不能学好。当然学好学不好也离不开大人的引导，耐心观察孩子的优缺点，及时提醒改变让孩子越来越好。
求推荐适合幼儿园小朋友看的动画片？
网路时代，完全不让孩子接触电视是不可能的。而且，现在的孩子聊着聊着就成了某部动画片里面的主角，如果自家孩子不懂，就很难融入到他的圈子。针对看动画片，我持肯定态度。但是，我们家长得控制观看的时间和动画片的资源。推荐几部备受孩子好评又比较优质的动画片：1. 《小猪佩奇》。这部动画片可是是家喻户晓的了。每个孩子都知道有一只粉色的猪，她叫佩奇。
这部动画片不只是适合孩子，更加适合家长。因为，猪爸爸和猪妈妈很多教育理念和方法都值得我们学习。2. 《朵拉历险记》。《朵拉历险记》是由美国尼克儿童频道专门针对1-5岁学龄前儿童制作的美式英语教学动画片。这部动画片画面较简洁，便于孩子集中注意力；语言清晰而且语速不快，孩子较易听懂。在探险中会反复教小朋友辨别颜色、形状、组合、数字、简单的英语和社交技能等。
非常非常适合给孩子英语启蒙，中文版本的也非常不错。3.《汪汪队立大功》。“放心吧，没有困难的工作，只有勇敢的狗狗”，估计每个喜欢汪汪队的孩子都知道这句话，而且清楚的知道动画片里面的每一个角色及其技能。4.其他。《小马宝莉》、《小公主苏菲亚》、《可爱巧虎岛》、《米奇妙妙屋》、《跳跳鱼》、《托马斯和它的朋友们》、《跳跳鱼世界》、《小羊肖恩》、《超级飞侠》等等。
关于上补习班，一位家长说“学习好的孩子不用补，学习差的补了也没用”。对此你怎么看？
我觉得大家被很多不知所谓的“假事例”给误导了，实际上我们老祖宗已经讨论过“事半功倍”和“事倍功半”的故事了，我觉得对大家应该有明显的帮助。1、被误导的原因我们读书的时候，无论是从教材，还是一些资料中，都接触过只要通过后天努力就能成功的案例，并依靠这些事例激发起我们勤奋念书的动力！但当我们真的饱读诗书时，才发现原来我们走过来的路，全都是大坑！比方说，很多人会用爱因斯坦小时候很笨，后来非常努力的故事来说明所有的天才都是通过后天努力达到的！所有人都认为爱因斯坦小时候语言反应发育很迟，他的父母很担心他智商有问题，而且读书时成绩并不好，考试只有1分。
其实语言发育与智力并没有多大关联，而且当时德国考试成绩评分实质为6分制，1分是sehr gut（优秀）；6分是ungenuegend（差）。假如爱因斯坦只是通过后天努力爬上科学顶端的话，现在就没有必要研究爱因斯担的大脑了（研究大脑肯定是先天条件）。如果爱因斯坦不是天才的话，全中国千万硕士研究生，为什么就没有一个人能在26岁就提出《相对论》这种作品呢？难道千万级别的研究生都不及爱因斯坦的努力吗？同样的道理，我们还被很多大咖后天的努力欺骗了，其实这些名人的先天条件真心不错，都被励志的归编为通过后天努力走上人生巅峰，当然从作者的角度来说，出发点是好的、善良的，但这恰恰是善意的慌言。
2、事半功倍与事倍功半的道理现在有孩子的家长，大多已经是80后，90后了，我谈一个更通俗易懂的道理：我们玩游戏时对主角不是要加点吗？谁都想把所有技能点加满，但偏偏就只有10点，20点可加，但没有一个玩家会说：“加点我不在乎，我可以通过后期的努力来踏上游戏的顶峰。”同样的道理我们可以类比至自己的小孩去。
学习成绩好的小孩，也就是资质比较好的玩家，他们对学习本来有兴趣，所以如果你进行补习，就会事半功倍；学习成绩差的小孩，相当于资质差的玩家，你硬是要他去补习，他也不吸收，做起来就是事倍功半非常吃力。总结：社会是多元化的学习成绩好的孩子，将来出来的成就，其实现在就可以看到了，就是在一些大型企业如华为，阿里、腾讯中干996工作制，更好的会做到企业中层，顶尖的可能会做到高层，但因为工作强度大，亚健康是常态，甚至会出现猝死的情况。
学习成绩差的孩子，996是指望不上了，但健康活泼，做做网红，送送外卖待遇也不错，有资料显示，外卖员的月薪比三四线公务员工资还要高。在我们看来，未来他们要做什么是他们自己的选择，强迫孩子一定要补习，固定他们的人生轨迹对孩子来说是非常残忍的。而且补习也不是通往人生巅峰的必要手段，特别是那些资质差的事倍功半还不一定有用，又何必一定要上补习班呢？。
